SlideShare una empresa de Scribd logo
55 ejemplos de proyectos ambientales
Extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
© 2009 Youth Service America
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Título del proyecto Descripción
Un libro de recetas de plantas
autóctonas
Hábitat
Investiga comestibles y hierbas autóctonos, y recopila y publica un libro de recetas
en el que se destaquen las especies autóctonas. Infórmate sobre la estructura y el
crecimiento de las plantas, el medio ambiente local, la historia local y regional, y la
salud personal. Establece conexiones entre el medio ambiente y los habitantes
humanos.
Adopta un parque
Hábitat
Adopta un parque local o un área de espacio verde en tu vecindario, y coordina con
la gerencia del parque para plantar y mantener una sección. Investiga el impacto de
los espacios verdes en una comunidad y desarrolla una campaña publicitaria para
promover el uso del parque.
Recursos de energía alternativa
Energía
Usa los recursos de Internet y las bibliotecas para averiguar sobre investigaciones
pasadas, actuales y futuras de los recursos de energía alternativa. Comparte tus
descubrimientos con la comunidad, ya sea en un folleto o en una reunión
comunitaria, y evalúa la posibilidad de incorporar o apoyar diversos recursos de
energía alternativa dentro de la comunidad.
Arte en el parque
Voluntariado genérico
Estudia a artistas públicos significativos, centrándote en el impacto ambiental y
cultural de su obra. Crea arte (murales, esculturas, etc.) que refleje el orgullo en la
comunidad o la región. Gestiona la incorporación del arte en un parque local o un
espacio público.
Evalúa el transporte público local
Energía
Estudia el acceso al transporte público y los recursos destinados a este dentro de
una comunidad, y comparte tus descubrimientos con el gobierno local y con grupos
comunitarios interesados en cuestiones relacionadas con el transporte.
Reciclaje de calzado deportivo
Desechos
Infórmate sobre los recursos necesarios para crear un calzado deportivo, y la
cantidad de espacio de basurero que se usa para desecharlo. Crea una campaña
para reciclar calzado deportivo en tu escuela o en tu comunidad.
Casas de murciélagos Estudia el ciclo de vida de los murciélagos y sus beneficios en cuanto al control
natural de plagas para el medioambiente. Construye casas de murciélagos que
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Hábitat simulen su hábitat natural y cuélgalas en un parque cercano. Informa a los
miembros de la comunidad local sobre tu proyecto y la importancia de la
preservación del hábitat de los murciélagos.
Título del proyecto Descripción
Limpieza de la playa
Desechos / Agua
Estudia el impacto de la basura en el hábitat de las plantas y los animales marinos.
Si vives cerca de un océano, lago o río, reúnete con otros jóvenes para organizar un
día de limpieza en una comunidad cercana. Clasifica y cuantifica la basura
recuperada, y presenta los hallazgos en tu escuela para alentar a otros a que no
arrojen basura en nuestras playas y canales.
Clínica de bicicletas
Energía
Usa Internet y otros recursos para reunir información sobre la seguridad de la
bicicleta, investigar los beneficios de salud que brinda, y los ahorros energéticos que
conlleva el uso de la bicicleta como medio de transporte. Prepara y presenta una
clínica de seguridad de la bicicleta para los jóvenes y miembros de la comunidad
local.
Señalización bilingüe
Voluntariado genérico
Practica y desarrolla tu conocimiento del idioma extranjero mediante la traducción a
otro idioma de los carteles que estén a lo largo de una senda peatonal en la
comunidad para que sean más accesibles a las personas de otra cultura
Identificación y censo de aves
Hábitat
Aprende a identificar las aves locales y participa en un proyecto de recuento de aves
nacional o patrocinado localmente. Comparte esta información con agencias
ambientales locales, ayudando a evaluar la salud de las especies aviares autóctonas.
Pajareras
Hábitat
Estudia los hábitats y las necesidades de anidación de las aves. Construye y mantén
estaciones de anidación para aves en el campus de tu escuela o en el vecindario.
Prepara y presenta una exhibición informativa sobre la anidación de las aves para tu
escuela o comunidad.
Campaña “trae tu propia bolsa de
supermercado”
Lleva a cabo una investigación y entrevistas para comparar los impactos ambientales
de las bolsas de supermercado de plástico y de papel, y la cantidad de espacio de
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Desechos basurero que ocupan. Crea una campaña para educar y alentar a los miembros de
la comunidad para que usen bolsas de supermercado reutilizables.
Crea un sendero
Hábitat
Infórmate por qué y cómo se crean senderos, y el proceso de obtener el permiso
para crear senderos en la propiedad pública. Ayuda a crear, restaurar, instalar
señalización interpretativa y/o a mantener un sendero en tu vecindario o
comunidad.
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Título del proyecto Descripción
Jardín de mariposas
Hábitat
Investiga el ciclo de vida de las mariposas; descubre qué tipos de plantas las atraen
y luego planta un jardín de mariposas en tu escuela o en un parque local usando
plantas autóctonas y no invasivas. El jardín atrae mariposas para embellecer y
mejorar el área.
Compras locales
Energía
Analiza el impacto ambiental del transporte de productos y materiales a diferentes
partes del país y a todo el mundo. Visita los negocios locales para aprender más
sobre los productos y servicios que se producen localmente en tu región. Diseña y
desarrolla una campaña de medios electrónicos local para alentar a los miembros
de la comunidad a que compren localmente.
Plan de preparación para emergencias
comunitarias
Voluntariado genérico
Infórmate sobre la preparación para desastres (terremotos, inundaciones) y la
seguridad dentro de la comunidad usando Internet y entrevistando a expertos
locales. Usa la información para crear un plan de preparación para emergencias
para la comunidad.
Abono orgánico
Desechos
Lee acerca del abono orgánico y de qué manera beneficia al medio ambiente y la
comunidad. Crea un compostador para convertir los desechos alimentarios de la
cafetería de la escuela en abono orgánico para los jardines del área. Comparte tus
descubrimientos con otras clases en la escuela para fomentar la creación de abono
orgánico como una práctica en toda la escuela.
Reciclaje de computadoras – StRUT*
Desechos
Investiga los diferentes tipos de materiales usados para fabricar computadoras y
cómo se pueden desechar o reciclar. Asóciate con un reciclador de desechos
electrónicos local y desarrolla un folleto para alentar a los miembros de la
comunidad para que reciclen los artículos electrónicos viejos.
Crea un jardín de lluvia
Hábitat
Estudia los beneficios de los jardines de lluvia y los principios específicos que
respaldan su uso. Dirígete a una agencia del gobierno local o la comunidad para
que te ayuden a crear un jardín de lluvia en tu escuela, usando árboles, plantas y
arbustos autóctonos.
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Diseña un automóvil hidroeléctrico
Energía
Aprende acerca de la historia de la automatización en todo el mundo. Infórmate
sobre los diseños de automóviles contemporáneos y su impacto en el medio
ambiente. Investiga diseños alternativos para comprender cómo funcionan y el
impacto que dicho combustible alternativo podría tener en tu comunidad.
Título del proyecto Descripción
Programa de desconexión de bajantes
Desechos / Agua
Aprende cómo el agua de lluvia del techo corriendo directamente de los bajantes
hacia las alcantarillas puede provocar un desborde de las alcantarillas hacia el área
de los ríos y los arroyos. Educa a la comunidad y recluta a propietarios de
viviendas para que participen en un programa de desconexión de bajantes.
Organiza y dirige a otras personas para que desconecten los bajantes en la
comunidad.
Auditorías de energía
Energía
Infórmate sobre el impacto ambiental del uso de energía y explora las formas en
que los individuos y las organizaciones pueden reducir su consumo de energía.
Lleva a cabo una auditoría en tu escuela, en un hogar de ancianos en la comunidad
o en un centro comunitario para determinar si existen maneras de reducir el uso de
energía. Presenta los resultados de la auditoría a la escuela o a los ancianos.
Reventa de garaje
Desechos
Infórmate acerca de los beneficios de la reutilización y el reciclaje. Planifica y
organiza una venta de garaje de artículos reutilizables en la escuela,
promocionando la venta en los sitios web de la escuela y otros sitios orientados a la
comunidad. Elije una ONG comunitaria como beneficiaria.
Escuelas ecológicas
Desechos
Infórmate acerca de las maneras de lograr que tu escuela sea más ecológica.
Audita las prácticas escolares en cuanto a la reducción de desechos, la conservación
de recursos y el uso de energía. Acude a otra escuela y bríndales ayuda y consejos
para que su escuela sea más ecológica.
Guía para el mercado de agricultores
local
Hábitat
Infórmate sobre la botánica y la agricultura para poder crear una guía de productos
alimenticios de temporada para los compradores del mercado de agricultores local.
Comparte la guía con los miembros de la comunidad local.
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Guía de excursionismo para
estudiantes
Energía
Usando investigaciones de Internet, la biblioteca y entrevistas con expertos,
recopila información sobre las excursiones locales. Aprende de los expertos qué
hay que llevar a una excursión. Crea un folleto informativo o sitio web para
compartir con la comunidad.
Carteles interpretativos para los
senderos
Hábitat
Crea carteles para marcar puntos de interés a lo largo de un sendero cercano.
