SlideShare una empresa de Scribd logo
“Alimentando peces para alimentar tu
             futuro”


       Emmanuel Martínez Montaño
CHILE
• 10o productor de
especies acuícolas

• 5o productor de
alimentos para
animales acuáticos
A nivel mundial se cultivan 340 especies de
  plantas y animales acuáticos




FISHSTAT, 2010
Niveles de la acuicultura
De acuerdo a la cantidad y calidad de los nutrientes utilizados




             Tacon, 1989
La importancia del alimento artificial o compuesto
                en la acuicultura
Nutrientes importantes presentes en los
alimentos                      VITAMINAS:
                                                                   • A: Visión, piel y mucosas
                                                                   • Complejo B: Energía y uso de
                                                                   proteínas, lípidos y CHOS, formación de
                LÍPIDOS:                                           sangre y SN
                                       CARBOHIDRATOS:
                                                                   • C: Integridad de tejidos
        • Fuente de energía         • No esenciales para peces
                                                                   • E: Antioxidante
        • Vehículo para otros       y camarones carnívoros y
        compuestos                  omnívoros                      • K: Coagulación sanguínea
        • Fuente de ácidos grasos   • Sirven como ligantes en la   • Ac. Patoténico: Uso de proteínas,
        esenciales                  elaboración de alimentos       lípidos y CHOS
        • Colchón mecánico          • Algunos mejoran el sabor     • Niacina: Energía y uso de lípidos
        • Fuente de esteroides      de los alimentos               • Biotina: Uso de lípidos y CHOS
        precursores de otros                                       • Ac. Fólico: Formación de compuestos
        compuestos                                                 importantes (Hb)
                                                                   • Inositol: Esqueleto, corazón y cerebro
                                                                   • Colina: Mantenimiento celular y SN
       PROTEINAS:
                                                                                  MINERALES:
 • Formación y
 mantenimientos de tejidos
                                        ALIMENTO                           • Formación de huesos y
                                                                           dientes
 • Fuente de energía
                                                                           • Presión osmótica
 • Formación de grasa y
 CHOS                                                                      • Impulsos nerviosos y
                                                                           contracciones musculares
 • Formación de hormonas,
 enzimas, defensas y otros                                                 • pH de fluidos corporales
 compuestos biológicos                                                     • Constituyen diversos
 importantes                                                               compuestos de funciones
                                                                           biológicas importantes
Factores a considerar al elaborar un alimento

1. Valor en el mercado de las especies a cultivarse
                                       Tiene Mercado??.
                                       Precio de Mercado??.
                         Preguntas:
                                       Es facil de cultivarse??
                                       Que come en medio natural
2. Biología de los peces: Alimentación
  Que comen en el medio natural??




                        Comportamiento alimenticio
2. Biología de los peces: Morfología y anatomía
 Forma: Fusiforme; lateralmente comprimido; dorso-ventralmente
 comprimido y tipo anguila




 Posicion de la boca: Superior; terminal y sub-terminal inferior
Anatomía del Sistema Digestivo en Peces




           Tipos de intestinos en peces
Sabían que hay peces sin sistema digestivo!!!.........


      Pez rape     ♀




     ♂
La longitud del intestino varía dependiendo de los
           hábitos alimenticios del pez




                                                     Rust, 2002

           a.   Carnívoro
           b.   Omnívoro con tendencia a carnívoro
           c.   Omnívoro con tendencia a herbívoro
           d.   Herbívoro
Peces Carnívoros
Peces Herbívoros
3. Requerimientos nutricionales de los peces
             Estos cambian con la edad de los peces:
                      •Peces jóvenes requieren más proteína
   Proteína: 50-60%
   Grasa: 20-35%      •Peces reproductores requieren más lípidos




                                                                       Proteína: 50-60%
                                                                       Grasa: 18-25%

Proteína: 35-55%
Grasa: 20-40%                                                      Proteína: 50-60%
                                                                   Grasa: 18-30%




                                   Proteína: 50-55%
                                   Grasa: 18-30%
                                             Storebakken, 2002
4. Algunos factores tecnológicos a considerar al
             elaborar un alimento

