El documento describe las actividades realizadas por un maestro durante una clase. El maestro pasa lista al inicio para organizar a los estudiantes, luego realiza actividades como debates y ejercicios para enseñar los temas. El maestro revisa las tareas de los estudiantes para evaluar su comprensión, y aplica exámenes para monitorear el aprendizaje de los estudiantes.

1. ACTIVIDAD
III

3. MATERIA PASAR LISTA ORGANIZAR REALIZAR REVISAR APLICAR
AL GRUPO ACTIVIDADES TAREAS EXÁMENES
PARA EL DE
TRABAJO ENSEÑANZA
Una vez que los Trata que los Las La revisión de Se aplica el
alumnos han alumnos actividades tareas la lleva examen
comenzado a lleven a cabo que se a cabo al mensual,
trabajar, la los realizan van evaluar las estuvo
maestra pasa actividades de acuerdo actividades y realizando el
lista, así ya no de forma con los temas exámenes monitoreo de
pierde tiempo. individual, que se están ,pide a los la solución de
para no hacer viendo. alumnos la este, por si
desorden. libreta. algún alumno
tenia duda.
El pase de lista lo Organiza el Realizan La revisión de Aplica
hace en su grupo en dinámicas en tareas los exámenes en
cubículo, binas o el grupo para lleva a cabo su hora,
recordando equipos de enseñar al hacer la monitoreand
quienes asistieron acuerdo a las algunos evaluación. o el ambiente
para ocupar actividades temas que para resolver
correctamente el para una pueden ser de dudas que
tiempo. mejor dificultad tuvieran los
comprensión. para el alumnos.
alumno.

4. MATERIA PASAR LISTA ORGANIZAR REALIZAR REVISAR APLICAR
AL GRUPO ACTIVIDADES TAREAS EXÁMENES
PARA EL DE
TRABAJO ENSEÑANZA
Antes de Prefiere Realiza Particularm No hubo
iniciar, la trabajar con debates, ente realiza aplicación
maestra pasa el grupo tal cuestionarios la revisión de examen
lista. y como esta, y ejercicios de tareas en durante mi
para evitar como un casa, para observación.
desorganiza método de no descuidar
ción de los enseñanza, el trabajo
alumnos y para las de los
no cumplir actividades. alumnos.
con al
actividad

5. MATERIA ATENDER LAS ACTIVIDADES A LAS FORMAS EL TIEMPO DESTINADO A
SITUACIONES DE LAS QUE SE EN QUE LOS REALIZAR ACTIVIDADES DISTINTAS
CONFLICTO. DEDICA MAS ALUMNOS A LAS DE ENSEÑANZA Y LAS
TIEMPO. UTILIZAN EL REPERCUSIONES EN LA
TIEMPO FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS
Si se llega a A las Utilizan el Los alumnos obtienen mejores
presentar algún actividades tiempo resultados cuando se destina
tipo de situación que marca el para llevar mas tiempo a la enseñanza así
que requiera programa y a cabo las como una mejor comprensión
atención prefiere contestar las actividades por parte de los alumnos.
hacerlo de actividades del que la
manera libro. maestra
asigna.
Como e maestro A realizar Para El tiempo que se destina a las
de matemáticas ejercicios y resolver los actividades de enseñanza
es de tutoría, en adentrarse a actividades repercute de manera positiva
su hora atiende los temas que que están en los resultados positivos de los
todas las corresponden en el libro o alumnos. Así como un mejor
situaciones de ver en la clase. las que han aprovechamiento.
conflicto con sus destinado el
alumnos para maestro.
llegar a una
solución.

6. MATERIA ATENDER LAS ACTIVIDADES LAS EL TIEMPO DESTINADO A
SITUACIONES A LAS QUE SE FORMAS EN REALIZAR ACTIVIDADES
DE CONFLICTO. DEDICA MAS QUE LOS DISTINTAS A LAS DE
TIEMPO. ALUMNOS ENSEÑANZA Y LAS
UTILIZAN REPERCUSIONES EN LA
EL TIEMPO FORMACIÓN DE LOS
ALUMNOS
La maestra en su A los Lo utilizan El tiempo destinado a las
clase no atendió actividades de manera actividades, permite abordar
ningún tipo de que marca el un tanto no todos los temas, que los alum
conflicto, esto se programa y los efectivo nos comprendan su desarrollo y
debe a que se libros. porque son sobretodo analicen y obtengan
centro en las muy pocos resultados satisfactorios.
actividades. los que las
llevan a
cabo.

7. Durante la evolución
algunos maestro toman
toda uno hora de clase En otras actividades como De acuerdo a su plan de
para llevarla a cabo son la revisión de trabajos y trabajo o de estudios los
para que los alumnos tareas , los maestros no maestros distribuyen su
resuelvan bien y sin ocupan mucho tiempo esto tiempo de manera distinta
presiones, algunos otros para aprovechar el tiempo de tal forma que el tiempo
solo ocupan una parte de y abarcar mas de los temas sea suficiente para concluir
su clase y al terminar que se abordaran. con este,
todos la prueba
continúan con el
siguiente tema por ver.

8. En el pase de lista los
La mayor parte de los alumnos no ocupaban Los alumnos son atentos
alumnos aprovecho el mayor tiempo, ya que a sus clases y ocuparon
tiempo ya que con la los profesores se bien el tiempo, siempre
guía del maestro, ellos ocuparon en resolver y cuando los maestros lo
iban realizando las dudas, y sobre todos los hicieran interesante y los
actividades marcadas problemas que algunos impulsara para
en el programa. temas le causaban al aprender.
alumnado.