Investiga la historia del área y aprende a identificar las plantas de la región.
Título del proyecto Descripción
Remoción de plantas invasivas
Hábitat
Infórmate sobre las plantas invasivas y los desafíos de controlarlas. Aprende a
identificar y quitar las plantas invasivas que se encuentran cerca de tu escuela o en
toda la comunidad.
Mariquitas para el control natural de
plagas
Hábitat
Aprende métodos alternativos de control de plagas y el impacto que estos
diferentes enfoques tienen en el medio ambiente. Asóciate con una organización
local, junta mariquitas y úsalas como un control natural de plagas en la comunidad.
Planificación y administración de
recursos naturales locales
Hábitat
Investiga los recursos naturales disponibles en tu comunidad. Aprende de qué
modo las ciudades, condados y estados administran estos recursos. Crea un plan de
administración de recursos y compártelo con los miembros de la comunidad local y
los funcionarios del gobierno.
Muestras de macroinvertebrados
Agua
Infórmate sobre la importancia del agua pura para los humanos y los animales, y de
qué modo la presencia o ausencia de ciertos macroinvertebrados puede indicar la
calidad del agua de un arroyo. Aprende la manera correcta de crear muestras de
macroinvertebrados; crea muestras de la vida de los macroinvertebrados en un
arroyo cercano, y comparte esta información con la agencia de agua local.
Administración del correo Investiga los recursos que se utilizan para producir correo basura (propaganda) y su
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Desechos impacto en la Tierra. Aprende a reducir la cantidad de correo basura que recibes en
tu casa y comparte esta información con la comunidad a través de un sitio web, un
folleto o una carta.
Fabricación de limpiadores ecológicos
Desechos
Infórmate sobre los químicos contenidos en los limpiadores tradicionales y sus
impactos en los humanos y el medio ambiente. Investiga métodos alternativos de
limpieza. Produce limpiadores ecológicos para usar en la escuela o para entregar a
las agencias comunitarias locales.
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Título del proyecto Descripción
Control de puntos fotográficos
Hábitat
Aprende de qué modo la restauración de la cuenca hidrográfica puede mejorar la
calidad del agua y el hábitat de la vida silvestre. Controla la salud de los sitios
recuperados usando técnicas de control de puntos fotográficos. Ayuda a una
agencia local controlando un proyecto de recuperación y presentándole
información a la agencia.
Planta un jardín de la herencia
Hábitat
Investiga, planifica, planta y mantén un jardín comunitario de especies autóctonas y
cultivadas localmente.
Prepara un catálogo de plantas
medicinales autóctonas
Hábitat
Investiga e identifica plantas autóctonas con propiedades medicinales. Infórmate
sobre la estructura y el crecimiento de la planta, las propiedades químicas de las
plantas medicinales y el medio ambiente local. Comparte lo que aprendas con tu
comunidad para crear concientización sobre la importancia de proteger las plantas
autóctonas y los ecosistemas locales.
Cría de abejas melíferas
Hábitat
Aprende la importancia de las abejas melíferas en la industria de la producción
alimenticia dentro de tu país, y los problemas que causa la disminución en la
población de abejas. Comparte lo que aprendas en tu escuela para crear
concientización, a través de un folleto o un boletín informativo.
Programa de reciclaje
Desechos
Después de informarte sobre la historia y la importancia del reciclaje, crea o mejora
un programa de reciclaje en tu escuela. Realiza presentaciones en otras clases y
genera información sobre el reciclaje, la reducción y la reutilización para compartir
con tus compañeros de la escuela.
Reduce los desechos de la cafetería de
la escuela
Desechos
Emplea los conocimientos matemáticos y científicos para calcular cuánta comida se
desecha en la cafetería de tu escuela y para encontrar maneras de reducir estos
desechos. Comparte esta información con la junta escolar e intenta implementar
programas de reducción de desechos alimenticios.
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Reducción del consumo de energía
Energía
Aprende de qué modo el uso de energía impacta en la Tierra, y cómo las diferentes
prácticas pueden afectar el uso individual de energía. Diseña un calendario de “uso
de energía” o crea un “desafío” para alentar a los estudiantes, las familias y la
mayoría de la comunidad a reducir su consumo.
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Título del proyecto Descripción
Evaluación ribereña
Agua
Infórmate sobre la importancia de las cuencas hidrográficas saludables y de qué
modo la conducta humana puede afectar la salud de los ríos y los arroyos. Aprende
a completar una evaluación formal de un área ribereña cerca de la escuela.
Comparte la evaluación con el consejo local de cuencas hidrográficas, una agencia
gubernamental, una ONG u otros miembros de la comunidad.
Proyecto de restauración ribereña
Agua
Restaura un río local o una margen del río quitando especies invasivas, plantando y
cuidando árboles y arbustos autóctonos, creando hábitats para peces y controlando
la vegetación. Infórmate acerca de los sistemas ambientales, la vida silvestre local y
el crecimiento de las plantas. Establece conexiones entre el medio ambiente y sus
habitantes humanos.
Ahorro de agua
Agua
Investiga y estudia las necesidades y el uso del agua en la comunidad. Aprende
estrategias de conservación de la oficina de aguas. Diseña y publica una hoja con
consejos sobre el ahorro de agua para repartir a padres y residentes de la
comunidad, y crea un libro para colorear que ilustre los consejos para los residentes
más pequeños de la comunidad.
Biozanjas en el patio de recreo
Agua
Aprende cómo las biozanjas pueden controlar el agua de las tormentas. Investiga si
sería posible crear una biozanja en tu escuela. Luego, infórmate más acerca de la
historia, la construcción y el funcionamiento de las biozanjas. Realiza el
mantenimiento o planta más árboles y arbustos para mejorar la función de la
biozanja.
Esténcils en alcantarillas
Agua
Investiga cómo funcionan las alcantarillas y dónde termina eventualmente el agua
de tormenta. Averigua qué tipos de materiales van a parar a las alcantarillas.
Educa al público sobre los problemas que genera arrojar materiales en las
alcantarillas mediante esténcils con mensajes contiguos a las alcantarillas del
vecindario.
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Prácticas de construcción sustentable
Energía
Aprende la historia de los materiales y métodos de construcción, y comprende que
algunos métodos de construcción tradicionales pueden tener un impacto negativo
en el medio ambiente. Investiga métodos de construcción alternativos y crea un
folleto para compartir con los miembros de la comunidad local y los contratistas de
la construcción.
Título del proyecto Descripción
Jardinería sustentable
Hábitat
Infórmate sobre cómo los métodos de jardinería tradicionales pueden tener un
impacto negativo en la calidad del agua y otros indicadores ambientales. Investiga
métodos alternativos y capacita a miembros de la comunidad en la jardinería
sustentable.
Pruebas de plomo
Hábitat
Reúne información sobre el envenenamiento con plomo: sus causas, síntomas,
cómo realizar pruebas de detección y su prevención. Usa esta información para
trabajar con el departamento de salud local para coordinar un día de prueba gratis
en la comunidad. Crea folletos para repartir en las viviendas de la comunidad sobre
cómo controlar las diversas fuentes de plomo en el hogar promedio.
Auditoría de basura
Desechos
Investiga dónde termina eventualmente la basura y su impacto ambiental. Analiza
la basura en tu escuela y determina qué porcentaje se podría reutilizar o reciclar.
Comparte esta información con la administración escolar y con sus directores para
fomentar más el reciclaje dentro de la escuela.
Proyecto de identificación de árboles
Hábitat
Aprende a identificar los árboles autóctonos y no autóctonos que se encuentran
dentro del predio escolar y en la comunidad. Comparte esta información con las
agencias del gobierno local y la comunidad para ayudar a desarrollar planes sobre
los arboles en toda la ciudad u otros proyectos relacionados con estos.
Plantación de árboles
Hábitat
Investiga el uso de los árboles para obtener beneficios ambientales y sociales.
Planifica e implementa un evento para plantar árboles en el predio de la escuela, en
un parque local o en un sitio de restauración.
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Limpieza de un terreno baldío
Desechos
Identifica un terreno baldío en la comunidad y planifica un proyecto de
embellecimiento. Investiga sobre la titularidad del terreno para obtener un
permiso de acceso a la propiedad a fin de restaurarlo. Organiza y coordina un
evento de limpieza para quitar la basura y las plantas invasivas del terreno.
© 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008)
Título del proyecto Descripción
Control de vegetación
Hábitat
Descubre de qué modo los proyectos de restauración de la cuenca hidrográfica
pueden mejorar la calidad del agua y el hábitat de la vida silvestre. Aprende
técnicas apropiadas de control de vegetación para evaluar la salud de estos sitios.
Ayuda a una agencia local supervisando un proyecto de recuperación y
presentándole información a la agencia.
Pruebas de calidad del agua
Agua
Infórmate sobre la importancia del agua pura para los humanos y los animales.
Aprende a realizar pruebas de calidad del agua para diversos parámetros. Evalúa la
calidad del agua de un arroyo cercano y comparte esta información con la agencia
de agua local.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto ambiental escolar
Proyecto ambiental escolarProyecto ambiental escolar
Proyecto ambiental escolar
Magdalena Fuentes
 