                  Flotabilidad




        Forma                    Tamaño
En el presente la acuicultura es la industria que
   más consume harina y aceite de pescado
                   Uso de la producción total global de la harina de
                   pescado (4.97 millones de ton, 2008)




                   Uso de la producción total global de aceite de
                   pescado (1.35 millones de ton, 2008)




                                                         Fish, oil & meal world, 2010
Esta situación debe cambiar, considerando el uso
   de estas fuentes para su consumo humano
 La desnutrición es la principal causa de muertes en la
 tierra

 •    En el mundo hay 842 millones de personas desnutridas
 •     170 millones de niños bajos de peso
 •     2 billones de personas afectadas por anemia por
 deficiencia de hierro, principalmente mujeres y niños
 •    Más de 800 millones de personas sufren de desordenes
 por deficiencia de iodo, daño cerebral y retraso de crecimiento
                                                                   Tacon 2011
 •    Más de 250 millones de niños con deficiencia de vitamina A
Es necesario buscar fuentes alternas
          de proteína y aceite
• Uso de recursos considerados como pesca incidental (38
millones de tons, 2009)

                               1 de cada tres toneladas de pescado
                               capturado es devuelta al mar (muertas)
                                         Rodríguez-Valencia y Cisneros-Mata, 2006




• Uso de subproductos pesqueros (cabezas, vísceras, esqueletos,
etc.)
• Otros fuentes proteicas y lipídicas de recursos sub-
aprovechados (microalgas, invertebrados, poliquetos, etc.)
Empleo de otras ingredientes derivados del
 procesamiento de animales terrestres cultivados




  • Harina de carne o huesos   • Harina de sangre     • Subproductos de ave
                                                    (vísceras, hueso o plumas)
Harinas vegetales, otra fuente de ingredientes
Beneficios de comer productos pesqueros
Bajo contenido   • Peces magros: 5 – 8 % de peso total   •Bovino: 4.5 – 27 % del peso total
de grasas        • Peces grasos: 10%       “             •Cerdo: 8 – 32 %         “

                                                         • Chorizo: 469 Kcal/100g
Bajo contenido   • Peces magros: 70-80 Kcal /100 g       • Chuleta : 332 “
calórico         • Peces grasos: 120-200 “               • Pollo: 225-260 “
                                                         • Res: 180-220     “
Rico en          • Contenido proteico:15-20% poseen      • Se recomienda alternar consumo de
nutrientes       todos los AAE                           pescado con otras fuentes animales y
esenciales       • Ricos en ácidos grasos omega-3        vegetales
Beneficios de comer productos pesqueros
Rico en          •A: Piel, dientes y ojos sanos
vitaminas        •B 2,3,5 y 12: Evita la anemia y el cansancio
                 •D: Evitar el raquitismo, antienvejecimiento
                 y anticancerígeno
Rico en          • 70 g de sardina posee 210-400 mg de           • Un vaso de leche posee 200mg
minerales        calcio                                          de calcio
                 •Rico en yodo, para evitar el bocio
                 •Contiene zinc, selenio, fósforo y selenio

Bajo contenido   • Pescado contiene 48g por cada 100g de         • Vacuno contiene 70 mg por
de colesterol    carne                                           cada 100mg de carne
Formas de reconocer si el pescado
          es fresco

                                  Escamas
                                  brillantes
 Ojos claros
 y brillantes

                                  No olores
                                desagradables
Cuerpo rígido
    y firme

                                Agallas color
                                    rojo
Carne elástica
   y brillante,
   pero firme
•   www.cienaustral.cl
•   www.facebook.com/cien.austral
•   @cienaustral
•   emmanuel.martinez@cienaustral.cl

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Biosecurity measures in shrimp farming
Biosecurity measures in shrimp farmingBiosecurity measures in shrimp farming
Biosecurity measures in shrimp farming
Deepa Bhatt
 
BDPP_Pertemuan 2_aquaculture systems
BDPP_Pertemuan 2_aquaculture systemsBDPP_Pertemuan 2_aquaculture systems
BDPP_Pertemuan 2_aquaculture systems
Fisheries and Marine Department
 
Principios generales en nutricion de peces
Principios generales en nutricion de pecesPrincipios generales en nutricion de peces
Principios generales en nutricion de pecesJuliana Isabel
 
