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TEMAS
“NETIQUETA”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA
LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE
DEL VIDEO RELACIONADO AL TEMA.
1.- ¿Qué es la netiqueta?
Es el conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La Netiqueta no
es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las
tecnologías y el ambiente virtual.
2.- Explica mediante un mapa conceptual la netiqueta del servicio de correo
electrónico
La Netiqueta comprende
todas las formas de
interacción directa e
indirecta
El : el nivel de lenguaje
utilizado, el formato del
mensaje, distinción de
ambiente
conciencia de las
capacidades del
servidor
El comportamiento en el correo
electrónico: la forma en que nos
dirigimos a la persona, el contenido del
mensaje (publicidad, spam, cadenas,
etc.), el contenido de los archivos
adjuntos (si aplica), el uso de
mayúsculas, etc.

“CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA”
ACTIVIDAD
DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual lo relacionado a los servicios:
“Conversación en línea y Mensajería instantánea”.
Conversación en línea y
Mensajería instantánea
el uso de un cliente de
mensajería instantánea que
realiza el servicio y se diferencia
del correo electrónico.
de manera instantánea
mediante el uso de un
software y a través de
Internet
es una forma de
comunicación en tiempo real
entre dos o más personas
basada en texto.
designa una
comunicación escrita
2.- Investiga en internet qué es el flood y qué perjuicio representa en la
conversación en línea.

Flood es un término en ingles que significa literalmente inundación. Se usa en
la jerga informática para designar un comportamiento abusivo de la red de
comunicaciones, normalmente por la repetición desmesurada de algún mensaje
en un corto espacio de tiempo.
Los prejuicios que tiene en la conversación en línea es que consiste en mandar
mucha información en poco tiempo a alguien para intentar que se sature.
3.-Basandote en el video sobre el tema de netiqueta redacten en binas 5 reglas de
netiquetas para la conversación en línea.
REGLA No. 1: Recuerde lo humano
REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que
utiliza en la vida real
REGLA No. 3: Sepa en qué lugar del ciberespacio está
REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda [4] de los demás
REGLA No. 5: Ponga de su parte, véase muy bien en línea
4.- Investiga qué es la “Ingenieria Social” y ¿cuál es su relación con el chat?
Ingeniería social es la práctica de obtener información confidencial a través de la
manipulación de usuarios legítimos. Es una técnica que pueden usar ciertas
personas, tales como investigadores privados, criminales , o delincuentes
informáticos, para obtener información, acceso o privilegios en sistemas de
información que les permitan realizar algún acto que perjudique o exponga
la persona u organismo comprometido a riesgo o abusos.
“MODIFICACIONES INFORMÁTICAS DEL LENGUAJE”
ACTIVIDAD
DE INTERNET.
1.- Investiga los siguientes tipos de lenguajes:

Lenguaje 1337: Leet speak o leet (1337 5p34k o 1337 en la escritura leet) es un
tipo de escritura con caracteres alfanuméricos usado por algunas comunidades y
usuarios de diferentes medios de internet.
Lenguaje KeYCaPS: CONSISTE EN ESCRIBIR UN TEXTO PONIENDO LAS
CONSONANTES EN MAYUSCULAS Y EN MINUSCULAS LAS VOCALES
ESTE TIPO DE LENGUAJE TIENDE A COMBINARSE CON EL LENGUAJE 1337.
Lenguaje SMS o XAT: El lenguaje chat o lenguaje SMS es una forma abreviada
de escribir las palabras de un mensaje para que resulte más corto y rápido.
2.-Redacten en equipo una opinión en la que señalen si creen que estas
alteraciones en las formas de escribir podrían perjudicar permanentemente a
nuestra lengua.
En parte podría afectar a nuestra lengua porque al abreviar algunas palabras
afecta el debido lenguaje que llevamos y en algunos caso las personas no
entienden cuando abreviamos las palabras es por eso que si puede afectar
“GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN”
ACTIVIDAD
DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de: “Grupos y Foros
de discusión”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de News groups, Grupo y Foro
Son también, como las listas, medios especializados de comunicación colectiva en
la Red.Los news groups, o abreviadamente news, se llaman en castellano "grupos
de noticias" o "grupos de discusión".

