El documento habla sobre los servicios de conversación en línea y mensajería instantánea. Explica que estos permiten la comunicación en tiempo real entre dos o más personas a través de Internet usando software de mensajería. También define el término "flood" y explica que consiste en enviar mucha información rápidamente a alguien para saturarlo. Por último, presenta 5 reglas de netiqueta para conversaciones en línea como tratar a los demás con respeto y no abusar del tiempo y ancho de banda de los otros.
Este documento trata sobre los servicios de conversación en línea y mensajería instantánea. Explica el concepto de conversación en línea y mensajería instantánea, define el término "flood" y sus perjuicios, y presenta 5 reglas de netiqueta para conversaciones en línea. También explora conceptos como la ingeniería social y su relación con el chat.
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la netiqueta y las comunicaciones en línea. Incluye preguntas sobre la definición de netiqueta, mapas conceptuales sobre la netiqueta del correo electrónico y los servicios de conversación en línea y mensajería instantánea. También incluye preguntas sobre reglas de netiqueta, el flood, la ingeniería social y modificaciones del lenguaje en entornos digitales. Por último, contiene preguntas sobre grupos y foros de discusión, educación en línea y
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la comunicación en internet y las redes sociales. Explica conceptos como la netiqueta, lenguajes de chat abreviados, ingeniería social, grupos de discusión y foros. También incluye preguntas y respuestas sobre estos temas.
Netiqueta
Conversación en línea y mensajería instantánea
Modificaciones informáticas del lenguaje
Grupos y foros de discusión
Educación en línea
Peer to peer
Comercio electrónico
Videoconferencia
Transmisión o webcast
Acceso remoto
Redes sociales
Blogs
Webquest
Este documento resume las principales reglas de la netiqueta. Explica que la netiqueta es un conjunto de reglas que regulan la conducta de los usuarios en Internet. Describe 10 reglas básicas como recordar la humanidad de otros, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, respetar el tiempo y ancho de banda de los demás, compartir conocimiento de forma respetuosa y respetar la privacidad ajena. El objetivo de estas reglas es fomentar interacciones positivas y productivas entre los usuarios de Internet.
El documento habla sobre la netiqueta y diferentes servicios de comunicación en línea. Explica que la netiqueta son las normas de comportamiento en Internet y que su objetivo es adaptar las reglas de etiqueta del mundo real al entorno virtual. También define conceptos como conversación en línea, mensajería instantánea, flood, foros de discusión, ingeniería social y educación en línea, describiendo sus características y la forma en que estas herramientas de comunicación deben usarse de manera responsable y respetuosa.
El documento presenta un resumen de las actividades de apoyo realizadas por Cristian Camilo David Martínez para el Colegio Loyola Para La Ciencia e Innovación en Medellín en 2012. El resumen fue entregado a Clementina Buitrago.
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la tecnología y la comunicación en línea. Incluye preguntas y respuestas sobre conceptos como la netiqueta, conversaciones en línea, foros de discusión, educación en línea, comercio electrónico y redes peer-to-peer. Explica estas tecnologías a través de definiciones, ventajas, desventajas y ejemplos.
Este documento trata sobre los servicios de conversación en línea y mensajería instantánea. Explica el concepto de conversación en línea y mensajería instantánea, define el término "flood" y sus perjuicios, y presenta 5 reglas de netiqueta para conversaciones en línea. También explora conceptos como la ingeniería social y su relación con el chat.
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la netiqueta y las comunicaciones en línea. Incluye preguntas sobre la definición de netiqueta, mapas conceptuales sobre la netiqueta del correo electrónico y los servicios de conversación en línea y mensajería instantánea. También incluye preguntas sobre reglas de netiqueta, el flood, la ingeniería social y modificaciones del lenguaje en entornos digitales. Por último, contiene preguntas sobre grupos y foros de discusión, educación en línea y
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la comunicación en internet y las redes sociales. Explica conceptos como la netiqueta, lenguajes de chat abreviados, ingeniería social, grupos de discusión y foros. También incluye preguntas y respuestas sobre estos temas.
Netiqueta
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Modificaciones informáticas del lenguaje
Grupos y foros de discusión
Educación en línea
Peer to peer
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Videoconferencia
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Acceso remoto
Redes sociales
Blogs
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Este documento resume las principales reglas de la netiqueta. Explica que la netiqueta es un conjunto de reglas que regulan la conducta de los usuarios en Internet. Describe 10 reglas básicas como recordar la humanidad de otros, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, respetar el tiempo y ancho de banda de los demás, compartir conocimiento de forma respetuosa y respetar la privacidad ajena. El objetivo de estas reglas es fomentar interacciones positivas y productivas entre los usuarios de Internet.
El documento habla sobre la netiqueta y diferentes servicios de comunicación en línea. Explica que la netiqueta son las normas de comportamiento en Internet y que su objetivo es adaptar las reglas de etiqueta del mundo real al entorno virtual. También define conceptos como conversación en línea, mensajería instantánea, flood, foros de discusión, ingeniería social y educación en línea, describiendo sus características y la forma en que estas herramientas de comunicación deben usarse de manera responsable y respetuosa.
El documento presenta un resumen de las actividades de apoyo realizadas por Cristian Camilo David Martínez para el Colegio Loyola Para La Ciencia e Innovación en Medellín en 2012. El resumen fue entregado a Clementina Buitrago.
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la tecnología y la comunicación en línea. Incluye preguntas y respuestas sobre conceptos como la netiqueta, conversaciones en línea, foros de discusión, educación en línea, comercio electrónico y redes peer-to-peer. Explica estas tecnologías a través de definiciones, ventajas, desventajas y ejemplos.
Este documento contiene información sobre la netiqueta y diferentes tipos de comunicación en línea. Explica que la netiqueta son normas de comportamiento en Internet que se adaptan de las reglas de etiqueta del mundo real. Luego proporciona ejemplos de normas de netiqueta para el correo electrónico y preguntas sobre conversaciones en línea, grupos de discusión y modificaciones del lenguaje en entornos digitales.