BDPP_Pertemuan 5 dan 6 ekologi akuakultur
BDPP_Pertemuan 5 dan 6  ekologi akuakulturBDPP_Pertemuan 5 dan 6  ekologi akuakultur
BDPP_Pertemuan 5 dan 6 ekologi akuakultur
Fisheries and Marine Department
 
Live feed enrichment,Biorouting of nutrients.Chemo-therapeutants & othergrowt...
Live feed enrichment,Biorouting of nutrients.Chemo-therapeutants & othergrowt...Live feed enrichment,Biorouting of nutrients.Chemo-therapeutants & othergrowt...
Live feed enrichment,Biorouting of nutrients.Chemo-therapeutants & othergrowt...
SukalpaMandal1
 
A presentation on nutritional pathology of fish & shriamp;
A presentation on nutritional pathology of fish & shriamp;A presentation on nutritional pathology of fish & shriamp;
A presentation on nutritional pathology of fish & shriamp;
As Siyam
 
Production and Formulation of Fish and Shrimp (Prawn) Feed
Production and Formulation of Fish and Shrimp (Prawn) FeedProduction and Formulation of Fish and Shrimp (Prawn) Feed
Production and Formulation of Fish and Shrimp (Prawn) Feed
Ajjay Kumar Gupta
 
Different anashetics
Different anasheticsDifferent anashetics
Different anashetics
Mr. Jayanta Tiple
 
Biología reproductiva de elasmobranquios
Biología reproductiva de elasmobranquiosBiología reproductiva de elasmobranquios
Biología reproductiva de elasmobranquios
Dr. Oscar Trujillo U.A.B.C.S.
 
Tecnologia de Hidrobiológicos, Portafolio
Tecnologia de Hidrobiológicos, PortafolioTecnologia de Hidrobiológicos, Portafolio
Tecnologia de Hidrobiológicos, Portafolio
Melissa Reyes
 
Hatchery Components of Fin fish and Shrimp
Hatchery Components of Fin fish and ShrimpHatchery Components of Fin fish and Shrimp
Hatchery Components of Fin fish and Shrimp
AsrafurTalha1
 
Sistemas de Produccion en Acuicultura en el Perú
Sistemas de Produccion en Acuicultura en el PerúSistemas de Produccion en Acuicultura en el Perú
Sistemas de Produccion en Acuicultura en el PerúNicolas Hurtado T.·.
 
Acuicultura organica en el perú y sus perspectivas
Acuicultura organica en el perú y sus perspectivasAcuicultura organica en el perú y sus perspectivas
Acuicultura organica en el perú y sus perspectivasNicolas Hurtado T.·.
 
Inland fisheries 2nd sem (full sylabus)
Inland fisheries 2nd sem (full sylabus)Inland fisheries 2nd sem (full sylabus)
Inland fisheries 2nd sem (full sylabus)
SHUBHAM PATIDAR FISHERIES ADDAA
 
Nutritional requirement of cultivable fin fish: larvae, juveniles and adults
Nutritional requirement of cultivable  fin fish: larvae, juveniles and adultsNutritional requirement of cultivable  fin fish: larvae, juveniles and adults
Nutritional requirement of cultivable fin fish: larvae, juveniles and adults
Debiprasad1997
 
Enfermedades de peces, plagas y su control
Enfermedades de peces, plagas y su controlEnfermedades de peces, plagas y su control
Enfermedades de peces, plagas y su control
AlfredoOjedaRodrigue1
 
Integrated fish farming.pptx
Integrated fish farming.pptxIntegrated fish farming.pptx
Integrated fish farming.pptx
Raj Deep
 
Zero water cultu. sys.(ras) me
Zero water cultu. sys.(ras) meZero water cultu. sys.(ras) me
FISH FEED FORMULATION AND PRODUCTION
FISH FEED FORMULATION AND PRODUCTIONFISH FEED FORMULATION AND PRODUCTION
FISH FEED FORMULATION AND PRODUCTION
Phani Mohan K
 

La actualidad más candente (20)

Biosecurity measures in shrimp farming
Biosecurity measures in shrimp farmingBiosecurity measures in shrimp farming
Biosecurity measures in shrimp farming
 