¿En qué año y donde nacieron los Foros? Los foros de discusión nacieron en
1979, en la Universidad de Duke, cuando un par de estudiantes -Tom Truscott y
James Ellis- observaron que las listas de correo no cubrían todas las necesidades
ante una duda o un requerimiento, por lo cual crearon unas aplicaciones que
denominaron "Network News" (Noticias de la Red).
Ventajas y desventajas de un Foro
VENTAJAS
 Se comparten opiniones, experiencias y dudas sobre un tema
 Expresan y responden opiniones
 Se conocen opiniones de un tema de diferentes personas
 Aunque uno entre después se puede entender el tema
DESVENTAJAS
 Debes de conocer desde el principio el tema del foro para no perderte
 Para participar en el foro debes tener una cuenta de e-mail y no todos
tienen o saber crearla
Características de un Foro
El envío de mensajes se hace mediante correo electrónico (que no va a un
destinatario concreto, sino a un ordenador especializado o "servidor de noticias").
El acceso a los grupos suele hacerse mediante programas incluidos en los
navegadores o en los programas de correo. Existen también programas
específicos para lectura de grupos de noticias.
A veces estos grupos de discusión se denominan foros, pero convendría
especializar esta palabra para los que se desarrollan íntegramente sobre páginas
de la Web o Malla Mundial.
¿Qué es un posts?
Es un dominio de Internet de nivel superior elevado al ICANN para su aprobación
como un como un dominio patrocinado. Su uso estaría restringido para servicios
postales nacionales y regionales, así como también para empresas privadas que
brinden servicios similares.

¿Qué es postear?
Regularme un post quiere decir te quiero que me escribas en mi muro un mensaje
¿A qué se le considera hilo (thread) en un Foro?
Unirse a un grupo de trabajo y un miembro de la misma enviar este correo a mí ya
los demás miembros, para mantenerse en contacto
¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat?
Los foros en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u
opiniones en línea.
Las salas de chat también conocido como cibercharla, designa una comunicación
escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través
de internet entre dos, tres o más personas ya sea de manera pública a través de
los llamados chats públicos
¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro?
1.- Medidas organizativas
Ahora ya tenemos el personal de seguridad, pero éste debe integrarse a las
medidas organizativas que nos permitan definir la misión de protección. En este
orden de ideas, la primera tarea está en definir lo que se va a proteger y qué
impondrá ese esfuerzo, es decir determinar exhaustivamente el nivel de la
amenaza.
2.-Medios técnicos
Los medios técnicos de prevención y protección son todos aquellos materiales,
elementos, dispositivos equipos y sistemas que se emplean en general o
específicamente, como contraposición a los riesgos o amenazas identificados y
evaluados en las medidas organizativas.

´´EDUCACIÓN EN LÍNEA”
ACTIVIDAD
DE LOS VIDEOS RELACIONADOS AL TEMA Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Educación en
Línea”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning
Características de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning
Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning
Principales aplicaciones

Aquella en la que los
docentes y estudiantes
participan en un entorno
digital través de redes de
computadoras, haciendo uso
intensivo de las facilidades
que proporciona Internet y
las tecnologías digitales.
Educación
en Línea
¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los estudiantes estan
apoyados en la educación en línea?
Universidad en Línea - UNITEC Campus en línea
UVM | Maestría en Línea en Administración de Instituciones...
Te permite estudiar y
trabajar
paralelamente.
Di ficultad de transmitir
y conservar
determinados valores
sociales.
estudiar especialidades,
diplomados o estudiar
una l icenciatura,
maestria o doctorado
El uso pedagógico de las
Tecnologías de la
Información y Comunicación
La inclusión de actividades
que proponen trabajo
colaborativo entre los
estudiantes
La utilización de materiales
didácticos en diversos
formatos digitales