Este documento presenta un resumen de 10 reglas básicas de la "netiqueta" o etiqueta en internet. La primera regla es recordar que hay personas reales detrás de las pantallas. La segunda es seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real. Y la tercera es conocer el contexto o lugar en internet donde uno se encuentra para saber qué es aceptable.
El documento presenta una serie de reglas básicas para comportarse adecuadamente en línea, conocidas como "netiqueta". Estas reglas incluyen tratar a otros con respeto como seres humanos, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real y ser consciente de que la netiqueta varía en diferentes espacios en línea. El propósito es minimizar errores de los nuevos usuarios y ayudar a todos a evitar conflictos en el ciberespacio.
Este documento define la netiqueta y explica sus normas básicas para diferentes servicios de comunicación en Internet como el correo electrónico, listas de distribución, chats y foros. La netiqueta establece reglas de cortesía y protocolo para optimizar la comunicación en línea. Incluye recomendaciones sobre el uso de mayúsculas, adjuntos, spam y abreviaturas en correos, así como normas para participar en grupos y evitar conflictos. También explica el uso de emoticones para expresar emociones.
Este documento describe diferentes tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo videoconferencia, audioconferencia, videocasts, podcasts, correo electrónico, foros de discusión, chat, wikis, weblogs y redes sociales. Para cada TIC, se proporcionan definiciones, ventajas, desventajas y ejemplos de uso. El objetivo general es informar sobre estas herramientas digitales y cómo pueden utilizarse para comunicación y colaboración.
Este documento contiene preguntas y actividades sobre varios temas relacionados con la netiqueta y el uso adecuado de Internet y las redes sociales. Se explican conceptos como la netiqueta en correo electrónico, conversaciones en línea, modificaciones del lenguaje debido a la tecnología y servicios como la educación en línea y el comercio electrónico. Se piden mapas conceptuales, investigaciones y opiniones sobre estos temas.
Este documento define la netiqueta y explica sus normas básicas para diferentes servicios de comunicación en Internet como el correo electrónico, listas de distribución, grupos de noticias, chats y foros. La netiqueta establece reglas de cortesía y protocolo para optimizar la comunicación en línea y fomentar el respeto entre los usuarios.
El documento habla sobre la "netiqueta", que son las normas de comportamiento adecuado en internet. Explica que cuando se comunica en línea es fácil ofender sin querer o malinterpretar a otros debido a la falta de señales no verbales. Recomienda observar primero cómo se comportan los demás en un nuevo sitio web antes de participar, y recordar que detrás de las pantallas hay personas reales con sentimientos. También advierte sobre no leer el correo de otros o aprovecharse de aquellos con menos conocimiento.
La netiqueta proporciona normas de comportamiento para hacer de Internet y las TIC sitios más agradables donde prima la convivencia y el respeto mutuo. Aunque representa un código de conducta, su objetivo no es limitar la libertad de expresión sino indicar la mejor manera de comportarse usando las tecnologías. Gracias a la netiqueta podemos comunicarnos adecuadamente mientras disfrutamos de las redes sociales, chats y demás herramientas digitales.
Internet se ha convertido en un lugar común para la violación de los derechos humanos debido a su mal uso, como la difusión de pornografía y violencia. Las redes sociales como Facebook y Twitter también plantean riesgos a la privacidad e intimidad de las personas. Los padres deben educar a los niños sobre cómo navegar de forma segura en Internet y redes sociales.
Este documento presenta las 10 reglas básicas de la "netiqueta". La netiqueta se refiere a las normas para comunicarse en internet. Algunas de las reglas incluyen tratar a otros con respeto, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, y respetar el tiempo y el ancho de banda de los demás. Otras reglas son compartir conocimiento, mantener controversias bajo control, y respetar la privacidad ajena.
Este documento describe la netiqueta, incluyendo su definición, historia e incumbencias. Explica las reglas básicas de la netiqueta y cómo esta ayuda a regular la conducta de los usuarios en Internet para promover una interacción positiva. También cubre los beneficios y la evolución de la netiqueta a lo largo del tiempo.
Este documento presenta las 10 principales reglas de la netiqueta. La netiqueta se refiere a las normas de comportamiento adecuado en internet y las redes sociales. Algunas de las reglas incluyen tratar a los demás con respeto, no desperdiciar el tiempo o ancho de banda de los demás, y observar las normas de una comunidad en línea antes de participar. El propósito de la netiqueta es crear un ambiente en línea respetuoso donde las personas puedan interactuar de manera positiva.
Este documento presenta las 10 reglas básicas de la netiqueta, incluyendo tratar a los demás como te gustaría ser tratado, recordar que hay personas reales detrás de las pantallas, y adaptar tu comportamiento al contexto. También cubre escribir de manera clara y concisa, compartir conocimiento de manera gratuita, y ser comprensivo con los nuevos usuarios.
Este documento presenta 10 reglas básicas de la netiqueta. Cada regla ofrece consejos sobre cómo comunicarse de manera respetuosa y efectiva en internet. Las reglas incluyen: 1) tratar a los demás como seres humanos, 2) seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, y 3) respetar el tiempo y el ancho de banda de los demás al comunicarse en línea.
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la tecnología y la comunicación en línea. Incluye preguntas y actividades sobre conceptos como la netiqueta, la educación en línea, el comercio electrónico y las transmisiones web. Los estudiantes deben explorar estos temas y crear mapas conceptuales para explicarlos.
El documento describe el uso de chats en educación. Explica que los chats permiten la comunicación en tiempo real entre estudiantes y profesores, y pueden usarse para actividades conjuntas, discusiones, asesoramiento y evaluación. También describe diferentes tipos de chats y sus características, como la inmediatez pero también limitaciones como la falta de ortografía o respuestas extensas si no se establecen normas.
