El documento describe un plan de capacitación empresarial para estudiantes en Pátapo, Perú que incluye una serie de talleres y actividades a lo largo de varios meses. El objetivo general es enseñarles habilidades empresariales como estudiar mercados, crear planes de marketing y publicidad, y organizar una feria empresarial final. Varios grupos como maestros, estudiantes, asociaciones y especialistas trabajarán juntos en las diferentes etapas del plan para promover el aprendizaje y el desarrollo de empresas estudiantiles.

1. ACTIVIDAD Encuentro
Motivacional: Definir
el grupo impulsor.
Estudio y análisis
de Mercado
(Pátapo)
1er Taller de
“Constituyendo
mi Empresa”
2do Taller: Plan
de Marketing
3er Taller:
Publicreando
Focus
Group
Feria
“Aprendien
do a Hacer
Empresa”
OBJETIVO Ampliar la visión técnica de
los estudiantes a través de la
visualización de experiencias
de Empresa escolares
exitosas.
Generar una meta en común
a través de un análisis FODA,
de Pátapo ,como distrito.
Generar el interés de los
alumnos en la participación
del proyecto, con actitudes
positivas en las áreas técnicas
en el que se desempeñan.
A través de un especialista
obtener conocimientos de
cómo evaluar un mercado.
Identificar oportunidades
productivas en Pátapo
(trabajo de campo).
Consolidar los vínculos de
amistad conformando
equipos de trabajo.
Reconocer el itinerario
para la constitución de
una empresa.
Reconocer el itinerario
para la constitución de
una empresa en
menores de edad.
Determinar
estrategias en la
constitución de una
empresa con bajo
presupuesto.
Capacitar al alumnado en
la elaboración de un plan
de marketing.
Los alumnos adquieren la
habilidad de esbozar su
propio plan de marketing
para sus empresas ya
planificadas.
Reforzar lo aprendido con
una exposición
interactiva.
Impartir
conocimientos en
publicidad gráfica,
audiovisual.
Consolidar el
aprendizaje, a
través del ejercicio
práctico de la
actividad.
Impartir
conocimientos
teóricos y prácticos
sobre “Programa de
acción” (Publicidad).
Determinar la idea
vendedora de cada
producto o
empresa.
Determinar el
avance de cada
equipo
empresarial
(empresa).
Análisis sobre las
acciones hasta
aquí ejecutadas.
Planear la Feria en
Pátapo.
Generación de
presupuesto para
cada producto a
elaborar para la
feria.
Consolidar los
vínculos de
amistad entre
equipo impulsor,
equipos
empresariales,
maestros y
alianzas con
momentos gratos.
Promover la
experimentación
de los estudiantes
en la generación
de una feria.
Promover la
ejecución de lo
aprendido.
Promover que
cada equipo
empresarial
realiza su propia
estrategia de de
promoción
publicitaria.
RESULTADO Asistencia de 20 alumnos, 2
docentes de los cursos
técnicos y el director.
Un 60% de los alumnos (as)
participan con propuestas
después de la visualización
del video .
Los 20alumnos y docentes se
comprometen a desarrollar el
proyecto.
Los 20 alumnos y los dos
maestros conocen “cómo
estudiar el mercado”
Los alumnos tienen
referencia sobre el mercado
donde van a ejecutar sus
habilidades.
Los alumnos tienen una
idea clara de cómo ampliar
el mercado de Pátapo.
Los 20 alumnos y los
dos maestros
reconocen los pasos
para constituir una
empresa.
Después de la
Visualización de
experiencias en un
vídeo, los asistentes
proponen estrategias
para constituir una
empresa con bajo
Las propuestas de
empresa de los alumnos
tienen plan de Marketing.
Los alumnos tienen la
habilidad de realizar un
plan de marketing.
Los 20 alumnos
saben elaborar un
afiche publicitario.
Los 20 alumnos
saben realizar
publicidad audio-
visual.
Las empresas
tienen una “idea
vendedora”
producto de su
Los alumnos
reconocen sus
avances.
Cada empresa
escolar reconoce
un análisis
objetivo de su
empresa.
Cada uno de los
Trabajo en
conjunto en la
generación de
una feria
empresarial.
Los estudiantes
saben cómo
realizar una feria.
Ejecución de
todo lo

