Este documento describe cómo el contexto y la dinámica dentro del aula escolar afectan el comportamiento de los estudiantes y cómo esto puede trascender más allá del aula. Se discuten tres formas en que esto ocurre: 1) Dentro del aula, los estudiantes se comportan de cierta manera y trabajan en un contexto apropiado. 2) En ciertas asignaturas, el desorden y la dinámica ya no cumplen su función. 3) Los eventos dentro del aula hacen que los estudiantes reaccionen y razonen sobre ciert

4. ASIGNATURA FORMAS EN QUE EL CONTEXTO Y COMO LO SUCEDIDO
LA DINÁMICA DE LA ESCUELA SE DENTRO DEL AULA
MANIFIESTAN EN EL SALÓN DE TRANSCIENDE HACIA
CLASES LA ESCUELA Y LA
COMUNIDAD.
Dentro de esta materia los alumnos se Cuando ha terminado la
comportan y trabajan, proporcionando hora, los alumnos salen
un contexto adecuado. inmediatamente a jugar y
platicar.
En esta asignatura se genera mucho Al terminar la clase los
desorden y las dinámicas ya no cumplen alumnos salen mas
su función. desesperados e inquietos.
El contexto y las dinámicas permiten un Los sucesos que se presentan
desarrollo de las platicas que se realizan hacen reaccionar y razonar
sobre algunos temas. a los alumnos sobre algunas
circunstancias.