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Cómo sobrellevar el aislamiento
en casa y proteger tu salud y la
de tu familia:
Ideas prácticas para adolescentes
íguez, Carmen
El contenido de este documento es una adaptación de la información publicada por el
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, cuyas referencias bibliográficas son
las siguientes:
© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Abril 2020
Oficina Regional para América Latina y el Caribe
Calle Alberto Tejada, Edificio 102, Ciudad del Saber
Panamá, República de Panamá
Apartado Postal 0843-03045
Teléfono +507 301-7400
www.unicef.org/lac
@uniceflac
/uniceflac
Presentación
Ser adolescente tiene sus retos en cualquier circunstancia, pero la situación
del COVID-19, presenta desafíos adicionales y es normal no saber cómo
afrontarlos. Debido al cierre de las escuelas y a la cancelación de eventos,
muchos y muchas adolescentes se están perdiendo momentos que pueden
ser importantes en su juventud, además de experiencias cotidianas básicas
como conversar con los amigos y participar en clases.
Para la gran mayoría, y en todas las edades, hay algunas cosas que nos
molestan, como por ejemplo, obligarnos a no salir de casa.
Solo la convicción de que estamos haciendo algo realmente importante
para cuidarnos, hace que el no poder salir a la calle tenga sentido.
Es por ello por lo que queremos proponerte, a ti adolescente que estás en
casa, una serie de ideas que te ayudarán a comprender mejor lo que te está
pasando. Te compartimos también algunos recursos con los que puedes
contar para cuidarte y cuidar a otros cerca de ti.
Y recuerda, que lo que te pasa a ti también le pasa a muchos otros
adolescentes.
© UNICEF/UN0139511/GilbertsonV
II
2
¿Cómo entender lo que sentimos?
Reconoce que es normal sentirse ansioso o ansiosa
Si el cierre de las escuelas y los titulares alarmantes te angustian, este no es
un sentimiento inusual. De hecho, lo normal es que te sientas así. “La
ansiedad es una función normal y saludable que nos alerta de peligros y nos
ayuda a tomar medidas para protegernos”, dice la psicóloga experta en
adolescentes Lisa Damour¹.
La preocupación que sientes te ayudará a tomar las medidas que debes
adoptar en este momento para cuidarte. Por ejemplo, mantener la distancia
física, dejar de dar abrazos, no reunirte con otras personas o en grandes
grupos, lavarte frecuentemente las manos con agua y jabón, no tocarte la
cara y, en algunas situaciones, usar mascarilla.
Estas prácticas te ayudan a protegerte a ti y a proteger a los demás. De esta
manera, no sólo nos ocupamos de nosotros mismos, sino también de los
miembros de nuestra comunidad: aquellos que te rodean pueden verse
mucho más afectados por el COVID-19, personas mayores o quienes ya
sufren de alguna enfermedad.
¹ La Dra. Lisa Damour es psicóloga experta en
adolescentes, autora de éxito y columnista
mensual del NewYork Times.
¿Qué puedes hacer?
1
Lávate las manos con
frecuencia con jabón y agua,
intenta no tocarte la cara, protege tu
cara con un pañuelo si vas a estornudar
o toser y practica el distanciamiento
físico. Estas medidas pueden ayudarte a
sentirte y a mantenerte seguro a ti
y a los demás.
Si no puedes poner en práctica todas
estas medidas, lo importante es
hacerlo lo mejor que puedas en tu
situación particular.
Cuando consultes
información, cerciórate
de que acudes a fuentes
fiables, como por
ejemplo, los sitios web
de la Organización
Mundial de la Salud
y de UNICEF
Si estás preocupado
porque crees que tienes síntomas,
es importante que se lo cuentes a tus
padres o tutores. Recuerda que la infec-
ción por el COVID-19 se suele manifestar
con síntomas leves, sobre todo entre los
niños, niñas y los adultos jóvenes, y que
muchos de los síntomas del COVID-19 se
pueden tratar. Los Ministerios de Salud de
cada país han puesto a disposición
números de teléfono a los que
puedes llamar. Búscalos.3
4
Céntrate en ti mismo y piensa qué puedes hacer para distraerte
Cuando nos hallamos en una situación difícil, resulta muy útil dividir el
problema en dos categorías: aquello que podemos cambiary aquello que no
podemos cambiar.