Actividades club de ecologia
Actividades club de ecologiaActividades club de ecologia
Actividades club de ecologia
priscilagv
 
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.darbucu
 
Proyecto de educaciòn ambiental
Proyecto de educaciòn ambientalProyecto de educaciòn ambiental
Proyecto de educaciòn ambientalveroloz20
 
Informe praes 2014
Informe praes 2014Informe praes 2014
Informe praes 2014
sandra milena sanchez pedraza
 
Proyecto prae actividades definitivas 2011
Proyecto prae actividades definitivas 2011Proyecto prae actividades definitivas 2011
Proyecto prae actividades definitivas 2011
williamduarterico
 
Proyecto Ambiental Escolar I.E. Cárdenas Centro
Proyecto Ambiental Escolar I.E. Cárdenas CentroProyecto Ambiental Escolar I.E. Cárdenas Centro
Proyecto Ambiental Escolar I.E. Cárdenas Centro
Jesus David Reyes
 
Proyecto ambiental educativo2012 estudiantes (1)
Proyecto ambiental educativo2012 estudiantes (1)Proyecto ambiental educativo2012 estudiantes (1)
Proyecto ambiental educativo2012 estudiantes (1)Colegio Londres
 
149.proyecto ecologico y espacios para la convivencia
149.proyecto ecologico y espacios para la convivencia149.proyecto ecologico y espacios para la convivencia
149.proyecto ecologico y espacios para la convivenciadec-admin
 
proyecto escolar ambiental
proyecto escolar ambientalproyecto escolar ambiental
proyecto escolar ambiental
lesstovar
 
Proyecto ecologia y medio ambiente 2012 ok.
Proyecto ecologia y medio ambiente 2012 ok.Proyecto ecologia y medio ambiente 2012 ok.
Proyecto ecologia y medio ambiente 2012 ok.Ro Va Que
 