BDPP_Pertemuan 2_aquaculture systems
BDPP_Pertemuan 2_aquaculture systemsBDPP_Pertemuan 2_aquaculture systems
BDPP_Pertemuan 2_aquaculture systems
 
Principios generales en nutricion de peces
Principios generales en nutricion de pecesPrincipios generales en nutricion de peces
Principios generales en nutricion de peces
 
BDPP_Pertemuan 5 dan 6 ekologi akuakultur
BDPP_Pertemuan 5 dan 6  ekologi akuakulturBDPP_Pertemuan 5 dan 6  ekologi akuakultur
BDPP_Pertemuan 5 dan 6 ekologi akuakultur
 
Live feed enrichment,Biorouting of nutrients.Chemo-therapeutants & othergrowt...
Live feed enrichment,Biorouting of nutrients.Chemo-therapeutants & othergrowt...Live feed enrichment,Biorouting of nutrients.Chemo-therapeutants & othergrowt...
Live feed enrichment,Biorouting of nutrients.Chemo-therapeutants & othergrowt...
 
A presentation on nutritional pathology of fish & shriamp;
A presentation on nutritional pathology of fish & shriamp;A presentation on nutritional pathology of fish & shriamp;
A presentation on nutritional pathology of fish & shriamp;
 
Production and Formulation of Fish and Shrimp (Prawn) Feed
Production and Formulation of Fish and Shrimp (Prawn) FeedProduction and Formulation of Fish and Shrimp (Prawn) Feed
Production and Formulation of Fish and Shrimp (Prawn) Feed
 
Different anashetics
Different anasheticsDifferent anashetics
Different anashetics
 
Biología reproductiva de elasmobranquios
Biología reproductiva de elasmobranquiosBiología reproductiva de elasmobranquios
Biología reproductiva de elasmobranquios
 
Tecnologia de Hidrobiológicos, Portafolio
Tecnologia de Hidrobiológicos, PortafolioTecnologia de Hidrobiológicos, Portafolio
Tecnologia de Hidrobiológicos, Portafolio
 
Hatchery Components of Fin fish and Shrimp
Hatchery Components of Fin fish and ShrimpHatchery Components of Fin fish and Shrimp
Hatchery Components of Fin fish and Shrimp
 
Sistemas de Produccion en Acuicultura en el Perú
Sistemas de Produccion en Acuicultura en el PerúSistemas de Produccion en Acuicultura en el Perú
Sistemas de Produccion en Acuicultura en el Perú
 
Acuicultura organica en el perú y sus perspectivas
Acuicultura organica en el perú y sus perspectivasAcuicultura organica en el perú y sus perspectivas
Acuicultura organica en el perú y sus perspectivas
 
Inland fisheries 2nd sem (full sylabus)
Inland fisheries 2nd sem (full sylabus)Inland fisheries 2nd sem (full sylabus)
Inland fisheries 2nd sem (full sylabus)
 
Nutritional requirement of cultivable fin fish: larvae, juveniles and adults
Nutritional requirement of cultivable  fin fish: larvae, juveniles and adultsNutritional requirement of cultivable  fin fish: larvae, juveniles and adults
Nutritional requirement of cultivable fin fish: larvae, juveniles and adults
 
Fish Nutrition
Fish NutritionFish Nutrition
Fish Nutrition
 
Enfermedades de peces, plagas y su control
Enfermedades de peces, plagas y su controlEnfermedades de peces, plagas y su control
Enfermedades de peces, plagas y su control
 
Integrated fish farming.pptx
Integrated fish farming.pptxIntegrated fish farming.pptx
Integrated fish farming.pptx
 
Zero water cultu. sys.(ras) me
Zero water cultu. sys.(ras) meZero water cultu. sys.(ras) me
Zero water cultu. sys.(ras) me
 
FISH FEED FORMULATION AND PRODUCTION
FISH FEED FORMULATION AND PRODUCTIONFISH FEED FORMULATION AND PRODUCTION
FISH FEED FORMULATION AND PRODUCTION
 

Similar a Alimentando peces para alimentar tu futuro

Nutrición de las Aves de corral
Nutrición de las Aves de corralNutrición de las Aves de corral
Nutrición de las Aves de corralMartire Beriguete
 
