El documento describe los factores internos y externos que afectan al Liceo Policial. Entre los factores internos se encuentran la falta de políticas administrativas y tecnología actualizada. Los factores externos incluyen las políticas educativas del gobierno, la gratuidad de la educación, y la influencia de los continuos traslados del personal policial en los estudiantes. A pesar de estas limitaciones, el Liceo ha logrado satisfacer las necesidades de los estudiantes y padres mediante la disciplina, responsabilidad e imágenes institucional.

1. MAESTRÍA EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA EN CIENCIAS DE LA
INGENIERÍA
ADMINISTRACIÓN EN CENTROS DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR

2. PROYECTO EDUCATIVO
IMPLEMENTACION DE PIZARRONES
VIRTUALES
GRUPO DE TRABAJO
BENITEZ M. SANDRA
CHAFLA A. FAUSTO
CARRERA L. VICTOR
CAIZA R. RUTH
VALVIDIESO M. JAVIER
GUIJARRO C. JESSYKA

3. ENTORNO GENERAL
• Políticas Educativas del Ministerio de
Educación.
• Organismos de control de la Dirección
Nacional de Educación

4. ENTORNO GENERAL
• El Entorno del Liceo Policial esta
influenciado por fuerzas extrañas
que afectan el desempeño de la
Organización en sí.
• La gratuidad afectará en el
mejoramiento educativo,
delimitando la adquisición de
nuevas tecnologías que impiden
el avance educativo.

5. CONDICIONES ECONOMICAS
• La condición del alumno que
ingresa al Centro Educativo
influye económicamente
teniendo en cuenta la variación
de pensiones a la que la
Institución esta obliga a cumplir.
• Genera un déficit económico, en
el caso de becas sin las debidas
delimitaciones.

6. CONDICIONES POLÍTICAS
• La nueva política gubernamental
gratuita a todos los niveles,
genera incertidumbre en toda la
educación, provocando el cambio
de régimen de particular a fiscal,
lo que ocasiona inestabilidad
educativa, inseguridad e incluso
deserción, limitando el campo de
acción en el cual esta enfocado el
quehacer educativo.

7. INFLUENCIAS
SOCIO-CULTURALES
El Liceo Policial fue creado para dar
facilidad a los hijos del Policía, debido
al continuo movimiento del personal
policial (pases). Esta influencia social
genera deserción escolar,
inestabilidad emocional del
estudiante, generando por lo tanto
desequilibrio económico y
administrativo dentro del centro
Educativo.

8. FALTA DE POLÍTICAS
• La falta de políticas
administrativas a nivel
organizacional genera
decadencia en la
oferta de formación e
imagen competitiva
frente a otros centros
educativos similares.

9. PROBLEMAS DE
GLOBALIZACIÓN
El Liceo Policial al no haber
generado una formación de
carácter internacional a
imposibilitado a nuestros
estudiantes a realizar intercambios
culturales, que le sitúa en una
deficiencia competitiva a nivel
mundial.

10. FACTORES TECNOLÓGICOS
El avance continuo de la nueva tecnología a
ocasionado en la Unidad Educativa Liceo Policial,
un estancamiento frente a los retos tecnológicos,
conjuntamente con la falta de presupuesto , no ha
permitido a este centro educativo, ubicarse en los
niveles que la sociedad lo requiere.

11. FACTORES TECNOLÓGICOS
Pese a estas limitaciones y a la
debida autogestión se ha
logrado equipar de una mejor
tecnología que le ha permitido
estar en un nivel aceptable con
estos adelantos tecnológicos.

12. ENTORNO ESPECÍFICO
USUARIOS/CLIENTES
• El Liceo Policial ha logrado satisfacer las
necesidades y expectativas de los usuarios
(padres de familia e hijos), mediante disciplina,
responsabilidad, como imagen institucional y de
conocimientos (laboratorios), sin descuidar la
capacitación permanente del educador.

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