El documento habla sobre la adaptación al cambio climático en comunidades y gobiernos locales mediante la educación ambiental y la resiliencia. Propone separar los residuos en la fuente para su aprovechamiento y disposición segura, y establecer rutas de recolección diferenciadas con el apoyo de instituciones y la comunidad. El objetivo final es implementar de manera efectiva la separación de residuos en la región.

1. MESA AMBIENTAL MUNICIPAL PITAL
PLANETA RICA
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2. Apuntándole a Ser Resilientes ante el
Cambio Climático para favorecer Servicios
Ecosistémicos mediante la Educación
Ambiental
El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC,
por su sigla en inglés) define la Resiliencia como “la capacidad de un
sistema ecológico o social de absorber perturbaciones manteniendo la
misma estructura y formas de funcionamiento básicas, la capacidad de
autoorganización y la capacidad de adaptarse a los estreses y los
cambios”.
(IPCC, 2007)

3. • “La adaptación basada en comunidades (AbC) es una estrategia de
adaptación en que las comunidades son las protagonistas definitorias
en los procesos para disminuir su vulnerabilidad y aumentar su
capacidad adaptativa frente a los impactos reales o esperados de la
variabilidad o del cambio climático, sin desconocer las necesidades de
su entorno socioecosistémico, o ver la comunidad desconectada de él.
ADAPTACION AL CAMBIO CLIMATICO
BASADO EN COMUNIDADES
Fuente: Guía Bases conceptuales y guía metodológica para
iniciativas rápidas de AbC en Colombia” propuesta por el MADS
(2015)

4. • El Gobierno Local tiene responsabilidades de planificación y gestión
en numerosos ámbitos que son sensibles al clima y, por tanto,
vulnerables al cambio climático. Por ello el Plan de Desarrollo y los
Planes Básicos de Ordenamiento Territorial deben contemplar
Políticas Ambientales ante el Cambio Climático
• La planificación y gestión por parte de las Administraciones locales
deben aportar soluciones que minimicen su vulnerabilidad.
ADAPTACION AL CAMBIO CLIMATICO
BASADO EN GOBIERNOS LOCALES

5. AIR: Aprovechamiento Integral de
Residuos
-Reduciendo Consumo
-Reutilizando
Aprovechamiento -Residuos
-Reciclando
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6. ¡SEPAREMOS EN LA FUENTE!
•Orgánicos
Para Abono Huertas Medicinales Vivero
•Inorgánicos
Para Reciclar
•Peligrosos
Para Disposición Ambiental Segura
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7. • Artículo 317 - Constitución 1.991.
“Un porcentaje de los tributos sobre propiedad de inmuebles, que
imponga el Municipio debe destinarse a Conservación Ambiental”.
• Ley 430/16/98
“El generador es responsable de los residuos peligrosos que genera….
Es tan responsable como quien autoriza y se responsabiliza de disponer
finalmente”.
• Resolución 1675 /2013: Posconsumo
“Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, ha expedido regulación
para los sectores de plaguicidas, medicamentos, baterías plomo ácido,
pilas y/o acumuladores, llantas, bombillas y computadores y/o
periféricos”.
APROVECHANDO – ACOPIANDO- TRANSFIRIENDO

8. ¿Cómo Disponemos Hoy desde la Fuente, para
que nos sean Transportados Nuestros Residuos?
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9. • Las Autoridades que tienen en sus manos hacer cumplir las Leyes e
incentivar para que se cumplan.
• El Pueblo bien comunicado y bien Educado en separar, entregar en
días diferentes a transportar por separado.
• Consolidar interinstitucionalmente (Mesa Ambiental Municipal)
• Apoyarnos en:
- Los PRAES - PRAUS
- LOS PROCEDAS
- Los Departamentos de Gestión Ambiental (DGA)
- Cada Comité Ambiental de las fuerzas vivas de la Comunidad
COMPROMETÀMONOS…
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10. • Medios de Comunicación Locales (Informándoles para que divulguen al
Pueblo).
• De la Procuraduría Ambiental.
• En el Nuevo Código de Policía.
• Un mandato Decreto Municipal Operativo.
• Con las Empresas Públicas Municipales.
• Convenio con el Operador para reforzar el programa.
• Con un finquero lo mas aislado que disponga un terreno para ello y
que quiera aprovechar la materia prima orgánica.
• Planta de Separación de Inorgánicos (Bodegas de Reciclaje)
¿CON QUIENES NOS APOYAMOS?
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11. ¿CÓMO LOGRARLO?
• Antes de ser implementado se Socializa, es decir, se hace educación ambiental,
pero más que educación es un OPERATIVO. Puesto que por las buenas no
funciona, por el operativo se hace una persuasiva por todos los Medios de
Comunicación; volantes, cuñas radiales y televisivas, manuales, slogan, pancartas,
pasacalles.
• Según el Código de Policía es obligatorio. Se pone un límite, un día cero de la
historia pasada como decreto, se dice que a partir de tal día, solo se recogerán
Residuos Separados.
• Estableciendo 3 Rutas en la Semana: Entregar al ciudadano las rutas, 2 en la
semana para lo orgánico y 1 para lo inorgánico.
• Las Familias tendrán 2 – 3 días máximo para entregar sus residuos.
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12. COMPROMISO DE ESCUELA SIN MUROS
• Recibir del Estado en Comodato un Terreno para iniciar en la Región POMCA
Rio San Jorge, un Parque de Acopio de Desechos:
- Desechos Tecnológicos
- Medicinas Veterinarias y Humanas Vencidas
- Envases Vacíos de Plaguicidas
- Baterías
- Podas de Árboles y Jardines
- Escombros
- Desechos de El Coso y de Zoonosis Municipal
Para Transferir a la debida Disposición Final a la que Obligan las Leyes
ambientales a los Productores, Comercializadores, Financiadores,
Distribuidores y Consumidores POSCONSUMO.

13. • “No hagas a otro, lo que no quieras que te hagan a ti” (Anónimo)
• “O nos ponemos de acuerdo, o nos Ahogamos en Basura”
(Periódico El Colombiano, Año 2002)
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