Plataformas de educación virtual o a distancia en Colombia
¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para ingresar a un portal
virtual de educación en línea?
Se hace referencia a los principales elementos que deben considerarse al planear
una modalidad a distancia. Estos elementos son el resultado del análisis realizado
a diferentes fuentes, tanto nacionales como internacionales, y de la información
obtenida a partir de tres programas de estudio. La planeación se sugiere por
etapas, lo cual permitirá que cualquier institución interesada en implementar una
modalidad a distancia en esta disciplina cuente con un panorama general sobre lo
que tiene que considerar al planearla y ponerla en marcha. No se pretende aquí
manejar o definir conceptos de forma exhaustiva, sino establecer la relación entre
ellos.
¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes tienen disponibles
en un portal virtual de educación en línea?
Si bien existen cursos de educación en línea en diversos formatos y niveles, la
oferta educativa en línea para la enseñanza universitaria es la más importante
actualmente y proviene tanto de universidades públicas como privadas, ofreciendo
en su conjunto una amplia oferta educativa tanto para la formación de grado como
para la formación de posgrado, existiendo incluso instituciones que imparten
cursos en dicha modalidad de forma exclusiva. Y si bien por sus características,
conforma una oportunidad de formación más accesible (tanto por su flexibilidad en
términos de sin cronicidad como por sus costos más bajos), es importante tener en
cuenta que ser estudiante en un curso de educación en línea exige ciertas
habilidades sociales y tecnológicas propias de la modalidad.
“PEER TO PEER”
ACTIVIDAD
DE INTERNET.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer to Peer”. El
mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición del servicio “Peer to Peer”
Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer”
Programas que brindan el servicio “Peer to Peer”
Peer to Peer
VENTAJAS: Tiene la facilidad para operar e
instalar, permite el intercanbio directo
de informacion en cualquier
formato.
DESVENTAJAS: A medida de que la red
crece se vuelve mas dificil de
coordinar y
operar, se pueden
conectar 10 dispositivos no mas, falta
de seguridad,
el sistema no
es centralizado y esto dificulta la
administracion,
si algun equipo se daña se
puede dañar toda la red.
PROGRAMAS: Intercambio y búsqueda de
ficheros. Quizás sea la aplicación más
extendida de este tipo de redes. Algunos
ejemplos sonBitTorrento emule (de
la red eDonkey2000) .
Sistemas de ficheros distribuidos,
como CFS o Freenet.
Sistemas para proporcionar cierto
grado de anonimato,
como i2p, TarzanoMorphMix.
Es una red de computadoras en la
que todos o algunos aspectos
funcionan
sin clientes ni servidores fijos,
sino una serie de nodos que se
comportan como iguales entre sí.

“COMERCIO ELECTRÓNICO”
ACTIVIDAD
DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Comercio
Electrónico”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Comercio Electrónico”
Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”
Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico”

Definición de “Comercio Electrónico”
•Consiste en la compra y venta deproductos o de servicios a través de medios electrónicos,
tales como Internet y otras redes informáticas
Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”
•La evolución de la propia sociedad hacia todo lo relacionado con el mundo digital
•La mejor capacidad que tienen las compañías para adaptar sus productos o servicios a esta
demanda
•un nuevo canal de comunicación y conseguir la “interacción”
•Mejora el posicionamiento de la compañía,
Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico”
• Intranet:Red de ordenadores privada basada en los estándares de Internet, utilizan esta
tecnología para enlazar los recursos informativos de una organización, desde documentos
de texto a documentos multimedia, desde bases de datos legales a sistemas de gestión de
documentos.
•Comercio Electrónico: Entrega de información, productos, servicios o pagos por medio de
líneas telefónicas, redes de ordenadores o de cualquier otro dispositivo electrónico.
“VIDEOCONFERENCIA”
ACTIVIDAD

DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Videoconferencia”.
El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Videoconferencia”
Características de la “Videoconferencia”
Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”
Tipos de “Videoconferencia”
Recursos que se requieren para establecer una “Videoconferencia”
“TRANSMISIÓN O WEBCAST”
ACTIVIDAD
• Definición Y
Características de la
“Videoconferencia”
Esla comunicación simult
ánea bidireccional
de audio y vídeo, que
permite mantener
reuniones con grupos de
personas situadas en
lugares alejados entre sí
•Ventajas y desventajas de la
“Videoconferencia”
Ventajas
Reunir personas situadas en
diferentes lugares
geográficos
•Compartir ideas,
conocimientos, información,
•Solución de problemas
Desventajas
•Extremadamente caros
•Renta de canales de
comunicación
•TIPIOS:
Tipos de “Videoconferencia
Videoconferencia sobre
redes IP .
Videoconferencia con
aplicaciones de
escritorio comoISL , Adobe
Connect , Skype , Polycom
PVX , Google Talk

DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Transmisión o
Webcast”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Transmisión o Webcast”
Características del servicio de “Transmisión o Webcast”
Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast”
DEFINICION
Es un diseño de transmisión a Internet donde
transmite un medio en vivo similar a un programa
de televisión o una emisora de radio.
Transmisión o Webcast
•VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Usos habituales de webcasting: relacion con
inversores, marketing, formación, comunicación
corporativa Plataforma webcasting
•Plataforma lider de webcasting a nivel global, parte
del grupo ON24-IMASTE
CARACTERISTICAS
•Las herramientas de web conferencien sirven
para reuniones colaborativas a tiempo real.
“ACCESO REMOTO”

ACTIVIDAD
DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Acceso Remoto”.
Definición de “Acceso Remoto”
Características del servicio de “Acceso Remoto”
Ventajas y desventajas del servicio de “Acceso Remoto”
Sistema seguro
Soporte para computadoras del hogar
Envía el entorno de trabajo total
Se considera Administración Remota a la
funcionalidad de algunos programas que
permiten realizar ciertos tipos de acciones
desde un equipo local
ACCESO REMOTO
Ventajas:Pueden reparar o hacer mantenimiento
preventivo a tu PC sin salir de casa y con la
seguridad de que tu PC será reparada.
Puedes pedir acceso remoto cuando lo necesites
“REDES SOCIALES”
sin ningún problema
Desventajas:Solo se pueden hacer un
determinado tipos de actividades (menos
formatear).
El acceso remoto solo involucra al Software.

ACTIVIDAD
DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Redes Sociales”.
Definición de “Redes Sociales”
Características del servicio de “Redes Sociales”
Ventajas y desventajas de las “Redes Sociales”
Redes Sociales:
Son aquellas con las cuales
nos podemos comunicar
con los demas ya sea a
corta o larga distancia
CARACTERISTICAS:
Se puede acceder a varias cuentas y
poder comunicarse con los demas
en un mismo ambito
VENTAJAS:
Poder comunicarse con los demas a larga distancia
Ver o insetar imagenes propias
DESVENTAJAS:
No exi ste una mayor seguridad entre lo sprogramas
Todos pueden ver las publicaciones que se realizan
¿Cómo ha cambiado la comunicación de las personas con su comunidad a partir
de su uso?
La comunicación ha dado un cambio repentino por que anteriormente era por
medio de las cartas y ahora ya no porque existen los teléfonos o medios de
comunicación

Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Redes Sociales”
Facebook, Correos electrónicos, Twitter, Skipe. Etc.
¿Quién es el creador de Facebook?
Mark Zuckerberg, y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin
Moskovitz
¿Qué significa?
La comunicación y la tecnología.
¿En qué año fue lanzado?
A mediados de 2007
¿Con que finalidad se creó?
Para tener una mayor comunicación y cercanía entre los demás al igual que
conocer mas gente
¿Quién es el creador de Twitter?
Jack Dorsey
¿Qué significa?
Gorjear” o “trinar”, es el nombre de una red de microblogging que permite escribir
y leer mensajes en Internet que no superen los 140 caracteres. Estas entradas
son conocidas como tweeds.
¿En qué año fue lanzado?
En julio de 2006
¿Con que finalidad se creó?
Para enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de
140 caracteres, llamados tweeds, que se muestran en la página principal del
usuario

“BLOGS”
ACTIVIDAD
DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Blogs”. El mapa
debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Blog”
BLOG
¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Blog”?
Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log'
en inglés es sinónimo de diario)
¿Qué significan los términos?
Es un s itio web en el que
uno o varios autores
publican
cronológicamente textos
o artículos
El autor conserva
siempre la libertad
de dejar publicado lo
que crea pertinente.

El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una
periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir,
lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla
¿De dónde se origina el término de “bitácora”?
Al igual que navegación, el concepto de bitácora proviene de la náutica:
representa el diario de un barco, el documento donde se registran los
acontecimientos e incidentes de una travesía; el registro es cronológico, sucesivo
Características de un “Blog”
Los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma
que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta
es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog,
pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los
internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.
Ventajas y desventajas de un “Blog”
VENTAJAS:
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por
ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en
equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.
- Permiten un canal de comunicación informal entre el maestro y el estudiante.
- Pueden transformar el entorno tradicional de la sala de clases en uno donde el
aprendizaje gire en torno al estudiante.
- El estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo. Dándonos la oportunidad de
desarrollar nuestras ideas de manera libre y espontánea
- Crea en el estudiante un compromiso (lo que escriba lo van a leer otros, por lo
que tomará conciencia al respecto).
- El uso de los blogs libera la creatividad en los estudiantes.
DESVENTAJAS:
Son cada vez más las instituciones de educación que dicen estar a favor del uso