En estos momentos hay muchas cosas que no puedes cambiar.
Céntrate en lo que sí puedes cambiar y aprovecha para buscar formas de
usar este tiempo de un modo productivo. Por ejemplo, prepara una lista de
aquellas cosas que tienes pendientes o has
querido hacery que ahora puedes
dedicarles tiempo.
Arma una lista de cosas que puedes
hacer en tu casa cada día, o acuerda
con quienes vives en qué puedes
ayudarlos. En la sección 2 de esta
guía hay algunas herramientas
que te pueden ayudar en esto.
Piensa en nuevas formas de conectarte con tus amigos, amigas
y tu familia
Para mantenerte en contacto, llama por teléfono, manda mensajes o busca
conocer más a aquellos con quien vives. ¿Cuánto sabes sobre tus hermanos,
sus gustos, sus sueños? ¿Conoces cómo fue la infancia de tus padres o familia-
res adultos?
Si quieres pasar tiempo con tus amigos y amigas, a la vez que practicas el
distanciamiento físico, las redes sociales son un excelente modo de mantener-
te en contacto. Sé creativo: súmate a un reto Tik-Tok, como el de #safehands.
Sin embargo, recuerda que no es buena idea pasarse todo el tiempo delante
de una pantalla o en las redes sociales. No es saludable y puede hacer que
aumente tu ansiedad.
© UNICEF/UN027486/Volpe
5
Siente tus emociones
Lo único que se puede hacer con un sentimiento doloroso es aceptarlo.
Te puede preocupar no saber cuánto tiempo puede durar esta crisis o cuánto
tiempo tendremos que estar en cuarentena. También te puede producir
angustia el no saber cuáles serán exactamente las consecuencias de ésta
situación, en el trabajo de tu familia o en la vida de las personas más adultas
de tu comunidad. Es normal que sientas tristeza o de inquietud durante este
tiempo.
¿Y cuál es la mejor forma de hacer frente a esta emoción? Sintiéndola. Lo
único que se puede hacer con un sentimiento doloroso es aceptarlo.
Permítete estar triste. Una vez sientas la tristeza, llegará más rápido el
momento en que comiences a sentirte mejor.
Cada uno gestiona sus emociones de distinta forma. Lo
importante es que hagas lo que a ti te hace sentir bien.
Por ejemplo, las actividades artísticas hacen que expre-
ses y saques tus emociones, busca hacer actividades
que te permitan desahogarte y a la vez crear.
Recuerda que si tienes preocupaciones siempre puedes
pedir ayuda, hablando con un adulto en quien confíes o
buscando ayuda profesional si sientes que tienes
emociones negativas muy recurrentes.
6
Sé amable contigo mismo y con los demás
Algunos adolescentes pueden padecer acoso y
maltrato por causa del COVID-19, por su naciona-
lidad, género, etnia, condición de discapacidad o
situación económica.
Ahora que podemos pasar más tiempo en las
redes sociales, debemos tener precaución con
lo que compartimos y con las amenazas,
chantajes, violaciones a la intimidad o
insultos que se puedan producir. Si crees
que te está sucediendo, busca ayuda.
Si has presenciado una situación en la
que un amigo o amiga ha sufrido
acoso, primero créele, tiéndele la mano
y ofrécele ayuda. La inacción por parte
de los demás puede hacer que quien ha
sido afectado sienta que todos están
en su contra o que nadie se preocupa
por él o ella. Tus palabras pueden
marcar la diferencia.
Y recuerda: ahora más que nunca debemos tener en cuenta que lo que
compartimos o lo que decimos puede hacer daño a los demás.
No aceptes la violencia
Recuerda que la violencia puede manifestarse
de diversas formas: violencia física (castigo
corporal, abandono, hambre, entre otros);
psicológica (insultos, denigración, entre otros);
sexual (violación, abuso y tocamientos) y
puede incluso provocar la muerte.