2. Los alumnos tienen una
referencia sobre Pátapo
según el análisis FODA.
presupuesto. programa de
acción.
estudiantes se
compromete a
realizar la feria.
aprendido en la
Feria empresaria.
CENTRO I.E José Domingo Atoche. Asociación de jubilados
(Distrito de Pátapo).
Asociación de
Jubilados.
Asociación de jubilados. Sala de Cómputo
de la I.E José
Domingo Atoche.
I.E José Domingo
Atoche.
Calle San Martin
de Porres_
Pátapo.
TIEMPO
(Semana)
Primera semana de Octubre
y Segunda semana de
Octubre (estudiantes,
maestros ,asociaciones,
Alianzas).
Tercera y cuarta semana de
noviembre.
Primera y Segunda
semana de Diciembre.
Segunda y tercera
semana de febrero.
Segunda y tercera
semana de Marzo
Primera Semana
de Abril
Segunda semana
de Abril.
ALIANZA I.E José Domingo Atoche.
Asociación de jóvenes
Patapeños.
I.E José Domingo Atoche.
Especialista de una agencia
o empresa.
Asociación de Jóvenes.
Asociación de Jubilados.
I.E José Domingo
Atoche.
Representante de la
SUNARP.
I.E José Domingo Atoche.
Especialista de ciencias
contables.
Asociación de Jóvenes
Patapeños.
Asociación de Jubilados.
I.E José Domingo
Atoche.
Equipo técnico
impulsor.
Especialista en
Publicidad.
I.E José Domingo
Atoche.
Equipo técnico
impulsor.
Asociación de
jóvenes.
MYPES.
I.E José Domingo
Atoche.
Municipalidad
Distrital de
Pátapo
Asociación de
Jubilados,
Asociación de
Jóvenes
Patapeños.
FACHSE.
Mypes Pátapo.
RESPONSAB
LE
Ysmelda Helene Romero
Acosta (Coordinadora).
Luis Omar Tasson Rodriguez
(Coordinador).
Yesenia Medalit Moreno
Llaque.
Edna Marlitt. Santillán
Fonseca.
José Alberto Galán
Navarrete.
Luis Omar Tasson
Rodriguez.
Ysmelda Helen Romero
Acosta.
Alberto Galán Navarrete.
Edna Marlitt.
Santillán Fonseca.
Yesenia Medalit
Moreno Llaque.
José Alberto
Galán Navarrete.
Luis Omar
Tasson
Rodriguez.
José Alberto
Galán Navarrete.
Edna Marlitt.
Santillán
Fonseca.
Ysmelda Helene
Romero Acosta .
Yesenia Medalit
Moreno Llaque.
Luis Omar
Tasson
Rodriguez.

3. META Tener un grupo constituido
no menos de 5-7 estudiantes
de cada área técnica más dos
maestros.
Cada equipo conformado
por 5 alumnos esboza un
diagnóstico sobre el
mercado potencial de
Pátapo.
Los 22 asistentes
saben cómo crear una
empresa. Reconocen
las barreras y las
estrategias para
constituirlo.
Las propuestas de
empresa se
consolidan.
Cada equipo empresarial
constituidos por los
estudiantes tiene un plan
de marketing.
Los equipos
empresariales
elaboran sus
propios productos
publicitarios para
sus respectivas
empresas.
Consolidar el
compromiso con
la realización de
la Feria
empresarial con
la participación
de los
estudiantes y
maestros.
Ejecución de la
Feria con la
participación de
losequipos
empresariales,
los mestros y la
asistencia del
pueblo
Patapeño.
RECURSOS HUMANOS Equipo técnico
Impulsor,
alumnos,
profesores.
Equipo técnico Impulsor,
alumnos, profesores y
especialista, asociación de
jóvenes.
Equipo técnico
Impulsor, alumnos y
representantes de
SUNARP.
Equipo técnico Impulsor,
alumnos y especialista en
ciencias contable.
Equipo técnico
Impulsor,alumnos,
especialista.
Equipo técnico
Impulsor,
alumnos,
profesores.
Asociación de
jóvenes.
2 Maestros delI.E
José Domingo
Atoche.
1 representante
Municipalidad
Distrital de
Pátapo
Asociación de
Jubilados,
Asociación de
Jóvenes
Patapeños.
LOGÍSTICOS Proyector
multimedia,
laptop,
parlantes,
micrófonos,
papelotes,
plumones,
limpiatipo,
solapines.
Díptico.
Hoja de
registros.
sillas
Proyector multimedia,
laptop, parlantes,
micrófonos, cámara de
video, trípode, trípticos,
libretas, lapiceros.
Hojas de registros, cinta
adhesiva, papelotes,
plumones.
Proyector multimedia,
laptop, parlantes,
micrófonos, cámara
de video, trípode,
trípticos.
Sillas, mesas.
Proyector multimedia,
laptop, parlantes,
micrófonos, cámara de
video, trípode, ficha
técnica.
Hojas de registro.
Computadoras,
programas de
diseño y edición,
(sala de cómputo),
Hojas de registro.
Mesas, sillas,
Mesas, Sillas,
extensiones,
cables, toldos,
parlantes,
laptops, panel,
retroproyector.
Vehículo,herrami
entas de
carpintería y
mecánico.
ECONÓMIC
OS
Transporte.
materiales
Pasajes y viáticos.
Materiales.
Pasajes y viáticos. Pasajes y viáticos.
Materiales.
Pasajes y viáticos. Pasajes y viáticos.
Materiales.
Brindis,
almuerzo.
Transporte
Y para recursos.

4. Nota: Las acciones que se realicen en cada semana prescrita, será desarrollada en todo el transcurso de esa semana. Es decir, las actividades que se estiman
dentro de cada actividad se realizarán el tiempo que sea necesario sin pasar la semana prescrita.
FINANCIAM
IENTO Recursos propios.
Asociación de Jóvenes.
I.E José Domingo Atoche.
Recursos propios.
FACHSE.
Recursos propios.
FACHSE.
Recursos propios.
FACHSE.
I.E José Domingo
Atoche.
Recursos propios.
FACHSE.
I.E José Domingo
Atoche.
Recursos
propios.
FACHSE
MYPES
Municipalidad de
Pátapo.
FACHSE
Recursos
propios,
Municipalidad
de Pátapo.
Mypes.
METODOLO
GÍA
Exposición interactiva
(propuestas), trabajo en
equipos, videos, focus
group. Juego “Yo quisiera
que mis trabajos …”
Charla de capacitación y
ejecución en campo.
Socialización interactiva.
Exposición,
Conversatorio, videos.
Foro.
FORUM
Trabajo en equipos.
Exposición.
Juegos.
Inforgrafías
Trípticos.
Clase práctica.
Focus group.
Almuerzo de
confraternidad.
Proyección de
video sobre el
proyeto y su
esarrollo.
Publicidad
exterior.