de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje, aún hoy en día, en la práctica,
son muchos los profesores que se resisten a usarla y muchos más los alumnos
que se niegan a participar en iniciativas de este tipo, o participan “a medias” en
ellas, para ello se requiere de un mínimo inicial tanto de compromiso como de
responsabilidad, para poder realizar actividades de este tipo. Sin negar que
también se requiera este nivel inicial en la educación tradicional, se vuelve una
desventaja para el uso de blogs en educación, si consideramos que a menudo es
usado como un argumento en contra de su uso.
Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Blogs”
El software es un producto que se puede distribuir de varias maneras. De forma
clásica se hace mediante una instalación directa en equipos del cliente.
Normalmente, si alguien quiere usar una aplicación de ventas, compra el CD-producto
de instalación, ejecuta un programa de configuración, da sus claves y, de
este modo, puede comenzar a utilizar el sistema. En cambio, si el software está
modelado como servicio, los requerimientos pueden ser mucho más simples.
“WEBQUEST”
ACTIVIDAD
DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Webquest”. El
mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Webquest”

•Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado,
con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la
uti l ización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la
autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica
DEFINICION
•Se cons truye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de
pensamiento superior. Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de
información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la
solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o s íntesis.
CARACTERISTICAS
•VENTAJAS:
•Versatilidad: Puede ser usada en los diferentes niveles educativos. (Primaria,
Secundaria, Educación Superior).
•DESVENTAJAS:
•Debe estar bien diseñada para que cumpla su función didáctica y no s e
convierta en un simple montón de preguntas
VENTAJAS Y
DESVENTAJAS
¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Webquest”?
Son web-quest
¿Qué significado surge de la fusión de los términos?
WEB: Conjunto de información que se encuentra en una dirección determinada de
internet.
QUEST: Herramientas informáticas para la gestión de sistemas y
entornos software
¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes?
 Es una versión de las Webquest que se reduce a sólo tres pasos: introducción
(Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al
alumnado en la utilización de las TIC.
 Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.

¿Cuál es el objetivo central de una “Webquest”?
Iniciar al alumnado en la utilización de las TIC
Tipos de “Webquest”
Corta Duración
 Objetivo: La meta educacional de un Webquest a corto plazo es la adquisición
e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias
materias.
 Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
Larga Duración
 Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción,
clasificación, abstracción, entre otros)
 Duración: Entre una semana y un mes de clase
Ventajas y desventajas del servicio de “Webquest”
Ventajas:
 Estimula a la colaboración y discusión de forma adecuada.
 Es de uso fácil.
 Ayuda a que los alumnos se apropien de la información, la interpreten y la
exploten.
 El alumno construye su propio conocimiento.
 Fomenta el aprendizaje cooperativo.
 Estructura constructivista.
 Puede ser utilizada en los diferentes niveles educativos.
 Se realizan tareas de investigación.
.
Desventajas:
· Si no se diseña bien una Webquest solo será un manojo de preguntas que
conducirán a los alumnos a una simple búsqueda de información.

· No son adecuadas para todo tipo de contenidos como: las diferencias de hora
entre países, símbolos químicos de la tabla periódica, banderas de las
Comunidades Autónomas.
· Su nivel de complejidad puede ser alto, al no estar bien diseñada.
· Se requiere de una adecuada preparación tanto de quien la elabora como de
quien la va a utilizar.
· Es necesario disponer de recursos tecnológicos.
· Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los objetivos de la
clase.
Estructura típica de una “Webquest”
Se espera que un Webquest tenga al menos las siguientes
partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria
para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección
de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información
necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea,
pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser
contestadas, etc
Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Webquest”
 Sitio web oficial de la WebQuest (en inglés)
 Sitio español de la WebQuest
 Sitio catalán de la WebQuest
 Qué son Webquest
 Biblioteca Semántica de WebQuest
 Webquests para segundas lenguas
 EDUTIC-WQ (Generador on line de Webquest. Universidad de Alicante)

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