Este documento presenta las reglas de la netiqueta para comunicarse de manera ética y respetuosa en internet. Las reglas incluyen recordar la humanidad de otros usuarios, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, conocer el contexto en el que se comunica, respetar el tiempo y ancho de banda de los demás, comunicarse de manera clara y compartir conocimiento de forma positiva. También recomienda evitar perpetuar discusiones incendiarias que monopolizan el espacio de comunicación.
Este documento presenta 10 reglas básicas de la netiqueta. Estas reglas incluyen tratar a los demás con respeto en línea siguiendo los mismos estándares que en la vida real, respetar el tiempo y ancho de banda de los demás, compartir el conocimiento de expertos respetando los derechos de autor, y ayudar a mantener controversias bajo control evitando apasionamientos excesivos.
Este documento presenta las 10 principales reglas de la netiqueta. La netiqueta se refiere a las normas de comportamiento que regulan la interacción entre usuarios en internet y redes. Algunas de las reglas incluyen tratar a los demás con respeto, no desperdiciar el tiempo o ancho de banda de los demás, y observar las normas de una comunidad en línea antes de participar.
Este documento presenta la guía 1 de un zoológico virtual. Explica que el zoológico virtual tiene como misión crear un espacio virtual para que las personas se informen sobre los animales y aprendan sobre sus cuidados. Su visión es tener 3000 seguidores satisfechos en 5 años y brindar información semanal. Finalmente, indica que el municipio carece de un zoológico real, por lo que se crea este espacio virtual.
Программа здоровье опорно двигательного аппарата Елена Шальнова
Проблемы с опорно двигательным аппаратом могут быть вызваны следующими причинами:
Синдром слабости соединительной ткани
Воспаление и истончение хрящевой поверхности, образование остеофитов
Снижение минеральной плотности костной ткани (остеопения и остеопороз), риск переломов
Травматизация связок и сухожилий
Болезненные мышечные уплотнения, спазмы и гипотрофия мышц
Este documento contiene información sobre la netiqueta y diferentes tipos de comunicación en línea. Explica que la netiqueta son normas de comportamiento en Internet que se adaptan de las reglas de etiqueta del mundo real. Luego proporciona ejemplos de normas de netiqueta para el correo electrónico y preguntas sobre conversaciones en línea, grupos de discusión y modificaciones del lenguaje en entornos digitales.
Este documento presenta un resumen de 10 reglas básicas de la "netiqueta" o etiqueta en internet. La primera regla es recordar que hay personas reales detrás de las pantallas. La segunda es seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real. Y la tercera es conocer el contexto o lugar en internet donde uno se encuentra para saber qué es aceptable.
El documento presenta una serie de reglas básicas para comportarse adecuadamente en línea, conocidas como "netiqueta". Estas reglas incluyen tratar a otros con respeto como seres humanos, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real y ser consciente de que la netiqueta varía en diferentes espacios en línea. El propósito es minimizar errores de los nuevos usuarios y ayudar a todos a evitar conflictos en el ciberespacio.
Este documento define la netiqueta y explica sus normas básicas para diferentes servicios de comunicación en Internet como el correo electrónico, listas de distribución, chats y foros. La netiqueta establece reglas de cortesía y protocolo para optimizar la comunicación en línea. Incluye recomendaciones sobre el uso de mayúsculas, adjuntos, spam y abreviaturas en correos, así como normas para participar en grupos y evitar conflictos. También explica el uso de emoticones para expresar emociones.
Este documento describe diferentes tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo videoconferencia, audioconferencia, videocasts, podcasts, correo electrónico, foros de discusión, chat, wikis, weblogs y redes sociales. Para cada TIC, se proporcionan definiciones, ventajas, desventajas y ejemplos de uso. El objetivo general es informar sobre estas herramientas digitales y cómo pueden utilizarse para comunicación y colaboración.
Este documento contiene preguntas y actividades sobre varios temas relacionados con la netiqueta y el uso adecuado de Internet y las redes sociales. Se explican conceptos como la netiqueta en correo electrónico, conversaciones en línea, modificaciones del lenguaje debido a la tecnología y servicios como la educación en línea y el comercio electrónico. Se piden mapas conceptuales, investigaciones y opiniones sobre estos temas.
Este documento define la netiqueta y explica sus normas básicas para diferentes servicios de comunicación en Internet como el correo electrónico, listas de distribución, grupos de noticias, chats y foros. La netiqueta establece reglas de cortesía y protocolo para optimizar la comunicación en línea y fomentar el respeto entre los usuarios.
El documento habla sobre la "netiqueta", que son las normas de comportamiento adecuado en internet. Explica que cuando se comunica en línea es fácil ofender sin querer o malinterpretar a otros debido a la falta de señales no verbales. Recomienda observar primero cómo se comportan los demás en un nuevo sitio web antes de participar, y recordar que detrás de las pantallas hay personas reales con sentimientos. También advierte sobre no leer el correo de otros o aprovecharse de aquellos con menos conocimiento.
La netiqueta proporciona normas de comportamiento para hacer de Internet y las TIC sitios más agradables donde prima la convivencia y el respeto mutuo. Aunque representa un código de conducta, su objetivo no es limitar la libertad de expresión sino indicar la mejor manera de comportarse usando las tecnologías. Gracias a la netiqueta podemos comunicarnos adecuadamente mientras disfrutamos de las redes sociales, chats y demás herramientas digitales.
Internet se ha convertido en un lugar común para la violación de los derechos humanos debido a su mal uso, como la difusión de pornografía y violencia. Las redes sociales como Facebook y Twitter también plantean riesgos a la privacidad e intimidad de las personas. Los padres deben educar a los niños sobre cómo navegar de forma segura en Internet y redes sociales.
