El documento presenta una serie de actividades relacionadas con el análisis de la lengua. La primera actividad pide identificar palabras con fonemas representados por una o dos letras. La segunda separa palabras en sílabas. La tercera analiza los morfemas de palabras. La cuarta crea oraciones a partir de enunciados.

1. Actividades de la lengua como sistema.
1.- Encuentra las palabras que tengan un fonema que esté representado por
ninguna o dos letras e indícalos.
Paco es un pozo de sabiduría. Sabe que hacer en todo momento y sabe cómo actuar
en cada situación. Es un hombre amable, gracioso y paciente. Toca el saxofón y la
corneta, cosa que él dice que le ayuda a mejorar su capacidad de escuchar y entender
a la gente.
2.- Separa en sílabas las siguientes palabras.
a) Cohete b) Periodista c) Ferrocarril d) Sofía e) Juguetón f)
Coches de choque
g) Vecina h) Palabra i) Estúpido j) Borrasca k) Agua l) Vinagre
3.- Analiza los morfemas de las siguientes palabras.
a) Roedor b) Frutería c) Afeminado d) Inútil
4.- Forma tres enunciados, y de cada uno de los enunciados que has formado,
haz una oración.
Ejemplo: El ágil tenista –> El ágil tenista ganó por poco

2. Soluciones de la lengua como sistema
1.- Encuentra las palabras que tengan un fonema que esté representado por ninguna o dos
letras e indícalos.
Paco es un pozo de sabiduría. Sabe que hacer en todo momento y sabe como actuar en cada
situación. Toca el saxofón y la corneta, cosa que él dice que le ayuda a mejorar su capacidad de
escuchar y entender a la gente.
/b/-> Sabiduría, sabe
/k/-> Paco, que, como, cada, toca, corneta, cosa, capacidad, escuchar
ningún morfema-> hacer
/z/-> Pozo, hacer, situación, dice
/i/-> Sabiduría, y, situación, dice
/x/-> Gente
/y/-> y
2.- Separa en sílabas las siguientes palabras.
a) Co-he-te b) Pe-rio-dis-ta c) Fe-rro-ca-rril d) So-fí-a e) Ju-gue-tón f) Co-ches
de cho-que
g) Ve-ci-na h) Pa-la-bra i) Es-tú-pi-do j) Bo-rras-ca k) A-gua l) Vi-na-gre
3.- Analiza los morfemas de las siguientes palabras.
a) -dor: Morfema Gramatical, Derivativo, Sufijo
b) -rería: Morfema Gramatical, Derivativo, Sufijo
c) -a: Morfema Gramatical, Derivativo, Prefij
-ado: Morfema Gramatical, Flexivo, de género y número
d) -in: Morfema Gramatical, Derivativo, Prefijo

3. Actividades de los tipos de palabras
1. Coloca (X) en los cuadros correspondientes según corresponda:
Nombres Concreto Abstracto Individual Colectivo Común Propio Contable No contable
Álamo
David
Rebaño
Alameda
Vajilla
Lugar
Limpieza
Fiesta
2. Localiza en los siguientes textos los determinantes, di de qué tipo son y señala el
sustantivo al que acompañan:
- Ese alumno ha dibujado en la pizarra dos viñetas. En la primera viñeta se ve un corral
donde hay un árbol bien frondoso. Su segundo dibujo tiene varios símbolos difíciles de
identificar.
- Ella no tenía más mundo que aquel paisaje grandioso de la ladera de los lobos, por
donde todos los días veía meterse el sol, pero, ¿ qué lugares se escondían detrás de todo
ese lugar?
3. Señala los adverbios que encuentres en estas oraciones, di de qué tipo son y a
qué palabra complementan.
a) Es una persona muy inteligente.
b) Iremos mañana la fiesta.
c) Tu casa está demasiado lejos
d) Allí hemos vivido toda la vida.
4. Completa las oraciones con las conjunciones adecuadas:
a) Hice la cama _ no limpié la habitación.
b) He estado en Londres _ en París.
c) ¿ Has pedido carne _ pescado?
d) Ha debido de llover _ están las calles mojadas.
e) Es una persona responsable inteligente.
.CORRIGE mirando las respue stas en el libro