La violencia nunca es una respuesta adecuada
a las diferencias de opinión, al estrés o a otro
factor. Si en tu familia están sucediendo
situaciones de violencia hacia los niños, las
niñas, los y las adolescentes y las mujeres,
busca ayuda lo antes posible.
7
¿Te resulta difícil pasar tanto tiempo con
tu familia en casa?
¿Qué puedes hacer para sentirte mejor?
Compartimos algunas herramientas que te pueden servir para trazar tu
rutina en casa y sentirte bien.
Arma junto con tu familia
un plan de convivencia en
el que todos estén de
acuerdo (incluidos los niños
y niñas más pequeños de la
casa).
Acuerden un horario para
despertar y hacer las
comidas del día.
Dividan las tareas del
hogar: ¿quién hace
qué y cuándo?.
Identifiquen las cosas
que generan tensión y
hagan acuerdos.
Acuerden momentos de
“silencio” y momentos de
“ruido” (música, tele-
visión, conversaciones
grupales, momentos para
leer y estudiar).
Decidan cómo usar el
espacio común de la casa
y establezcan turnos
para usar dispositivos
electrónicos que
compartan.
Dediquen un tiempo para
hacer algún tipo de
ejercicio que puedan
realizar en casa.
Si estás enojado o irrita-
ble, respira y cuenta hasta
5 antes de responder.
Elijan qué noticias
escuchar y cuándo.
Busquen fuentes
confiables.
Incluyan en el plan un tiempo
para estar juntos, hablen
sobre cómo se han sentido
ese día, recuerden buenos
momentos, bailen, canten,
muevan el cuerpo.
Asignen un “tiempo personal” para cada uno,
turnándose si es necesario. De hecho, recuerda que
estar solo es también es importante; por eso,
encontrar tiempos compartidos y tiempos en soledad
ayuda al bienestar general.
2
8
¡Crea tu propio plan de autocuidado
y cúmplelo!
Plan de autocuidado de
MENTE
CUERPO
ESPÍRITU
IGNACIO
escuchar
música
respirar
aprender algo
nuevo
conectar con
amigos y familia
decírme cosas buenas
a mí mismo/a
agradecer por
lo que tengo
bailar
dormir bien
estirarme
comer sano
leer reír
Piensa qué cosas te ayudan
a mantener tu mente clara
y en positivo.
¿A quién puedo ayudar
y cómo?.
Paz, tener auto control,
serenidad, felicidad, ser una
buena persona.
Piensa qué cosas te hacen
sentir bien y levantan tu
espíritu.
¿Qué cosas puedes
concretar en este tiempo?
Mamá, mi abuelo, Juana,
Ezequiel, mi hermano Pedro.
Piensa qué puedes hacer
para mantener tu cuerpo
sano.
Piensa cuáles son aquellas
personas con las que puedes
contar en este momento para
sentirte bien:
Crea una rutina para cada día de la semana.
Usa tu plan de autocuidado para inspirarte
y definir las actividades
Mi agenda
HORA
8:00
9:00
10:00
11:00
12:00
1:00
2:00
3:00
4:00
5:00
6:00
7:00
8:00
9:00
10:00
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
Levántate siempre a la
misma hora, pon la
alarma si es necesario.
Asegúrate de acordar
con tu familia con
qué actividades
colaborarás en casa y
agrégalas a tu plan.
9
Establece un momento de conexión con
otros: ¿con quién puedes conversar? ¿Qué
tan bien conoces a las personas con
quienes compartes este tiempo? ¿Pueden
hacer algo juntos? Hazte un tiempo para
conectarte con ellos.
Incluye actividades
para tu mente,
cuerpo y espiritu.
10
El círculo de control
Cosas que
SÍ puedo
controlar
Cosas que
NO puedo
controlar
El tiempo que
paso en las
redes sociales
Cómo trato y le
hablo a las otras
personas
Cómo cuido
de mí
mismo/a
Cómo
escucho mis
sentimientos
Qué hago para
sentirme mejor
Las decisiones
del gobierno
La evolución de
la pandemia
Los que otros
piensan y dicen
Identifica aquellas cosas que puedes controlary aquellas que no puedes
controlary enfócate en lo que SÍ puedes hacer.