Materias primas vegetales y animales
Materias primas vegetales y animalesMaterias primas vegetales y animales
Materias primas vegetales y animales
ana lopez
 
Alimentación y nutrición de peces de agua dulce .ppt
Alimentación y nutrición de peces de agua dulce .pptAlimentación y nutrición de peces de agua dulce .ppt
Alimentación y nutrición de peces de agua dulce .ppt
YusellysLeon1
 
aspectos nutricionales .pptx
aspectos nutricionales .pptxaspectos nutricionales .pptx
aspectos nutricionales .pptx
NolfaBustamante1
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Alimentacion y enfermedades nutricionales
Alimentacion  y enfermedades nutricionalesAlimentacion  y enfermedades nutricionales
Alimentacion y enfermedades nutricionales
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
 
Nutrición
NutriciónNutrición
Nutrición
Gabriela Ruiz
 
macro y micro nutrientes.pptx
macro y micro nutrientes.pptxmacro y micro nutrientes.pptx
macro y micro nutrientes.pptx
thorin507
 
Conferencia orientadora acerca de la Nutrición y Malnutrición en Pediatría
Conferencia orientadora acerca de la Nutrición y Malnutrición en PediatríaConferencia orientadora acerca de la Nutrición y Malnutrición en Pediatría
Conferencia orientadora acerca de la Nutrición y Malnutrición en Pediatría
amazonbooks0000
 
Presentación nutrición
Presentación nutriciónPresentación nutrición
Presentación nutriciónlari1405
 
Proyecto de carnes
Proyecto de carnesProyecto de carnes
Proyecto de carnes
Self employed
 
TIPOS DE CARNES
TIPOS DE CARNESTIPOS DE CARNES
TIPOS DE CARNES
Brendha Mendhezz
 
Trastornos alimentarios
Trastornos alimentariosTrastornos alimentarios
Trastornos alimentariosuestrada
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
armadilloxdxd
 
Los alimentos como base del desarrollo del ser humano
Los  alimentos  como  base del desarrollo   del  ser humanoLos  alimentos  como  base del desarrollo   del  ser humano
Los alimentos como base del desarrollo del ser humano
Ronald Ramìrez Olano
 
3 valor nutritivo de los alimentos
3  valor nutritivo de los alimentos3  valor nutritivo de los alimentos
3 valor nutritivo de los alimentos
Delia A ZP
 
Clases nutrición animal_conceptos_basicoss
Clases nutrición animal_conceptos_basicossClases nutrición animal_conceptos_basicoss
Clases nutrición animal_conceptos_basicoss
Marcos Chamorro Trujillo
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Nutricion y alimentacion cunicola
Nutricion y alimentacion cunicolaNutricion y alimentacion cunicola
Nutricion y alimentacion cunicola
Roberto Espinoza
 

Similar a Alimentando peces para alimentar tu futuro (20)

Nutrición de las Aves de corral
Nutrición de las Aves de corralNutrición de las Aves de corral
Nutrición de las Aves de corral
 
Materias primas vegetales y animales
Materias primas vegetales y animalesMaterias primas vegetales y animales
Materias primas vegetales y animales
 
Alimentación y nutrición de peces de agua dulce .ppt
Alimentación y nutrición de peces de agua dulce .pptAlimentación y nutrición de peces de agua dulce .ppt
Alimentación y nutrición de peces de agua dulce .ppt
 
aspectos nutricionales .pptx
aspectos nutricionales .pptxaspectos nutricionales .pptx
aspectos nutricionales .pptx
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
Alimentacion y enfermedades nutricionales
Alimentacion  y enfermedades nutricionalesAlimentacion  y enfermedades nutricionales
Alimentacion y enfermedades nutricionales
 
Trofoterapia
TrofoterapiaTrofoterapia
Trofoterapia
 
Nutrición
NutriciónNutrición
Nutrición
 
macro y micro nutrientes.pptx
macro y micro nutrientes.pptxmacro y micro nutrientes.pptx
macro y micro nutrientes.pptx
 
