El documento presenta estrategias para el desarrollo curricular por competencias en las materias de matemáticas y ciencias sociales. En matemáticas, las estrategias incluyen partir de los conocimientos previos de los estudiantes sobre conjuntos, pedirles que identifiquen y clasifiquen conjuntos conocidos, e insistir en las características comunes de los elementos. En ciencias sociales, las estrategias son pedir a los estudiantes que recuerden eventos positivos de su vida, hacer una lista de estos eventos año por año desde la infancia

1. Algunas estrategias que favorecen el desarrollo curricular por competencias.
Matemáticas 3 “conjuntos”
 Partir de las vivencias de los estudiantes y sus saberes previos
 Iniciar pidiéndoles que identifique conjuntos conocidos, por ejemplo: el
equipo de futbol, de aseo, de útiles.
 Ellos nombraran, agruparan y clasificaran.
 Insistir en las características comunes de los elementos tanto de lo tratado,
como de los conjuntos conocidos.
 De esta forma se estimulara el análisis y la competencia para el desarrollo
de relaciones.
Sociales 3 “Mi historia”
 Pedir a los estudiantes que recuerden eventos de su vida que más le
producen sentimientos positivos.
 Cada estudiante hará una lista de todos los eventos que pueda recordar.
 Pedirle que empiecen por los recuerdos de su infancia y escriban todo lo
que recuerden, recorriendo año por año.
 Se les puede ayudar, pidiéndoles que se concentren en experiencias
positivas relacionadas con deportes, paseos, lecturas, arte, música,
vacaciones, relación con los padres o vecinos, viajes familiares, fechas
especiales entre otros,
 Se les puede pedir que recuerden eventos en los que rieron, se sintieron
orgullosos, tuvieron éxito o tuvieron que tomar una decisión importante,
 Cuando terminé la lista, la revisaran y elegirán las diez eventos más
importantes.
 El docente puede pedir que represente en dibujos cada una de las
experiencias.
 Luego puede organizar los dibujos en el orden cronológico y unirlos por
medio de un cordón para realizar su historia de vida.