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  • 1. Cómo sobrellevar el aislamiento en casa y proteger tu salud y la de tu familia: Ideas prácticas para adolescentes
  • 2. íguez, Carmen El contenido de este documento es una adaptación de la información publicada por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, cuyas referencias bibliográficas son las siguientes: © Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Abril 2020 Oficina Regional para América Latina y el Caribe Calle Alberto Tejada, Edificio 102, Ciudad del Saber Panamá, República de Panamá Apartado Postal 0843-03045 Teléfono +507 301-7400 www.unicef.org/lac @uniceflac /uniceflac
  • 3. Presentación Ser adolescente tiene sus retos en cualquier circunstancia, pero la situación del COVID-19, presenta desafíos adicionales y es normal no saber cómo afrontarlos. Debido al cierre de las escuelas y a la cancelación de eventos, muchos y muchas adolescentes se están perdiendo momentos que pueden ser importantes en su juventud, además de experiencias cotidianas básicas como conversar con los amigos y participar en clases. Para la gran mayoría, y en todas las edades, hay algunas cosas que nos molestan, como por ejemplo, obligarnos a no salir de casa. Solo la convicción de que estamos haciendo algo realmente importante para cuidarnos, hace que el no poder salir a la calle tenga sentido. Es por ello por lo que queremos proponerte, a ti adolescente que estás en casa, una serie de ideas que te ayudarán a comprender mejor lo que te está pasando. Te compartimos también algunos recursos con los que puedes contar para cuidarte y cuidar a otros cerca de ti. Y recuerda, que lo que te pasa a ti también le pasa a muchos otros adolescentes. © UNICEF/UN0139511/GilbertsonV II 2
  • 4. ¿Cómo entender lo que sentimos? Reconoce que es normal sentirse ansioso o ansiosa Si el cierre de las escuelas y los titulares alarmantes te angustian, este no es un sentimiento inusual. De hecho, lo normal es que te sientas así. “La ansiedad es una función normal y saludable que nos alerta de peligros y nos ayuda a tomar medidas para protegernos”, dice la psicóloga experta en adolescentes Lisa Damour¹. La preocupación que sientes te ayudará a tomar las medidas que debes adoptar en este momento para cuidarte. Por ejemplo, mantener la distancia física, dejar de dar abrazos, no reunirte con otras personas o en grandes grupos, lavarte frecuentemente las manos con agua y jabón, no tocarte la cara y, en algunas situaciones, usar mascarilla. Estas prácticas te ayudan a protegerte a ti y a proteger a los demás. De esta manera, no sólo nos ocupamos de nosotros mismos, sino también de los miembros de nuestra comunidad: aquellos que te rodean pueden verse mucho más afectados por el COVID-19, personas mayores o quienes ya sufren de alguna enfermedad. ¹ La Dra. Lisa Damour es psicóloga experta en adolescentes, autora de éxito y columnista mensual del NewYork Times. ¿Qué puedes hacer? 1 Lávate las manos con frecuencia con jabón y agua, intenta no tocarte la cara, protege tu cara con un pañuelo si vas a estornudar o toser y practica el distanciamiento físico. Estas medidas pueden ayudarte a sentirte y a mantenerte seguro a ti y a los demás. Si no puedes poner en práctica todas estas medidas, lo importante es hacerlo lo mejor que puedas en tu situación particular. Cuando consultes información, cerciórate de que acudes a fuentes fiables, como por ejemplo, los sitios web de la Organización Mundial de la Salud y de UNICEF Si estás preocupado porque crees que tienes síntomas, es importante que se lo cuentes a tus padres o tutores. Recuerda que la infec- ción por el COVID-19 se suele manifestar con síntomas leves, sobre todo entre los niños, niñas y los adultos jóvenes, y que muchos de los síntomas del COVID-19 se pueden tratar. Los Ministerios de Salud de cada país han puesto a disposición números de teléfono a los que puedes llamar. Búscalos.3