Conferencia orientadora acerca de la Nutrición y Malnutrición en Pediatría
Conferencia orientadora acerca de la Nutrición y Malnutrición en PediatríaConferencia orientadora acerca de la Nutrición y Malnutrición en Pediatría
Conferencia orientadora acerca de la Nutrición y Malnutrición en Pediatría
 
Presentación nutrición
Presentación nutriciónPresentación nutrición
Presentación nutrición
 
Proyecto de carnes
Proyecto de carnesProyecto de carnes
Proyecto de carnes
 
TIPOS DE CARNES
TIPOS DE CARNESTIPOS DE CARNES
TIPOS DE CARNES
 
Trastornos alimentarios
Trastornos alimentariosTrastornos alimentarios
Trastornos alimentarios
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
Los alimentos como base del desarrollo del ser humano
Los  alimentos  como  base del desarrollo   del  ser humanoLos  alimentos  como  base del desarrollo   del  ser humano
Los alimentos como base del desarrollo del ser humano
 
3 valor nutritivo de los alimentos
3  valor nutritivo de los alimentos3  valor nutritivo de los alimentos
3 valor nutritivo de los alimentos
 
Clases nutrición animal_conceptos_basicoss
Clases nutrición animal_conceptos_basicossClases nutrición animal_conceptos_basicoss
Clases nutrición animal_conceptos_basicoss
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Nutricion y alimentacion cunicola
Nutricion y alimentacion cunicolaNutricion y alimentacion cunicola
Nutricion y alimentacion cunicola
 

Más de CIEN Austral

Nutrición del futuro: los nutrientes y el ADN
Nutrición del futuro: los nutrientes y el ADNNutrición del futuro: los nutrientes y el ADN
Nutrición del futuro: los nutrientes y el ADN
CIEN Austral
 
Importancia del sistema inmune en animales de producción intensiva
Importancia del sistema inmune en animales de producción intensivaImportancia del sistema inmune en animales de producción intensiva
Importancia del sistema inmune en animales de producción intensiva
CIEN Austral
 
Los alimentos y los genes
Los alimentos y los genesLos alimentos y los genes
Los alimentos y los genesCIEN Austral
 
COMEMOS QUÍMICA: Viaje al interior de los alimentos
COMEMOS QUÍMICA: Viaje al interior de los alimentosCOMEMOS QUÍMICA: Viaje al interior de los alimentos
COMEMOS QUÍMICA: Viaje al interior de los alimentos
CIEN Austral
 
Estrategia de Comunicación comunicaCIEN
Estrategia de Comunicación comunicaCIENEstrategia de Comunicación comunicaCIEN
Estrategia de Comunicación comunicaCIEN
CIEN Austral
 
Respuesta reproductiva en gastrópodos frente a compuestos estañosos como TBT ...
Respuesta reproductiva en gastrópodos frente a compuestos estañosos como TBT ...Respuesta reproductiva en gastrópodos frente a compuestos estañosos como TBT ...
Respuesta reproductiva en gastrópodos frente a compuestos estañosos como TBT ...
CIEN Austral
 
"Acuicultura como alternativa para la producción de alimento y sobrexplotació...
"Acuicultura como alternativa para la producción de alimento y sobrexplotació..."Acuicultura como alternativa para la producción de alimento y sobrexplotació...
"Acuicultura como alternativa para la producción de alimento y sobrexplotació...
CIEN Austral
 
Interacciones matriz alimentaria nutrientes: El alimento como base de la nutr...
Interacciones matriz alimentaria nutrientes: El alimento como base de la nutr...Interacciones matriz alimentaria nutrientes: El alimento como base de la nutr...
Interacciones matriz alimentaria nutrientes: El alimento como base de la nutr...
CIEN Austral
 

Más de CIEN Austral (8)

Nutrición del futuro: los nutrientes y el ADN
Nutrición del futuro: los nutrientes y el ADNNutrición del futuro: los nutrientes y el ADN
Nutrición del futuro: los nutrientes y el ADN
 
Importancia del sistema inmune en animales de producción intensiva
Importancia del sistema inmune en animales de producción intensivaImportancia del sistema inmune en animales de producción intensiva
Importancia del sistema inmune en animales de producción intensiva
 
Los alimentos y los genes
Los alimentos y los genesLos alimentos y los genes
Los alimentos y los genes
 