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTALMODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
USAC, CUSACQ, MINEDUC
 
PRAE "Las Américas"
PRAE "Las Américas"PRAE "Las Américas"
PRAE "Las Américas"
pamaya
 
Prae politicas objetivos
Prae politicas   objetivosPrae politicas   objetivos
Prae politicas objetivosleo
 
Reciclando y clasificando vamos ganando ¡ 21 34_01
Reciclando y clasificando vamos ganando ¡ 21 34_01Reciclando y clasificando vamos ganando ¡ 21 34_01
Reciclando y clasificando vamos ganando ¡ 21 34_01
jenacale
 
Diaspositivas socializacion gestion ambiental ubv
Diaspositivas socializacion gestion ambiental ubvDiaspositivas socializacion gestion ambiental ubv
Diaspositivas socializacion gestion ambiental ubv
Jose Pineda
 
Proyecto educativo ambiental
Proyecto educativo ambientalProyecto educativo ambiental
Proyecto educativo ambientalcastro2015
 

La actualidad más candente (20)

Proyecto ambiental escolar
Proyecto ambiental escolarProyecto ambiental escolar
Proyecto ambiental escolar
 
Presentación proyecto de ley ambiental
Presentación proyecto de ley ambientalPresentación proyecto de ley ambiental
Presentación proyecto de ley ambiental
 
Actividades club de ecologia
Actividades club de ecologiaActividades club de ecologia
Actividades club de ecologia
 
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
 
Proyecto de educaciòn ambiental
Proyecto de educaciòn ambientalProyecto de educaciòn ambiental
Proyecto de educaciòn ambiental
 
Informe praes 2014
Informe praes 2014Informe praes 2014
Informe praes 2014
 
Proyecto prae actividades definitivas 2011
Proyecto prae actividades definitivas 2011Proyecto prae actividades definitivas 2011
Proyecto prae actividades definitivas 2011
 
Proyecto Ambiental Escolar I.E. Cárdenas Centro
Proyecto Ambiental Escolar I.E. Cárdenas CentroProyecto Ambiental Escolar I.E. Cárdenas Centro
Proyecto Ambiental Escolar I.E. Cárdenas Centro
 
Proyecto ambiental educativo2012 estudiantes (1)
Proyecto ambiental educativo2012 estudiantes (1)Proyecto ambiental educativo2012 estudiantes (1)
Proyecto ambiental educativo2012 estudiantes (1)
 
149.proyecto ecologico y espacios para la convivencia
149.proyecto ecologico y espacios para la convivencia149.proyecto ecologico y espacios para la convivencia
149.proyecto ecologico y espacios para la convivencia
 
proyecto escolar ambiental
proyecto escolar ambientalproyecto escolar ambiental
proyecto escolar ambiental
 
Proyecto ecologia y medio ambiente 2012 ok.
Proyecto ecologia y medio ambiente 2012 ok.Proyecto ecologia y medio ambiente 2012 ok.
Proyecto ecologia y medio ambiente 2012 ok.
 
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTALMODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
 
PRAE "Las Américas"
PRAE "Las Américas"PRAE "Las Américas"
PRAE "Las Américas"
 
Prae politicas objetivos
Prae politicas   objetivosPrae politicas   objetivos
Prae politicas objetivos
 
Reciclando y clasificando vamos ganando ¡ 21 34_01
Reciclando y clasificando vamos ganando ¡ 21 34_01Reciclando y clasificando vamos ganando ¡ 21 34_01
Reciclando y clasificando vamos ganando ¡ 21 34_01
 
Reflexiones A Lo Ambiental 1
Reflexiones A Lo Ambiental 1Reflexiones A Lo Ambiental 1
Reflexiones A Lo Ambiental 1
 
Presentación Proyecto Ambiental Escolar. PRAE
Presentación Proyecto Ambiental Escolar. PRAEPresentación Proyecto Ambiental Escolar. PRAE
Presentación Proyecto Ambiental Escolar. PRAE
 
Diaspositivas socializacion gestion ambiental ubv
Diaspositivas socializacion gestion ambiental ubvDiaspositivas socializacion gestion ambiental ubv
Diaspositivas socializacion gestion ambiental ubv
 
Proyecto educativo ambiental
Proyecto educativo ambientalProyecto educativo ambiental
Proyecto educativo ambiental
 

Destacado

ConceptosMSPoject
ConceptosMSPojectConceptosMSPoject
ConceptosMSPojectguest5f63b2
 
Microemprendimiento de 5ºc año 2011
Microemprendimiento de 5ºc  año 2011Microemprendimiento de 5ºc  año 2011
Microemprendimiento de 5ºc año 2011pyn12
 
Power point MICROEMPRENDIMIENTO
Power point MICROEMPRENDIMIENTO Power point MICROEMPRENDIMIENTO
Power point MICROEMPRENDIMIENTO teristurros
 
Proyecto de Microemprendimiento
Proyecto de MicroemprendimientoProyecto de Microemprendimiento
Proyecto de Microemprendimiento
Escuela
 
Proyecto y tipos de proyectos
Proyecto y tipos de proyectosProyecto y tipos de proyectos
Proyecto y tipos de proyectosduverpte
 
Definicion y clasificacion de los proyectos
Definicion y clasificacion de los proyectosDefinicion y clasificacion de los proyectos
Definicion y clasificacion de los proyectos
sebastian montoya
 
Clasificacion De Los Proyectos
Clasificacion De Los ProyectosClasificacion De Los Proyectos
Clasificacion De Los Proyectos
Universidad Popular del Cesar
 
Que es un Proyecto?
Que es un Proyecto?Que es un Proyecto?
Que es un Proyecto?ngt345
 
Tipos de proyectos
Tipos de proyectosTipos de proyectos
Tipos de proyectos
loreeleeii
 
Diferencia entre proyectos publicos y privados
Diferencia entre proyectos publicos y privadosDiferencia entre proyectos publicos y privados
Diferencia entre proyectos publicos y privados
maonog
 
Tipos de proyectos
Tipos de proyectosTipos de proyectos
Tipos de proyectos
Edwin Ortega
 
Clasificación de los proyectos
Clasificación de los proyectosClasificación de los proyectos
Clasificación de los proyectosFavio Meneses
 
Clase de Proyectos
Clase de ProyectosClase de Proyectos
Clase de Proyectos
RitaPrado
 
Clasificación de proyectos(1)
Clasificación de proyectos(1)Clasificación de proyectos(1)
Clasificación de proyectos(1)
loreeleeii
 
Preguntas y respuestas sobre el AGUA
Preguntas y respuestas sobre el AGUAPreguntas y respuestas sobre el AGUA
Preguntas y respuestas sobre el AGUA
Hiram Baez Andino
 