  • 5. 4 Céntrate en ti mismo y piensa qué puedes hacer para distraerte Cuando nos hallamos en una situación difícil, resulta muy útil dividir el problema en dos categorías: aquello que podemos cambiary aquello que no podemos cambiar. En estos momentos hay muchas cosas que no puedes cambiar. Céntrate en lo que sí puedes cambiar y aprovecha para buscar formas de usar este tiempo de un modo productivo. Por ejemplo, prepara una lista de aquellas cosas que tienes pendientes o has querido hacery que ahora puedes dedicarles tiempo. Arma una lista de cosas que puedes hacer en tu casa cada día, o acuerda con quienes vives en qué puedes ayudarlos. En la sección 2 de esta guía hay algunas herramientas que te pueden ayudar en esto. Piensa en nuevas formas de conectarte con tus amigos, amigas y tu familia Para mantenerte en contacto, llama por teléfono, manda mensajes o busca conocer más a aquellos con quien vives. ¿Cuánto sabes sobre tus hermanos, sus gustos, sus sueños? ¿Conoces cómo fue la infancia de tus padres o familia- res adultos? Si quieres pasar tiempo con tus amigos y amigas, a la vez que practicas el distanciamiento físico, las redes sociales son un excelente modo de mantener- te en contacto. Sé creativo: súmate a un reto Tik-Tok, como el de #safehands. Sin embargo, recuerda que no es buena idea pasarse todo el tiempo delante de una pantalla o en las redes sociales. No es saludable y puede hacer que aumente tu ansiedad. © UNICEF/UN027486/Volpe
  • 6. 5 Siente tus emociones Lo único que se puede hacer con un sentimiento doloroso es aceptarlo. Te puede preocupar no saber cuánto tiempo puede durar esta crisis o cuánto tiempo tendremos que estar en cuarentena. También te puede producir angustia el no saber cuáles serán exactamente las consecuencias de ésta situación, en el trabajo de tu familia o en la vida de las personas más adultas de tu comunidad. Es normal que sientas tristeza o de inquietud durante este tiempo. ¿Y cuál es la mejor forma de hacer frente a esta emoción? Sintiéndola. Lo único que se puede hacer con un sentimiento doloroso es aceptarlo. Permítete estar triste. Una vez sientas la tristeza, llegará más rápido el momento en que comiences a sentirte mejor. Cada uno gestiona sus emociones de distinta forma. Lo importante es que hagas lo que a ti te hace sentir bien. Por ejemplo, las actividades artísticas hacen que expre- ses y saques tus emociones, busca hacer actividades que te permitan desahogarte y a la vez crear. Recuerda que si tienes preocupaciones siempre puedes pedir ayuda, hablando con un adulto en quien confíes o buscando ayuda profesional si sientes que tienes emociones negativas muy recurrentes.
  • 7. 6 Sé amable contigo mismo y con los demás Algunos adolescentes pueden padecer acoso y maltrato por causa del COVID-19, por su naciona- lidad, género, etnia, condición de discapacidad o situación económica. Ahora que podemos pasar más tiempo en las redes sociales, debemos tener precaución con lo que compartimos y con las amenazas, chantajes, violaciones a la intimidad o insultos que se puedan producir. Si crees que te está sucediendo, busca ayuda. Si has presenciado una situación en la que un amigo o amiga ha sufrido acoso, primero créele, tiéndele la mano y ofrécele ayuda. La inacción por parte de los demás puede hacer que quien ha sido afectado sienta que todos están en su contra o que nadie se preocupa por él o ella. Tus palabras pueden marcar la diferencia. Y recuerda: ahora más que nunca debemos tener en cuenta que lo que compartimos o lo que decimos puede hacer daño a los demás. No aceptes la violencia Recuerda que la violencia puede manifestarse de diversas formas: violencia física (castigo corporal, abandono, hambre, entre otros); psicológica (insultos, denigración, entre otros); sexual (violación, abuso y tocamientos) y puede incluso provocar la muerte. La violencia nunca es una respuesta adecuada a las diferencias de opinión, al estrés o a otro factor. Si en tu familia están sucediendo situaciones de violencia hacia los niños, las niñas, los y las adolescentes y las mujeres, busca ayuda lo antes posible.