Este documento presenta las 10 reglas básicas de la "netiqueta". La netiqueta se refiere a las normas para comunicarse en internet. Algunas de las reglas incluyen tratar a otros con respeto, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, y respetar el tiempo y el ancho de banda de los demás. Otras reglas son compartir conocimiento, mantener controversias bajo control, y respetar la privacidad ajena.
Este documento describe la netiqueta, incluyendo su definición, historia e incumbencias. Explica las reglas básicas de la netiqueta y cómo esta ayuda a regular la conducta de los usuarios en Internet para promover una interacción positiva. También cubre los beneficios y la evolución de la netiqueta a lo largo del tiempo.
Este documento presenta las 10 principales reglas de la netiqueta. La netiqueta se refiere a las normas de comportamiento adecuado en internet y las redes sociales. Algunas de las reglas incluyen tratar a los demás con respeto, no desperdiciar el tiempo o ancho de banda de los demás, y observar las normas de una comunidad en línea antes de participar. El propósito de la netiqueta es crear un ambiente en línea respetuoso donde las personas puedan interactuar de manera positiva.
Este documento presenta las 10 reglas básicas de la netiqueta, incluyendo tratar a los demás como te gustaría ser tratado, recordar que hay personas reales detrás de las pantallas, y adaptar tu comportamiento al contexto. También cubre escribir de manera clara y concisa, compartir conocimiento de manera gratuita, y ser comprensivo con los nuevos usuarios.
Este documento presenta 10 reglas básicas de la netiqueta. Cada regla ofrece consejos sobre cómo comunicarse de manera respetuosa y efectiva en internet. Las reglas incluyen: 1) tratar a los demás como seres humanos, 2) seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, y 3) respetar el tiempo y el ancho de banda de los demás al comunicarse en línea.
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la tecnología y la comunicación en línea. Incluye preguntas y actividades sobre conceptos como la netiqueta, la educación en línea, el comercio electrónico y las transmisiones web. Los estudiantes deben explorar estos temas y crear mapas conceptuales para explicarlos.
El documento describe el uso de chats en educación. Explica que los chats permiten la comunicación en tiempo real entre estudiantes y profesores, y pueden usarse para actividades conjuntas, discusiones, asesoramiento y evaluación. También describe diferentes tipos de chats y sus características, como la inmediatez pero también limitaciones como la falta de ortografía o respuestas extensas si no se establecen normas.
Este documento presenta las reglas de la netiqueta para comunicarse de manera ética y respetuosa en internet. Las reglas incluyen recordar la humanidad de otros usuarios, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, conocer el contexto en el que se comunica, respetar el tiempo y ancho de banda de los demás, comunicarse de manera clara y compartir conocimiento de forma positiva. También recomienda evitar perpetuar discusiones incendiarias que monopolizan el espacio de comunicación.
Este documento presenta 10 reglas básicas de la netiqueta. Estas reglas incluyen tratar a los demás con respeto en línea siguiendo los mismos estándares que en la vida real, respetar el tiempo y ancho de banda de los demás, compartir el conocimiento de expertos respetando los derechos de autor, y ayudar a mantener controversias bajo control evitando apasionamientos excesivos.
Este documento presenta las 10 principales reglas de la netiqueta. La netiqueta se refiere a las normas de comportamiento que regulan la interacción entre usuarios en internet y redes. Algunas de las reglas incluyen tratar a los demás con respeto, no desperdiciar el tiempo o ancho de banda de los demás, y observar las normas de una comunidad en línea antes de participar.
Este documento presenta la guía 1 de un zoológico virtual. Explica que el zoológico virtual tiene como misión crear un espacio virtual para que las personas se informen sobre los animales y aprendan sobre sus cuidados. Su visión es tener 3000 seguidores satisfechos en 5 años y brindar información semanal. Finalmente, indica que el municipio carece de un zoológico real, por lo que se crea este espacio virtual.
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Este documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo, en el que los estudiantes aprenden juntos de forma interactiva en lugar de recibir información de forma pasiva. Explica que el aprendizaje colaborativo genera debates e intercambio de ideas, lo que permite una construcción social del conocimiento. También destaca la importancia de diseñar procesos colaborativos que incluyan la conformación adecuada de grupos y la planificación, gestión y evaluación del trabajo en equipo.
La Mesa de Encuentro por la Educación de Mendoza presenta aportes al Proyecto de Ley Provincial de Educación. Proponen 1) reconocer la corresponsabilidad de la familia en la educación, no solo del Estado; 2) garantizar la posibilidad de que los padres elijan el tipo de educación para sus hijos; y 3) establecer un Consejo General de Educación representativo de la sociedad para fijar metas educativas a largo plazo.
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manual de capactecnicas_de_rescate_en_alturas_y_espacios_confinados(4)Ruben Galvez
Este documento describe diferentes técnicas de rescate en espacios confinados utilizando cuerdas, incluyendo rápel, ascenso por cuerda, descenso por cuerda con tensión y el paso de un nudo en rápel. También explica cómo instalar y usar una tirolera para evacuar o rescatar personas heridas de forma segura. Resalta la importancia de verificar los puntos de anclaje y el conocimiento necesario sobre cuerdas, anclajes y polipastos para instalar correctamente una tirolera.
The 14 Days Eczema Cure program claims to provide simple steps to cure eczema without medication. It teaches how to eliminate dry skin, itching, and root causes of eczema. The program also explains different eczema types and how to avoid triggers. Purchasing the 14 Days Eczema Cure comes with 5 free bonus guides on curing eczema naturally, detoxing, anti-aging and more.
Spreker biohacking. Presentatie over biohacking die ik heb gegeven op Permanent Beta dag op 27 juni 2015 in Amersfoort.