Proyectos privados y proyectos públicos
Proyectos privados y proyectos públicosProyectos privados y proyectos públicos
Proyectos privados y proyectos públicosmarvicgm
 

Destacado (20)

ConceptosMSPoject
ConceptosMSPojectConceptosMSPoject
ConceptosMSPoject
 
Microemprendimiento de 5ºc año 2011
Microemprendimiento de 5ºc  año 2011Microemprendimiento de 5ºc  año 2011
Microemprendimiento de 5ºc año 2011
 
Power point MICROEMPRENDIMIENTO
Power point MICROEMPRENDIMIENTO Power point MICROEMPRENDIMIENTO
Power point MICROEMPRENDIMIENTO
 
Proyecto de Microemprendimiento
Proyecto de MicroemprendimientoProyecto de Microemprendimiento
Proyecto de Microemprendimiento
 
Proyecto y tipos de proyectos
Proyecto y tipos de proyectosProyecto y tipos de proyectos
Proyecto y tipos de proyectos
 
Definicion y clasificacion de los proyectos
Definicion y clasificacion de los proyectosDefinicion y clasificacion de los proyectos
Definicion y clasificacion de los proyectos
 
Clasificacion De Los Proyectos
Clasificacion De Los ProyectosClasificacion De Los Proyectos
Clasificacion De Los Proyectos
 
Etapas del Proyecto
Etapas del ProyectoEtapas del Proyecto
Etapas del Proyecto
 
Que es un Proyecto?
Que es un Proyecto?Que es un Proyecto?
Que es un Proyecto?
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Tipos de proyectos
Tipos de proyectosTipos de proyectos
Tipos de proyectos
 
Diferencia entre proyectos publicos y privados
Diferencia entre proyectos publicos y privadosDiferencia entre proyectos publicos y privados
Diferencia entre proyectos publicos y privados
 
Tipos de proyectos
Tipos de proyectosTipos de proyectos
Tipos de proyectos
 
Qué es un proyecto
Qué es un proyectoQué es un proyecto
Qué es un proyecto
 
M2 tipos de proyectos
M2 tipos de proyectosM2 tipos de proyectos
M2 tipos de proyectos
 
Clasificación de los proyectos
Clasificación de los proyectosClasificación de los proyectos
Clasificación de los proyectos
 
Clase de Proyectos
Clase de ProyectosClase de Proyectos
Clase de Proyectos
 
Clasificación de proyectos(1)
Clasificación de proyectos(1)Clasificación de proyectos(1)
Clasificación de proyectos(1)
 
Preguntas y respuestas sobre el AGUA
Preguntas y respuestas sobre el AGUAPreguntas y respuestas sobre el AGUA
Preguntas y respuestas sobre el AGUA
 
Proyectos privados y proyectos públicos
Proyectos privados y proyectos públicosProyectos privados y proyectos públicos
Proyectos privados y proyectos públicos
 

Similar a 55 ejemplos de_proyectos_ambientales

Agua
AguaAgua
Proyecto pedagógico44265
Proyecto pedagógico44265Proyecto pedagógico44265
Proyecto pedagógico44265
proyecto2013cpe
 
Ideas emprendimiento
Ideas emprendimientoIdeas emprendimiento
Ideas emprendimientoCamila Duncan
 
Ideas emprendimiento
Ideas emprendimientoIdeas emprendimiento
Ideas emprendimiento
Manuela López Pérez
 
Ideas emprendimiento
Ideas emprendimientoIdeas emprendimiento
Ideas emprendimiento
Catalina Valencia Marín
 
Calendario ODS 2019 2020
Calendario ODS 2019 2020Calendario ODS 2019 2020
Calendario ODS 2019 2020
Alfonso Cortes Alegre
 
Como proteger el medio ambiente
Como proteger el medio ambienteComo proteger el medio ambiente
Como proteger el medio ambienteNazlysanchez
 
Proyecto medio ambiente
Proyecto medio ambienteProyecto medio ambiente
Proyecto medio ambiente
luzmeryramirez
 
Nuestra iglesia responde al reto del cuidado del medio ambiente
Nuestra iglesia responde al reto del cuidado del medio ambienteNuestra iglesia responde al reto del cuidado del medio ambiente
Nuestra iglesia responde al reto del cuidado del medio ambienteCaritas Mexicana IAP
 
Red ambiental de la uaa final
Red ambiental de la uaa  finalRed ambiental de la uaa  final
Red ambiental de la uaa finalGiselle07
 
Mi escuela siemrpe verde
Mi escuela siemrpe verdeMi escuela siemrpe verde
Mi escuela siemrpe verdedec-admin
 
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuadoCiclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
JL Veliz
 
Proyecto final aula_ambiental_xigua
Proyecto final aula_ambiental_xiguaProyecto final aula_ambiental_xigua
Proyecto final aula_ambiental_xiguaalyan1102
 
Pequeñas manos uneen culturas 2ª parte
Pequeñas manos uneen culturas 2ª partePequeñas manos uneen culturas 2ª parte
Pequeñas manos uneen culturas 2ª parte
isabel_pioletti
 
Pequeñas manos unen culturas 2ª parte
Pequeñas manos unen culturas 2ª partePequeñas manos unen culturas 2ª parte
Pequeñas manos unen culturas 2ª parte
isabel_pioletti
 
2do grado bloque iv exploración de la naturaleza
2do grado   bloque iv exploración de la naturaleza2do grado   bloque iv exploración de la naturaleza
2do grado bloque iv exploración de la naturalezaChelk2010
 
PREVENIMOS LA CONTAMINACION DEL AIRE
PREVENIMOS LA CONTAMINACION DEL AIRE PREVENIMOS LA CONTAMINACION DEL AIRE
PREVENIMOS LA CONTAMINACION DEL AIRE
Yolanda Espinoza
 
Presentación del jardín infantil Lucerito de Los Andes
Presentación del jardín infantil Lucerito de Los Andes Presentación del jardín infantil Lucerito de Los Andes
Presentación del jardín infantil Lucerito de Los Andes
Junta Nacional de Jardines Infantiles
 
Brochure jornadas pedagogicas cer o basura
Brochure jornadas pedagogicas cer o basuraBrochure jornadas pedagogicas cer o basura
Brochure jornadas pedagogicas cer o basura
ereciclaje
 

Similar a 55 ejemplos de_proyectos_ambientales (20)

Agua
AguaAgua
Agua
 
Proyecto pedagógico44265
Proyecto pedagógico44265Proyecto pedagógico44265
Proyecto pedagógico44265
 
Ideas emprendimiento
Ideas emprendimientoIdeas emprendimiento
Ideas emprendimiento
 
Ideas emprendimiento
Ideas emprendimientoIdeas emprendimiento
Ideas emprendimiento
 
Ideas emprendimiento
Ideas emprendimientoIdeas emprendimiento
Ideas emprendimiento
 