COMEMOS QUÍMICA: Viaje al interior de los alimentos
COMEMOS QUÍMICA: Viaje al interior de los alimentosCOMEMOS QUÍMICA: Viaje al interior de los alimentos
COMEMOS QUÍMICA: Viaje al interior de los alimentos
 
Estrategia de Comunicación comunicaCIEN
Estrategia de Comunicación comunicaCIENEstrategia de Comunicación comunicaCIEN
Estrategia de Comunicación comunicaCIEN
 
Respuesta reproductiva en gastrópodos frente a compuestos estañosos como TBT ...
Respuesta reproductiva en gastrópodos frente a compuestos estañosos como TBT ...Respuesta reproductiva en gastrópodos frente a compuestos estañosos como TBT ...
Respuesta reproductiva en gastrópodos frente a compuestos estañosos como TBT ...
 
"Acuicultura como alternativa para la producción de alimento y sobrexplotació...
"Acuicultura como alternativa para la producción de alimento y sobrexplotació..."Acuicultura como alternativa para la producción de alimento y sobrexplotació...
"Acuicultura como alternativa para la producción de alimento y sobrexplotació...
 
Interacciones matriz alimentaria nutrientes: El alimento como base de la nutr...
Interacciones matriz alimentaria nutrientes: El alimento como base de la nutr...Interacciones matriz alimentaria nutrientes: El alimento como base de la nutr...
Interacciones matriz alimentaria nutrientes: El alimento como base de la nutr...
 

Último

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 

Último (20)