Lees de samenvatting op http://www.projectleven.nl
Este documento habla sobre el bullying cibernético. Explica que dos chicas crearon un sitio web llamado "Odiamos a Sandra Jones" después de que Sandra no las invitó a su fiesta de pijamas. En el sitio publicaron rumores negativos sobre Sandra y le dijeron a otros estudiantes que no fueran a su fiesta. Esto hizo sentir mal a Sandra y decidió faltar a la escuela. El documento provee un ejemplo de bullying cibernético y cómo este puede afectar a la víctima.
You want a good product at a good price, any trader knows that, but not everyone will offer you that. Do not take the offer you do not like. Work with those who will help your job, that will be competitive and aware of your needs
Este documento describe las características de un cuento corto, incluyendo que trata de un solo asunto, utiliza una narración breve con pocos personajes y diálogo, y emplea descripciones verosímiles desde la perspectiva de un autor implícito dirigiéndose a un lector implícito.
Este documento describe los principales tipos de suelos en México y los factores que contribuyen a su degradación, incluida la deforestación, prácticas agrícolas insostenibles, sobrepastoreo y contaminación industrial. También discute los esfuerzos del gobierno mexicano para promover el manejo sustentable de tierras a través del Programa de Manejo de Tierras.
Este documento trata sobre la netiqueta del servicio de correo electrónico. Explica que la netiqueta son las normas de comportamiento en Internet y que en el correo electrónico se refiere a cómo nos dirigimos a las personas en los mensajes, el contenido y formato de los mensajes y archivos adjuntos, y el uso de mayúsculas. También habla sobre el comportamiento adecuado en las conversaciones en línea y mensajería instantánea.
Conversación en línea y mensajeria instantaneaAna-steel
Este documento presenta instrucciones para un proyecto sobre conversación en línea y mensajería instantánea. Incluye preguntas sobre mapas conceptuales de estos servicios, el flood y sus perjuicios, reglas de netiqueta y la relación entre ingeniería social y chat.
La guía presenta 10 reglas básicas de netiqueta para comunicarse adecuadamente en internet. Estas reglas incluyen recordar la humanidad detrás de las conversaciones en línea, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, conocer el contexto donde se comunica uno, respetar el tiempo y espacio de los demás, compartir conocimiento con otros, y excusar pequeños errores de los demás. El objetivo es fomentar interacciones positivas y productivas en el ciberespacio.
Presentacion las 10 reglas basicas de la netiquetamahechaa
Este documento presenta 10 reglas básicas de la netiqueta. La netiqueta se refiere a las normas de comportamiento adecuado en internet. Las reglas incluyen recordar que hay personas reales detrás de las pantallas, seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, conocer el contexto apropiado para cada conversación en línea, respetar el tiempo de los demás, compartir conocimiento con otros, y excusar pequeños errores de otros usuarios. El objetivo general es promover interacciones positivas y respetuosas en
La netiqueta se refiere a las reglas básicas de comportamiento que deben seguir los usuarios en Internet. Incluye mostrar respeto por los demás, ser consciente de que hay personas reales del otro lado de la pantalla, y compartir el conocimiento de forma que no abuse del tiempo o ancho de banda de los demás. Las reglas de la netiqueta promueven una comunicación efectiva y una comunidad online positiva.
Este documento presenta 10 reglas básicas de etiqueta para comunicarse efectivamente en Internet. Estas reglas incluyen: 1) Recuerde que hay personas detrás de cada interacción en línea, 2) Siga los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, 3) Asegúrese de conocer las normas de cada sitio web o comunidad en línea antes de participar.
Conversación en línea y mensajería instantánea son formas de comunicación en tiempo real entre dos o más personas utilizando herramientas como Internet y chat. El flood es un comportamiento abusivo que consiste en mandar mucha información en poco tiempo a alguien para saturarlo. La ingeniería social es la práctica de obtener información confidencial mediante la manipulación de usuarios, y tiene relación con el chat ya que algunas de sus tácticas se aplican a través de mensajes no solicitados.
Este documento presenta 10 reglas de comportamiento para el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las reglas incluyen: 1) recuerde que hay personas detrás de las pantallas, 2) siga los mismos estándares éticos que en la vida real, 3) aprenda las normas de cada espacio virtual, 4) respete el tiempo y ancho de banda de los demás, y 5) no lea el correo de otros sin su permiso. El objetivo general es promover el respeto, la colaboración y
Conversación en línea y mensajeria instantanea rfloresa6b
Este documento trata sobre conversaciones en línea y mensajería instantánea. Instruye al lector a investigar sobre estos temas y responder preguntas relacionadas, incluyendo explicar los servicios a través de un mapa conceptual, definir el término "flood" y sus perjuicios, y enumerar 5 reglas de netiqueta para conversaciones en línea. También pide investigar sobre "ingeniería social" y su relación con los chats, explicando cómo se usaba para engañar a las personas y robar sus cuentas de correo electrónico
Netiquette (de net, red, y etiquette, etiqueta), castellanizado como netiqueta, o etiqueta net, se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual.
La netiqueta se refiere a las normas de comportamiento en internet. El documento define la netiqueta y explica sus funciones, incluyendo facilitar la convivencia en la web y hacerla más segura. Luego, presenta 10 reglas básicas de la netiqueta como recordar la humanidad de otros usuarios, respetar la privacidad ajena y no abusar de ventajas personales. Finalmente, discute la aplicación específica de la netiqueta en blogs.
La netiqueta se refiere a las normas de comportamiento en Internet. Estas normas buscan facilitar la convivencia en la web y hacerla más segura y amable. Algunas de las reglas clave de la netiqueta incluyen tratar a los demás como te gustaría ser tratado, respetar el tiempo y ancho de banda de los demás, y compartir el conocimiento de manera positiva. La netiqueta varía dependiendo del sitio o comunidad en la red.