Calendario ODS 2019 2020
Calendario ODS 2019 2020Calendario ODS 2019 2020
Calendario ODS 2019 2020
 
Como proteger el medio ambiente
Como proteger el medio ambienteComo proteger el medio ambiente
Como proteger el medio ambiente
 
PresentacióN
PresentacióNPresentacióN
PresentacióN
 
Proyecto medio ambiente
Proyecto medio ambienteProyecto medio ambiente
Proyecto medio ambiente
 
Nuestra iglesia responde al reto del cuidado del medio ambiente
Nuestra iglesia responde al reto del cuidado del medio ambienteNuestra iglesia responde al reto del cuidado del medio ambiente
Nuestra iglesia responde al reto del cuidado del medio ambiente
 
Red ambiental de la uaa final
Red ambiental de la uaa  finalRed ambiental de la uaa  final
Red ambiental de la uaa final
 
Mi escuela siemrpe verde
Mi escuela siemrpe verdeMi escuela siemrpe verde
Mi escuela siemrpe verde
 
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuadoCiclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
 
Proyecto final aula_ambiental_xigua
Proyecto final aula_ambiental_xiguaProyecto final aula_ambiental_xigua
Proyecto final aula_ambiental_xigua
 
Pequeñas manos uneen culturas 2ª parte
Pequeñas manos uneen culturas 2ª partePequeñas manos uneen culturas 2ª parte
Pequeñas manos uneen culturas 2ª parte
 
Pequeñas manos unen culturas 2ª parte
Pequeñas manos unen culturas 2ª partePequeñas manos unen culturas 2ª parte
Pequeñas manos unen culturas 2ª parte
 
2do grado bloque iv exploración de la naturaleza
2do grado   bloque iv exploración de la naturaleza2do grado   bloque iv exploración de la naturaleza
2do grado bloque iv exploración de la naturaleza
 
PREVENIMOS LA CONTAMINACION DEL AIRE
PREVENIMOS LA CONTAMINACION DEL AIRE PREVENIMOS LA CONTAMINACION DEL AIRE
PREVENIMOS LA CONTAMINACION DEL AIRE
 
Presentación del jardín infantil Lucerito de Los Andes
Presentación del jardín infantil Lucerito de Los Andes Presentación del jardín infantil Lucerito de Los Andes
Presentación del jardín infantil Lucerito de Los Andes
 
Brochure jornadas pedagogicas cer o basura
Brochure jornadas pedagogicas cer o basuraBrochure jornadas pedagogicas cer o basura
Brochure jornadas pedagogicas cer o basura
 

