El documento proporciona información biográfica sobre el autor peruano José María Arguedas, incluyendo detalles sobre su infancia difícil, su educación universitaria y sus obras literarias más importantes. También presenta actividades para los estudiantes como entrevistar a personas sobre el trato de los patrones a los sirvientes en las haciendas y escribir una historia basada en esas entrevistas.

1. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
a) Reflexiona:
¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cuáles han sido las habilidades cognitivas
aprendidas?
Aprendimos sobre como era el trato que le daban a sus sirvientes cuando
existían los hacendados.
¿Consideras importante el tema estudiado? ¿Por qué?
Si, porque nos da a conocer el trato de la clase social anteriormente.
¿Cómo podrías aplicar lo aprendido en tu praxis diaria?
Tratando bien a las personas y no juzgándolas por su apariencia.
b) Actividades de extensión:
Investiga algunos datos biográficos y producción literaria del autor.
José María Arguedas
Algunos críticos han considerado que así como Vallejo es a la poesía,
Arguedas es a la prosa. Es decir, las mayores expresiones de nuestra
literatura. Jamás antes, la nacionalidad y el alma indígena habían sido
representadas con tanta autenticidad.
Nació en Andahuaylas (Apurímac) un 18 de enero de 1911. Cuando apenas
tenia tres años de edad murió su madre. Arguedas, abrió los ojos al mundo en
pleno corazón de la sociedad andina. De ahí, que su primera lengua, fuese el
runa simi, aprendiendo el castellano, a partir de los siete años.
Por cierto, que esta circunstancia le dio una inmensa ventaja sobre los otros
escritores indigenistas, puesto que por su boca, prácticamente hablaban los
indios, con una autenticidad, hasta ese entonces desconocida. A los tres años
de la muerte de su madre su padre se casa con una viuda acaudalada. A partir
de entonces, pasa a vivir con su madrastra.
Cuando su padre que por su oficio de abogado abandonaba la casa, el niño
José María, pasaba los días mas duros de su existencia, sufriendo el desdén
de un madrastra y las golpizas de su hermanastro Pablo. Sin embargo, el único
consuelo que recibió en su infancia, como el mismo confesara fue ¨la ternura y
el amor sin límites de los indios¨.
Ingresa a la universidad de San Marcos. En 1935, publica Agua.
Entre 1937 y 1938 Arguedas fue encarcelado en el Sexto, por razones
políticas. A causa de su prisión escribió otra de sus célebres novelas ¨El Sexto¨

2. Entre 1963 y 1964 ocupa el cargo de Director de la Casa de la Cultura del
Perú, imprimiéndole un dinamismo singular, sobre todo, en lo concerniente al
rescate de nuestra cultura autóctona.
En 1968 recibe el premio¨ Inca Garcilaso de la Vega¨.
Arguedas desde su infancia tuvo una obsesión por la muerte. Llego a dos
suicidios fallidos. Pero, en el tercero, no falló. Había elegido a la Universidad,
símbolo del pensamiento, de la libertad y la creación , como escenario de su
deliberado adiós. En su novela póstuma El zorro de arriba y el zorro de abajo
había escrito ¨Despidan en mi, a un tiempo del Perú cuyas raíces estarán
siempre chupando jugo de la tierra para alimentar a los que viven en nuestra
patria, en la que cualquier hombre no engrilletado y embrutecido por el
egoísmo puede vivir feliz , todas las patrias¨.
OBRAS
¨Agua¨
¨Yawar fiesta¨
¨Diamantes y Pedernales ¨
¨Los ríos profundos¨
¨ El sexto¨
¨La agonía del Rasuñiti¨
¨Todas las sangres¨
¨El zorro de arriba y el zorro de bajo¨
¨¨El sueño del pongo¨
¨Los cuentos olvidados¨
¨Orovilca¨
¨¨Runa Yupay ¨
¨Los escoleros¨
¨Canto keshwa¨
Entrevista a algún poblador que haya vivió o viva en una hacienda de
Ayacucho, en lo referente al trato que brindaban los patrones a los
sirvientes (pongos, peones, etc.)
Los trataba de manera humillante y los explotaba en la aparte del trabajo.

3. Escribe una historia parecida a partir de las entrevistas realizadas o en
base a un hecho que haya ocurrido en tu comunidad o la ciudad de
Ayacucho.
En los tiempos de los hacendados había una familia que se llamaba los
Enciso, esta familia contaba con una extensión de tierra muy grande.
Tenían a su servicio a una gran cantidad de sirvientes, ellos no tenían el
derecho al estudio ya que por ser hijos de sirvientes nunca sus descendientes
iban a dejar de serlo.
Los patrones lo trataban de una manera humillante ya que ni siquiera lo
llamaban por su nombre.
Eran sometidos a largas horas de trabajo bajo los rayos del sol en tiempo de
cosecha porque se le considerada una de las mas productivas entre las demás
haciendas (producían alverja) .de este producto los patrones consumían una
parte, otra lo vendían y lo demás que no era bueno recién se lo daban a los
sirvientes por lo tanto diríamos que los esclavos se mantenían de las sobras de
los patrones y vivían en un espacio reducido que le daban a estos.
Esa seria la vida de estos sirvientes que según ellos terminaría o mejor dicho
cambiaria cuando ellos fallezcan o lo hadan los patrones.