Este documento explica qué es la netiqueta y algunas de sus reglas básicas. La netiqueta es el conjunto de normas que regulan el comportamiento de los usuarios en internet para asegurar el respeto mutuo. Algunas de las reglas más importantes incluyen tratar a los demás con cortesía, respetar el tiempo de los demás, seguir las normas de cada sitio web y foro, y escribir de manera clara y respetuosa.
Este documento presenta 10 reglas básicas de la "netiqueta" o etiqueta en internet. Estas reglas incluyen: 1) seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real, 2) conocer el contexto o lugar en internet donde se comunica, 3) respetar el tiempo y ancho de banda de los demás, 4) aprovechar las ventajas del anonimato en internet pero cuidando la calidad de la escritura, 5) compartir conocimiento con otros, 6) ayudar a mantener controversias bajo control, 7) respetar la priv
Este documento ofrece una introducción a la "netiqueta", que son las normas de comportamiento adecuado en internet y el ciberespacio. Explica que la netiqueta busca promover la cortesía, el respeto y la consideración hacia los demás cuando se comunican en línea. Luego, presenta 10 reglas básicas de la netiqueta, como tratar a los demás con amabilidad y como seres humanos, seguir los mismos estándares éticos que en la vida real, aprender las normas de cada espacio en línea antes de participar, y
El documento describe las ventajas y desventajas del correo electrónico. Entre las ventajas se encuentran que permite enviar archivos de diferentes tipos y revisar el correo desde cualquier lugar con conexión a Internet. Entre las desventajas están el riesgo de virus y recibir muchos correos no deseados. También puede haber pérdida de información si falla el medio de almacenamiento.
Este documento presenta 10 reglas básicas de "netiqueta" para comunicarse adecuadamente en Internet. 1) Recuerde que está interactuando con personas reales. 2) Siga los mismos estándares de comportamiento que en la vida real. 3) Aprenda las normas de cada sitio web antes de participar.
Este documento presenta 10 reglas de la netiqueta. La primera regla es recordar que las personas con las que se comunica en línea son seres humanos. La segunda regla es seguir los mismos estándares de comportamiento en línea que en la vida real. La tercera regla es saber en qué parte del ciberespacio se encuentra para comprender las normas de esa comunidad.
Este documento presenta 10 reglas básicas de la netiqueta. 1) Recuerde que hay personas reales detrás de las pantallas. 2) Siga los mismos estándares de comportamiento que en la vida real. 3) Asegúrese de conocer las normas de cada espacio online antes de participar.
Este documento presenta 10 reglas básicas de la "netiqueta" o etiqueta en internet. La primera regla es recordar que las personas en línea son seres humanos reales. La segunda regla es seguir los mismos estándares de comportamiento que se usan en la vida real. La tercera regla es observar primero antes de participar para entender las convenciones de cada sitio web o foro.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. “CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL
TEMA.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual lo relacionado a los servicios: “Conversación en
línea y Mensajería instantánea”.
Conversació
n en línea y
Mensajería
instantánea
el uso de un
cliente de
mensajería
instantánea que
realiza el servicio y
se diferencia del
correo
electrónico.
de manera
ins tantánea
mediante el
uso de un
software y a
través de
Internet
es una forma de
comunicación en
tiempo real
entre dos o más
personas basada
en texto.
designa una
comunicació
n escrita
2.- Investiga en internet qué es el flood y qué perjuicio representa en la conversación en línea.
Flood es un término en ingles que significa literalmente inundación. Se usa en la jerga informática para
designar un comportamiento abusivo de la red de comunicaciones, normalmente por la repetición
desmesurada de algún mensaje en un corto espacio de tiempo.
Los prejuicios que tiene en la conversación en línea es que consiste en mandar mucha información en poco
tiempo a alguien para intentar que se sature.
3.-Basandote en el video sobre el tema de netiqueta redacten en binas 5 reglas de netiquetas
para la conversación en línea.
2. REGLA No. 1: Recuerde lo humano
La regla de oro que le enseñaron sus padres y sus primeros educadores fue muy simple: No hagas a otros lo
que no quieras que te hagan a ti. Trate de ponerse en los zapatos de los otros. Defiéndase pero trate de no
herir los sentimientos de otros.
REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza
en la vida real
En la vida real la mayoría de las personas obedecen la ley, ya sea por voluntad propia o por miedo a ser
descubiertos.
En el ciberespacio las posibilidades de ser descubierto parecen remotas. Y posiblemente porque la gente a
veces olvida que hay un ser humano al otro lado del computador, creen que estándares éticos o de
comportamiento bajos, son aceptables.
La confusión es comprensible, pero están equivocados. Los estándares de comportamiento pueden ser
diferentes en algunas áreas del ciberespacio, pero no más bajos que en el mundo real.
REGLA No. 3: Sepa en que lugar del ciberespacio está
La “Netiqueta” varía de un dominio al otro.
Lo que es perfectamente aceptable en un área puede ser condenable en otra. Por ejemplo, en muchos de
los grupos de discusión por Televisión hablar de rumores es permisible. Pero enviar esos rumores a una lista
de correo de periodistas lo convertirá a usted en a persona muy impopular.
Y como la “Netiqueta” es diferente en diferentes sitios, es muy importante saber donde está uno. De allí el
siguiente corolario: Observe antes de saltar.
Cuando entre a un dominio en el ciberespacio que es nuevo para usted, debe darse tiempo para observar.
Póngale atención al “chat” o lea los archivos. Fórmese una idea de cómo actúan las personas que ya están
participando. Y luego participe usted también.
REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda [4] de los demás
Es de conocimiento común que hoy en día la gente tiene menos tiempo que antes, aunque (o posiblemente
porque) duerman menos y tengan más elementos que ahorran tiempo de los que tuvieron sus abuelos.
Cuando usted envía un correo o un mensaje a un grupo de discusión, usted está utilizando (o d eseando
utilizar) el tiempo de los demás. Es su responsabilidad asegurarse de que el tiempo que "gastan" leyendo su
mensaje no sea un desperdicio.