  • 8. 7 ¿Te resulta difícil pasar tanto tiempo con tu familia en casa? ¿Qué puedes hacer para sentirte mejor? Compartimos algunas herramientas que te pueden servir para trazar tu rutina en casa y sentirte bien. Arma junto con tu familia un plan de convivencia en el que todos estén de acuerdo (incluidos los niños y niñas más pequeños de la casa). Acuerden un horario para despertar y hacer las comidas del día. Dividan las tareas del hogar: ¿quién hace qué y cuándo?. Identifiquen las cosas que generan tensión y hagan acuerdos. Acuerden momentos de “silencio” y momentos de “ruido” (música, tele- visión, conversaciones grupales, momentos para leer y estudiar). Decidan cómo usar el espacio común de la casa y establezcan turnos para usar dispositivos electrónicos que compartan. Dediquen un tiempo para hacer algún tipo de ejercicio que puedan realizar en casa. Si estás enojado o irrita- ble, respira y cuenta hasta 5 antes de responder. Elijan qué noticias escuchar y cuándo. Busquen fuentes confiables. Incluyan en el plan un tiempo para estar juntos, hablen sobre cómo se han sentido ese día, recuerden buenos momentos, bailen, canten, muevan el cuerpo. Asignen un “tiempo personal” para cada uno, turnándose si es necesario. De hecho, recuerda que estar solo es también es importante; por eso, encontrar tiempos compartidos y tiempos en soledad ayuda al bienestar general. 2
  • 9. 8 ¡Crea tu propio plan de autocuidado y cúmplelo! Plan de autocuidado de MENTE CUERPO ESPÍRITU IGNACIO escuchar música respirar aprender algo nuevo conectar con amigos y familia decírme cosas buenas a mí mismo/a agradecer por lo que tengo bailar dormir bien estirarme comer sano leer reír Piensa qué cosas te ayudan a mantener tu mente clara y en positivo. ¿A quién puedo ayudar y cómo?. Paz, tener auto control, serenidad, felicidad, ser una buena persona. Piensa qué cosas te hacen sentir bien y levantan tu espíritu. ¿Qué cosas puedes concretar en este tiempo? Mamá, mi abuelo, Juana, Ezequiel, mi hermano Pedro. Piensa qué puedes hacer para mantener tu cuerpo sano. Piensa cuáles son aquellas personas con las que puedes contar en este momento para sentirte bien:
  • 10. Crea una rutina para cada día de la semana. Usa tu plan de autocuidado para inspirarte y definir las actividades Mi agenda HORA 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 1:00 2:00 3:00 4:00 5:00 6:00 7:00 8:00 9:00 10:00 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO Levántate siempre a la misma hora, pon la alarma si es necesario. Asegúrate de acordar con tu familia con qué actividades colaborarás en casa y agrégalas a tu plan. 9 Establece un momento de conexión con otros: ¿con quién puedes conversar? ¿Qué tan bien conoces a las personas con quienes compartes este tiempo? ¿Pueden hacer algo juntos? Hazte un tiempo para conectarte con ellos. Incluye actividades para tu mente, cuerpo y espiritu.
  • 11. 10 El círculo de control Cosas que SÍ puedo controlar Cosas que NO puedo controlar El tiempo que paso en las redes sociales Cómo trato y le hablo a las otras personas Cómo cuido de mí mismo/a Cómo escucho mis sentimientos Qué hago para sentirme mejor Las decisiones del gobierno La evolución de la pandemia Los que otros piensan y dicen Identifica aquellas cosas que puedes controlary aquellas que no puedes controlary enfócate en lo que SÍ puedes hacer.
  • 12. © Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Abril 2020 Oficina Regional para América Latina y el Caribe Calle Alberto Tejada, Edificio 102, Ciudad del Saber Panamá, República de Panamá Apartado Postal 0843-03045 Teléfono +507 301-7400 www.unicef.org/lac @uniceflac /uniceflac