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 

Alimentando peces para alimentar tu futuro

  • 1. “Alimentando peces para alimentar tu futuro” Emmanuel Martínez Montaño
  • 2. CHILE • 10o productor de especies acuícolas • 5o productor de alimentos para animales acuáticos
  • 3.
  • 4. A nivel mundial se cultivan 340 especies de plantas y animales acuáticos FISHSTAT, 2010
  • 5. Niveles de la acuicultura De acuerdo a la cantidad y calidad de los nutrientes utilizados Tacon, 1989
  • 6. La importancia del alimento artificial o compuesto en la acuicultura
  • 7. Nutrientes importantes presentes en los alimentos VITAMINAS: • A: Visión, piel y mucosas • Complejo B: Energía y uso de proteínas, lípidos y CHOS, formación de LÍPIDOS: sangre y SN CARBOHIDRATOS: • C: Integridad de tejidos • Fuente de energía • No esenciales para peces • E: Antioxidante • Vehículo para otros y camarones carnívoros y compuestos omnívoros • K: Coagulación sanguínea • Fuente de ácidos grasos • Sirven como ligantes en la • Ac. Patoténico: Uso de proteínas, esenciales elaboración de alimentos lípidos y CHOS • Colchón mecánico • Algunos mejoran el sabor • Niacina: Energía y uso de lípidos • Fuente de esteroides de los alimentos • Biotina: Uso de lípidos y CHOS precursores de otros • Ac. Fólico: Formación de compuestos compuestos importantes (Hb) • Inositol: Esqueleto, corazón y cerebro • Colina: Mantenimiento celular y SN PROTEINAS: MINERALES: • Formación y mantenimientos de tejidos ALIMENTO • Formación de huesos y dientes • Fuente de energía • Presión osmótica • Formación de grasa y CHOS • Impulsos nerviosos y contracciones musculares • Formación de hormonas, enzimas, defensas y otros • pH de fluidos corporales compuestos biológicos • Constituyen diversos importantes compuestos de funciones biológicas importantes
  • 8. Factores a considerar al elaborar un alimento 1. Valor en el mercado de las especies a cultivarse  Tiene Mercado??.  Precio de Mercado??. Preguntas:  Es facil de cultivarse??  Que come en medio natural
  • 9. 2. Biología de los peces: Alimentación Que comen en el medio natural?? Comportamiento alimenticio
  • 10. 2. Biología de los peces: Morfología y anatomía Forma: Fusiforme; lateralmente comprimido; dorso-ventralmente comprimido y tipo anguila Posicion de la boca: Superior; terminal y sub-terminal inferior
  • 11. Anatomía del Sistema Digestivo en Peces Tipos de intestinos en peces
  • 12. Sabían que hay peces sin sistema digestivo!!!......... Pez rape ♀ ♂
  • 13. La longitud del intestino varía dependiendo de los hábitos alimenticios del pez Rust, 2002 a. Carnívoro b. Omnívoro con tendencia a carnívoro c. Omnívoro con tendencia a herbívoro d. Herbívoro
  • 16. 3. Requerimientos nutricionales de los peces Estos cambian con la edad de los peces: •Peces jóvenes requieren más proteína Proteína: 50-60% Grasa: 20-35% •Peces reproductores requieren más lípidos Proteína: 50-60% Grasa: 18-25% Proteína: 35-55% Grasa: 20-40% Proteína: 50-60% Grasa: 18-30% Proteína: 50-55% Grasa: 18-30% Storebakken, 2002
  • 17. 4. Algunos factores tecnológicos a considerar al elaborar un alimento Flotabilidad Forma Tamaño
  • 18. En el presente la acuicultura es la industria que más consume harina y aceite de pescado Uso de la producción total global de la harina de pescado (4.97 millones de ton, 2008) Uso de la producción total global de aceite de pescado (1.35 millones de ton, 2008) Fish, oil & meal world, 2010
  • 19. Esta situación debe cambiar, considerando el uso de estas fuentes para su consumo humano La desnutrición es la principal causa de muertes en la tierra • En el mundo hay 842 millones de personas desnutridas • 170 millones de niños bajos de peso • 2 billones de personas afectadas por anemia por deficiencia de hierro, principalmente mujeres y niños • Más de 800 millones de personas sufren de desordenes por deficiencia de iodo, daño cerebral y retraso de crecimiento Tacon 2011 • Más de 250 millones de niños con deficiencia de vitamina A
  • 20. Es necesario buscar fuentes alternas de proteína y aceite • Uso de recursos considerados como pesca incidental (38 millones de tons, 2009) 1 de cada tres toneladas de pescado capturado es devuelta al mar (muertas) Rodríguez-Valencia y Cisneros-Mata, 2006 • Uso de subproductos pesqueros (cabezas, vísceras, esqueletos, etc.) • Otros fuentes proteicas y lipídicas de recursos sub- aprovechados (microalgas, invertebrados, poliquetos, etc.)
  • 21. Empleo de otras ingredientes derivados del procesamiento de animales terrestres cultivados • Harina de carne o huesos • Harina de sangre • Subproductos de ave (vísceras, hueso o plumas) Harinas vegetales, otra fuente de ingredientes
  • 22. Beneficios de comer productos pesqueros Bajo contenido • Peces magros: 5 – 8 % de peso total •Bovino: 4.5 – 27 % del peso total de grasas • Peces grasos: 10% “ •Cerdo: 8 – 32 % “ • Chorizo: 469 Kcal/100g Bajo contenido • Peces magros: 70-80 Kcal /100 g • Chuleta : 332 “ calórico • Peces grasos: 120-200 “ • Pollo: 225-260 “ • Res: 180-220 “ Rico en • Contenido proteico:15-20% poseen • Se recomienda alternar consumo de nutrientes todos los AAE pescado con otras fuentes animales y esenciales • Ricos en ácidos grasos omega-3 vegetales
  • 23. Beneficios de comer productos pesqueros Rico en •A: Piel, dientes y ojos sanos vitaminas •B 2,3,5 y 12: Evita la anemia y el cansancio •D: Evitar el raquitismo, antienvejecimiento y anticancerígeno Rico en • 70 g de sardina posee 210-400 mg de • Un vaso de leche posee 200mg minerales calcio de calcio •Rico en yodo, para evitar el bocio •Contiene zinc, selenio, fósforo y selenio Bajo contenido • Pescado contiene 48g por cada 100g de • Vacuno contiene 70 mg por de colesterol carne cada 100mg de carne
  • 24. Formas de reconocer si el pescado es fresco Escamas brillantes Ojos claros y brillantes No olores desagradables Cuerpo rígido y firme Agallas color rojo Carne elástica y brillante, pero firme
  • 25. www.cienaustral.cl • www.facebook.com/cien.austral • @cienaustral • emmanuel.martinez@cienaustral.cl