REGLA No. 5: Ponga de su parte, vease muy bien en línea
Aproveche las ventajas del anonimato
No quiero dejar la impresión de que la Red es un sitio cruel y frío lleno de gente que desea insultar a otros.
Como en el resto del mundo, la mayoría de la gente que se comunica en línea lo que desea es “caer” bien.
Las redes de trabajo (networks) –en especial los grupos de discusión– le permiten ponerse en contacto con
personas a las que por otros medios usted no podría aproximarse. Y ninguno de ellos lo puede ver. Usted no
será juzgado por el color de su piel, ojos, o pelo, peso, edad o vestuario.
4.- Investiga qué es la “Ingenieria Social” y ¿cuál es su relación con el chat?
Ingeniería social es la práctica de obtener información confidencial a través de la manipulación
de usuarios legítimos. Es una técnica que pueden usar ciertas personas, tales como investigadores
privados, criminales , o delincuentes informáticos, para obtener información, acceso
o privilegios en sistemas de información que les permitan realizar algún acto que perjudique o exponga
la persona u organismo comprometido a riesgo o abusos.
En lo que consiste es en tratar de convencer a alguien de hacer algo que lo afectará, por ejemplo, darte su
contraseña, revelar su tarjeta de crédito o datos personales, etc. y lo haces mediante un engaño, haciéndole
creer que necesita hacer click en un liga o si no l e van a cerrar la cuenta, o que va a ver a una vieja en pelotas
3. si se descarga algún programa, o que se va a hacer millonario si le manda los datos de su pasaporte y cuenta
bancaria a una princesa nigeriana.
“GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA
Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de: “Grupos y Foros de discusión”.
El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de News groups, Grupo y Foro
Son también, como las listas, medios especializados de comunicación colectiva en la Red.Los news
groups, o abreviadamente news, se llaman en castellano "grupos de noticias" o "grupos de
discusión". Normalmente, la participación en ellos es más abierta que en el caso de las listas: no
hay que suscribirse para tener acceso a los mensajes que los constituyen; el usuario tampoco tiene
que estar suscrito para que le admitan un mensaje. A pesar de su nombre, se ocupan de cualquier
tema posible, y no específicamente de novedades o noticias.
¿En qué año y donde nacieron los Foros? Los foros de discusión nacieron en 1979, en la
Universidad de Duke, cuando un par de estudiantes -Tom Truscott y James Ellis- observaron que
las listas de correo no cubrían todas las necesidades ante una duda o un requerimiento, por lo cual
crearon unas aplicaciones que denominaron "Network News" (Noticias de la Red).
Ventajas y desventajas de un Foro
VENTAJAS
Se comparten opiniones, experiencias y dudas sobre un tema
Expresan y responden opiniones
Se conocen opiniones de un tema de diferentes personas
Aunque uno entre después se puede entender el tema
DESVENTAJAS
Debes de conocer desde el principio el tema del foro para no perderte
Para participar en el foro debes tener una cuenta de e-mail y no todos tienen o saber crearla
Características de un Foro
El envío de mensajes se hace mediante correo electrónico (que no va a un destinatario concreto, sino a un
ordenador especializado o "servidor de noticias"). El acceso a los grupos suele hacerse mediante programas
4. incluidos en los navegadores o en los programas de correo. Existen también programas específicos para
lectura de grupos de noticias.
A veces estos grupos de discusión se denominan foros, pero convendría especializar esta palabra para los
que se desarrollan íntegramente sobre páginas de la Web o Malla Mundial.
¿Qué es un posts?
Es un dominio de Internet de nivel superior elevado al ICANN para su aprobación como un como un
dominio patrocinado. Su uso estaría restringido para servicios postales nacionales y regionales, así como
también para empresas privadas que brinden servicios similares.
¿Qué es postear?
Regularme un post quiere decir te quiero que me escribas en mi muro un mensaje
¿A qué se le considera hilo (thread) en un Foro?
Unirse a un grupo de trabajo y un miembro de la misma enviar este correo a mí ya los demás
miembros, para mantenerse en contacto
¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat?
Los foros en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.
Las salas de chat también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada
de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de internet entre dos, tres o
más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos
¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro?
1.- Medidas organizativas
Ahora ya tenemos el personal de seguridad, pero éste debe integrarse a las medidas
organizativas que nos permitan definir la misión de protección. En este orden de idea s, la
primera tarea está en definir lo que se va a proteger y qué impondrá ese esfuerzo, es decir
determinar exhaustivamente el nivel de la amenaza.
2.-Medios técnicos
Los medios técnicos de prevención y protección son todos aquellos materiales, elementos,
dispositivos equipos y sistemas que se emplean en general o específicamente, como
contraposición a los riesgos o amenazas identificados y evaluados en las medidas
organizativas.
5. “PEER TO PEER”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer to Peer”. El mapa
debe contener los siguientes puntos:
Definición del servicio “Peer to Peer”
Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer”
Programas que brindan el servicio “Peer to Peer”
Peer to Peer
VENTAJAS: Tiene la facilidad
para operar e instalar,
permite el intercanbio directo
de informacion
en cualquier formato.
DESVENTAJAS: A medida de que la
red crece se vuelve mas dificil de
coordinar y
operar, se pueden
conectar 10 dispositivos no mas,
falta de seguridad,
el sistema no
es centralizado y esto dificulta la
administracion,
si algun equipo se
daña se puede dañar toda la
red.
PROGRAMAS: Intercambio y búsqueda
de ficheros. Quizás sea la aplicación más
extendida de este tipo de redes.
Algunos ejemplos
son BitTorrento emule (de la
red eDonkey2000) .
Sistemas de ficheros distribuidos,
como CFS o Freenet.
Sistemas para proporcionar cierto
grado de anonimato,
como i2p, TarzanoMorphMix.