Último

3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 

55 ejemplos de_proyectos_ambientales

  • 1. 55 ejemplos de proyectos ambientales Extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) © 2009 Youth Service America
  • 2. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Título del proyecto Descripción Un libro de recetas de plantas autóctonas Hábitat Investiga comestibles y hierbas autóctonos, y recopila y publica un libro de recetas en el que se destaquen las especies autóctonas. Infórmate sobre la estructura y el crecimiento de las plantas, el medio ambiente local, la historia local y regional, y la salud personal. Establece conexiones entre el medio ambiente y los habitantes humanos. Adopta un parque Hábitat Adopta un parque local o un área de espacio verde en tu vecindario, y coordina con la gerencia del parque para plantar y mantener una sección. Investiga el impacto de los espacios verdes en una comunidad y desarrolla una campaña publicitaria para promover el uso del parque. Recursos de energía alternativa Energía Usa los recursos de Internet y las bibliotecas para averiguar sobre investigaciones pasadas, actuales y futuras de los recursos de energía alternativa. Comparte tus descubrimientos con la comunidad, ya sea en un folleto o en una reunión comunitaria, y evalúa la posibilidad de incorporar o apoyar diversos recursos de energía alternativa dentro de la comunidad. Arte en el parque Voluntariado genérico Estudia a artistas públicos significativos, centrándote en el impacto ambiental y cultural de su obra. Crea arte (murales, esculturas, etc.) que refleje el orgullo en la comunidad o la región. Gestiona la incorporación del arte en un parque local o un espacio público. Evalúa el transporte público local Energía Estudia el acceso al transporte público y los recursos destinados a este dentro de una comunidad, y comparte tus descubrimientos con el gobierno local y con grupos comunitarios interesados en cuestiones relacionadas con el transporte. Reciclaje de calzado deportivo Desechos Infórmate sobre los recursos necesarios para crear un calzado deportivo, y la cantidad de espacio de basurero que se usa para desecharlo. Crea una campaña para reciclar calzado deportivo en tu escuela o en tu comunidad. Casas de murciélagos Estudia el ciclo de vida de los murciélagos y sus beneficios en cuanto al control natural de plagas para el medioambiente. Construye casas de murciélagos que
  • 3. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Hábitat simulen su hábitat natural y cuélgalas en un parque cercano. Informa a los miembros de la comunidad local sobre tu proyecto y la importancia de la preservación del hábitat de los murciélagos. Título del proyecto Descripción Limpieza de la playa Desechos / Agua Estudia el impacto de la basura en el hábitat de las plantas y los animales marinos. Si vives cerca de un océano, lago o río, reúnete con otros jóvenes para organizar un día de limpieza en una comunidad cercana. Clasifica y cuantifica la basura recuperada, y presenta los hallazgos en tu escuela para alentar a otros a que no arrojen basura en nuestras playas y canales. Clínica de bicicletas Energía Usa Internet y otros recursos para reunir información sobre la seguridad de la bicicleta, investigar los beneficios de salud que brinda, y los ahorros energéticos que conlleva el uso de la bicicleta como medio de transporte. Prepara y presenta una clínica de seguridad de la bicicleta para los jóvenes y miembros de la comunidad local. Señalización bilingüe Voluntariado genérico Practica y desarrolla tu conocimiento del idioma extranjero mediante la traducción a otro idioma de los carteles que estén a lo largo de una senda peatonal en la comunidad para que sean más accesibles a las personas de otra cultura Identificación y censo de aves Hábitat Aprende a identificar las aves locales y participa en un proyecto de recuento de aves nacional o patrocinado localmente. Comparte esta información con agencias ambientales locales, ayudando a evaluar la salud de las especies aviares autóctonas. Pajareras Hábitat Estudia los hábitats y las necesidades de anidación de las aves. Construye y mantén estaciones de anidación para aves en el campus de tu escuela o en el vecindario. Prepara y presenta una exhibición informativa sobre la anidación de las aves para tu escuela o comunidad. Campaña “trae tu propia bolsa de supermercado” Lleva a cabo una investigación y entrevistas para comparar los impactos ambientales de las bolsas de supermercado de plástico y de papel, y la cantidad de espacio de
  • 4. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Desechos basurero que ocupan. Crea una campaña para educar y alentar a los miembros de la comunidad para que usen bolsas de supermercado reutilizables. Crea un sendero Hábitat Infórmate por qué y cómo se crean senderos, y el proceso de obtener el permiso para crear senderos en la propiedad pública. Ayuda a crear, restaurar, instalar señalización interpretativa y/o a mantener un sendero en tu vecindario o comunidad.
  • 5. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Título del proyecto Descripción Jardín de mariposas Hábitat Investiga el ciclo de vida de las mariposas; descubre qué tipos de plantas las atraen y luego planta un jardín de mariposas en tu escuela o en un parque local usando plantas autóctonas y no invasivas. El jardín atrae mariposas para embellecer y mejorar el área. Compras locales Energía Analiza el impacto ambiental del transporte de productos y materiales a diferentes partes del país y a todo el mundo. Visita los negocios locales para aprender más sobre los productos y servicios que se producen localmente en tu región. Diseña y desarrolla una campaña de medios electrónicos local para alentar a los miembros de la comunidad a que compren localmente. Plan de preparación para emergencias comunitarias Voluntariado genérico Infórmate sobre la preparación para desastres (terremotos, inundaciones) y la seguridad dentro de la comunidad usando Internet y entrevistando a expertos locales. Usa la información para crear un plan de preparación para emergencias para la comunidad. Abono orgánico Desechos Lee acerca del abono orgánico y de qué manera beneficia al medio ambiente y la comunidad. Crea un compostador para convertir los desechos alimentarios de la cafetería de la escuela en abono orgánico para los jardines del área. Comparte tus descubrimientos con otras clases en la escuela para fomentar la creación de abono orgánico como una práctica en toda la escuela. Reciclaje de computadoras – StRUT* Desechos Investiga los diferentes tipos de materiales usados para fabricar computadoras y cómo se pueden desechar o reciclar. Asóciate con un reciclador de desechos electrónicos local y desarrolla un folleto para alentar a los miembros de la comunidad para que reciclen los artículos electrónicos viejos. Crea un jardín de lluvia Hábitat Estudia los beneficios de los jardines de lluvia y los principios específicos que respaldan su uso. Dirígete a una agencia del gobierno local o la comunidad para que te ayuden a crear un jardín de lluvia en tu escuela, usando árboles, plantas y arbustos autóctonos.
  • 6. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Diseña un automóvil hidroeléctrico Energía Aprende acerca de la historia de la automatización en todo el mundo. Infórmate sobre los diseños de automóviles contemporáneos y su impacto en el medio ambiente. Investiga diseños alternativos para comprender cómo funcionan y el impacto que dicho combustible alternativo podría tener en tu comunidad. Título del proyecto Descripción Programa de desconexión de bajantes Desechos / Agua Aprende cómo el agua de lluvia del techo corriendo directamente de los bajantes hacia las alcantarillas puede provocar un desborde de las alcantarillas hacia el área de los ríos y los arroyos. Educa a la comunidad y recluta a propietarios de viviendas para que participen en un programa de desconexión de bajantes. Organiza y dirige a otras personas para que desconecten los bajantes en la comunidad. Auditorías de energía Energía Infórmate sobre el impacto ambiental del uso de energía y explora las formas en que los individuos y las organizaciones pueden reducir su consumo de energía. Lleva a cabo una auditoría en tu escuela, en un hogar de ancianos en la comunidad o en un centro comunitario para determinar si existen maneras de reducir el uso de energía. Presenta los resultados de la auditoría a la escuela o a los ancianos. Reventa de garaje Desechos Infórmate acerca de los beneficios de la reutilización y el reciclaje. Planifica y organiza una venta de garaje de artículos reutilizables en la escuela, promocionando la venta en los sitios web de la escuela y otros sitios orientados a la comunidad. Elije una ONG comunitaria como beneficiaria. Escuelas ecológicas Desechos Infórmate acerca de las maneras de lograr que tu escuela sea más ecológica. Audita las prácticas escolares en cuanto a la reducción de desechos, la conservación de recursos y el uso de energía. Acude a otra escuela y bríndales ayuda y consejos para que su escuela sea más ecológica. Guía para el mercado de agricultores local Hábitat Infórmate sobre la botánica y la agricultura para poder crear una guía de productos alimenticios de temporada para los compradores del mercado de agricultores local. Comparte la guía con los miembros de la comunidad local.