Es una red de computadoras en la
que todos o algunos aspectos
funcionan
sin clientes ni servidores fijos, sino
una serie de nodos que se
comportan como iguales entre sí.
6. “VIDEOCONFERENCIA”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Videoconferencia”. El
mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Videoconferencia”
Características de la “Videoconferencia”
Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”
Tipos de “Videoconferencia”
Recursos que se requieren para establecer una “Videoconferencia”
Definición Y
Características de la
“Videoconferencia”
Esla comunicación simult
ánea bidireccional
de audio y vídeo, que
permite mantener
reuniones con grupos de
personas situadas en
lugares alejados entre sí
Ventajas y desventajas de la
“Videoconferencia”
Ventajas
Reunir personas situadas en
di ferentes lugares geográficos
Compartir ideas,
conocimientos, información,
Solución de problemas
Desventajas
Extremadamente caros
Renta de canales de
comunicación
TIPIOS:
Tipos de
“Videoconferencia
Videoconferencia sobre
redes IP .
Videoconferencia con
aplicaciones de
escritorio como ISL , Ado
be
Connect , Skype , Polyco
m PVX , Googl e Talk
7. “ACCESO REMOTO”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Acceso Remoto”. El mapa debe
contener los siguientes puntos:
Definición de “Acceso Remoto”
Características del servicio de “Acceso Remoto”
Ventajas y desventajas del servicio de “Acceso Remoto”
Se considera Administración
Remota a la funcionalidad de
algunos programas que
permiten realizar ciertos tipos
de acciones desde un equipo
local
Sistema seguro
Soporte para computadoras
del hogar
Envía el entorno de trabajo
total
Ventajas:Pueden reparar o
hacer mantenimiento
preventivo a tu PC sin salir de
casa y con la seguridad de que
tu PC será reparada.
Puedes pedir acceso remoto
cuando lo necesites sin ningún
problema
Desventajas:Solo se pueden
hacer un determinado tipos de
actividades (menos formatear).
El acceso remoto solo
involucra al Software.
ACCESO
REMOTO
8. “BLOGS”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Blogs”. El mapa debe contener
los siguientes puntos:
Definición de “Blog”
BLOG
Es un s itio web en el que
uno o varios autores
publican
cronológicamente textos o
artículos
¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Blog”?
El autor conserva
siempre la libertad de
dejar publicado lo que
crea pertinente.
Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en
inglés es sinónimo de diario)
¿Qué significan los términos?
El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta, que
son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo
primero que aparece en la pantalla
Blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es
posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que
9. depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten
diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar
agregando comentarios.
¿De dónde se origina el término de “bitácora”?
Al igual que navegación, el concepto de bitácora proviene de la náutica: representa el diario de
un barco, el documento donde se registran los acontecimientos e incidentes de una travesía; el
registro es cronológico, sucesivo
Características de un “Blog”
Los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible
establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de
la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs
en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando
comentarios.
El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo (edu blogs), políticos, personales (variados contenidos de todo
tipo) y otros muchos temas.
Ventajas y desventajas de un “Blog”
VENTAJAS:
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para
estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de
manera instantánea de lo que producen, etc.
- Permiten un canal de comunicación informal entre el maestro y el estudiante.
- Pueden transformar el entorno tradicional de la sala de clases en uno donde el aprendizaje gire
en torno al estudiante.
- El estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo. Dándonos la oportunidad de desarrollar
nuestras ideas de manera libre y espontánea
- Crea en el estudiante un compromiso (lo que escriba lo van a leer otros, por lo que tomará
conciencia al respecto).
- El uso de los blogs libera la creatividad en los estudiantes.
Aparte los beneficios de tener un blog, es que tienes un espacito en internet donde puedes decir
lo que piensas, tienes libertad para explotar la vena creativa y hablar de las cosas que te gustan. Te
permite conocer nuevas personas en las mismas situaciones que las tuyas, con quienes puedes
tener un excelente feed back y puede ser divertido o como medio de desahogo.
DESVENTAJAS:
Son cada vez más las instituciones de educación que dicen estar a favor del uso de las
10. nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje, aún hoy en día, en la práctica, son muchos
los profesores que se resisten a usarla y muchos más los alumnos que se niegan a
participar en iniciativas de este tipo, o participan “a medias” en ellas, para ello se requiere
de un mínimo inicial tanto de compromiso como de responsabilidad, para poder realizar
actividades de este tipo. Sin negar que también se requiera este nivel inicial en la
educación tradicional, se vuelve una desventaja para el uso de blogs en educación, si
consideramos que a menudo es usado como un argumento en contra de su uso.
Así mismo, es frecuente, que por parte de los alumnos, se argumente en contra del uso
de blogs en educación con base en supuestos como: “La educación de este tipo no sirve,
porque no se tiene contacto con el profesor”, “no se puede aprender cuando no se está
obligando al alumno directamente”, “la educación por internet es de más baja calidad que
la que se recibe en un salón de clases normal”.
Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Blogs”
El software es un producto que se puede distribuir de varias maneras. De forma clásica se hace
mediante una instalación directa en equipos del cliente. Normalmente, si alguien quiere usar una
aplicación de ventas, compra el CD-producto de instalación, ejecuta un programa de
configuración, da sus claves y, de este modo, puede comenzar a utilizar el sistema. Pero si
el usuario necesita que otra persona al extremo del globo terráqueo consulte su lista de clientes, o
de cobros pendientes, o de precios, y los quisiera manipular con el mismo software, necesitaría
otro CD-producto, o necesitaría bajar ese programa ejecutable de la web, y generalmente
necesitaría otra licencia para ese producto, o hacer uso de una VPN, o comunicarse
mediante correo electrónico con la sede de operaciones. En cambio, si el software está modelado
como servicio, los requerimientos pueden ser mucho más simples.