  • 7. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Guía de excursionismo para estudiantes Energía Usando investigaciones de Internet, la biblioteca y entrevistas con expertos, recopila información sobre las excursiones locales. Aprende de los expertos qué hay que llevar a una excursión. Crea un folleto informativo o sitio web para compartir con la comunidad. Carteles interpretativos para los senderos Hábitat Crea carteles para marcar puntos de interés a lo largo de un sendero cercano. Investiga la historia del área y aprende a identificar las plantas de la región. Título del proyecto Descripción Remoción de plantas invasivas Hábitat Infórmate sobre las plantas invasivas y los desafíos de controlarlas. Aprende a identificar y quitar las plantas invasivas que se encuentran cerca de tu escuela o en toda la comunidad. Mariquitas para el control natural de plagas Hábitat Aprende métodos alternativos de control de plagas y el impacto que estos diferentes enfoques tienen en el medio ambiente. Asóciate con una organización local, junta mariquitas y úsalas como un control natural de plagas en la comunidad. Planificación y administración de recursos naturales locales Hábitat Investiga los recursos naturales disponibles en tu comunidad. Aprende de qué modo las ciudades, condados y estados administran estos recursos. Crea un plan de administración de recursos y compártelo con los miembros de la comunidad local y los funcionarios del gobierno. Muestras de macroinvertebrados Agua Infórmate sobre la importancia del agua pura para los humanos y los animales, y de qué modo la presencia o ausencia de ciertos macroinvertebrados puede indicar la calidad del agua de un arroyo. Aprende la manera correcta de crear muestras de macroinvertebrados; crea muestras de la vida de los macroinvertebrados en un arroyo cercano, y comparte esta información con la agencia de agua local. Administración del correo Investiga los recursos que se utilizan para producir correo basura (propaganda) y su
  • 8. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Desechos impacto en la Tierra. Aprende a reducir la cantidad de correo basura que recibes en tu casa y comparte esta información con la comunidad a través de un sitio web, un folleto o una carta. Fabricación de limpiadores ecológicos Desechos Infórmate sobre los químicos contenidos en los limpiadores tradicionales y sus impactos en los humanos y el medio ambiente. Investiga métodos alternativos de limpieza. Produce limpiadores ecológicos para usar en la escuela o para entregar a las agencias comunitarias locales.
  • 9. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Título del proyecto Descripción Control de puntos fotográficos Hábitat Aprende de qué modo la restauración de la cuenca hidrográfica puede mejorar la calidad del agua y el hábitat de la vida silvestre. Controla la salud de los sitios recuperados usando técnicas de control de puntos fotográficos. Ayuda a una agencia local controlando un proyecto de recuperación y presentándole información a la agencia. Planta un jardín de la herencia Hábitat Investiga, planifica, planta y mantén un jardín comunitario de especies autóctonas y cultivadas localmente. Prepara un catálogo de plantas medicinales autóctonas Hábitat Investiga e identifica plantas autóctonas con propiedades medicinales. Infórmate sobre la estructura y el crecimiento de la planta, las propiedades químicas de las plantas medicinales y el medio ambiente local. Comparte lo que aprendas con tu comunidad para crear concientización sobre la importancia de proteger las plantas autóctonas y los ecosistemas locales. Cría de abejas melíferas Hábitat Aprende la importancia de las abejas melíferas en la industria de la producción alimenticia dentro de tu país, y los problemas que causa la disminución en la población de abejas. Comparte lo que aprendas en tu escuela para crear concientización, a través de un folleto o un boletín informativo. Programa de reciclaje Desechos Después de informarte sobre la historia y la importancia del reciclaje, crea o mejora un programa de reciclaje en tu escuela. Realiza presentaciones en otras clases y genera información sobre el reciclaje, la reducción y la reutilización para compartir con tus compañeros de la escuela. Reduce los desechos de la cafetería de la escuela Desechos Emplea los conocimientos matemáticos y científicos para calcular cuánta comida se desecha en la cafetería de tu escuela y para encontrar maneras de reducir estos desechos. Comparte esta información con la junta escolar e intenta implementar programas de reducción de desechos alimenticios.
  • 10. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Reducción del consumo de energía Energía Aprende de qué modo el uso de energía impacta en la Tierra, y cómo las diferentes prácticas pueden afectar el uso individual de energía. Diseña un calendario de “uso de energía” o crea un “desafío” para alentar a los estudiantes, las familias y la mayoría de la comunidad a reducir su consumo.
  • 11. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Título del proyecto Descripción Evaluación ribereña Agua Infórmate sobre la importancia de las cuencas hidrográficas saludables y de qué modo la conducta humana puede afectar la salud de los ríos y los arroyos. Aprende a completar una evaluación formal de un área ribereña cerca de la escuela. Comparte la evaluación con el consejo local de cuencas hidrográficas, una agencia gubernamental, una ONG u otros miembros de la comunidad. Proyecto de restauración ribereña Agua Restaura un río local o una margen del río quitando especies invasivas, plantando y cuidando árboles y arbustos autóctonos, creando hábitats para peces y controlando la vegetación. Infórmate acerca de los sistemas ambientales, la vida silvestre local y el crecimiento de las plantas. Establece conexiones entre el medio ambiente y sus habitantes humanos. Ahorro de agua Agua Investiga y estudia las necesidades y el uso del agua en la comunidad. Aprende estrategias de conservación de la oficina de aguas. Diseña y publica una hoja con consejos sobre el ahorro de agua para repartir a padres y residentes de la comunidad, y crea un libro para colorear que ilustre los consejos para los residentes más pequeños de la comunidad. Biozanjas en el patio de recreo Agua Aprende cómo las biozanjas pueden controlar el agua de las tormentas. Investiga si sería posible crear una biozanja en tu escuela. Luego, infórmate más acerca de la historia, la construcción y el funcionamiento de las biozanjas. Realiza el mantenimiento o planta más árboles y arbustos para mejorar la función de la biozanja. Esténcils en alcantarillas Agua Investiga cómo funcionan las alcantarillas y dónde termina eventualmente el agua de tormenta. Averigua qué tipos de materiales van a parar a las alcantarillas. Educa al público sobre los problemas que genera arrojar materiales en las alcantarillas mediante esténcils con mensajes contiguos a las alcantarillas del vecindario.
  • 12. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Prácticas de construcción sustentable Energía Aprende la historia de los materiales y métodos de construcción, y comprende que algunos métodos de construcción tradicionales pueden tener un impacto negativo en el medio ambiente. Investiga métodos de construcción alternativos y crea un folleto para compartir con los miembros de la comunidad local y los contratistas de la construcción. Título del proyecto Descripción Jardinería sustentable Hábitat Infórmate sobre cómo los métodos de jardinería tradicionales pueden tener un impacto negativo en la calidad del agua y otros indicadores ambientales. Investiga métodos alternativos y capacita a miembros de la comunidad en la jardinería sustentable. Pruebas de plomo Hábitat Reúne información sobre el envenenamiento con plomo: sus causas, síntomas, cómo realizar pruebas de detección y su prevención. Usa esta información para trabajar con el departamento de salud local para coordinar un día de prueba gratis en la comunidad. Crea folletos para repartir en las viviendas de la comunidad sobre cómo controlar las diversas fuentes de plomo en el hogar promedio. Auditoría de basura Desechos Investiga dónde termina eventualmente la basura y su impacto ambiental. Analiza la basura en tu escuela y determina qué porcentaje se podría reutilizar o reciclar. Comparte esta información con la administración escolar y con sus directores para fomentar más el reciclaje dentro de la escuela. Proyecto de identificación de árboles Hábitat Aprende a identificar los árboles autóctonos y no autóctonos que se encuentran dentro del predio escolar y en la comunidad. Comparte esta información con las agencias del gobierno local y la comunidad para ayudar a desarrollar planes sobre los arboles en toda la ciudad u otros proyectos relacionados con estos. Plantación de árboles Hábitat Investiga el uso de los árboles para obtener beneficios ambientales y sociales. Planifica e implementa un evento para plantar árboles en el predio de la escuela, en un parque local o en un sitio de restauración.
  • 13. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Limpieza de un terreno baldío Desechos Identifica un terreno baldío en la comunidad y planifica un proyecto de embellecimiento. Investiga sobre la titularidad del terreno para obtener un permiso de acceso a la propiedad a fin de restaurarlo. Organiza y coordina un evento de limpieza para quitar la basura y las plantas invasivas del terreno.
  • 14. © 2009 YSA; extraído y adaptado de Take Care of Oregon Days: 150 Service-Learning Project Ideas (SOLV 2008) Título del proyecto Descripción Control de vegetación Hábitat Descubre de qué modo los proyectos de restauración de la cuenca hidrográfica pueden mejorar la calidad del agua y el hábitat de la vida silvestre. Aprende técnicas apropiadas de control de vegetación para evaluar la salud de estos sitios. Ayuda a una agencia local supervisando un proyecto de recuperación y presentándole información a la agencia. Pruebas de calidad del agua Agua Infórmate sobre la importancia del agua pura para los humanos y los animales. Aprende a realizar pruebas de calidad del agua para diversos parámetros. Evalúa la calidad del agua de un arroyo cercano y comparte esta información con la agencia de agua local.