Las pruebas psicológicas tienen como objetivo evaluar la salud mental de un individuo mediante la cuantificación del comportamiento para comprender y predecir la conducta de manera objetiva, confiable, válida y estandarizada. Se aplican de forma individual o colectiva, pueden ser orales, escritas o demostrativas, y miden características como la inteligencia, personalidad, intereses, aptitudes y rendimiento en diferentes áreas como la clínica, organizaciones, educación e investigación. Las pruebas psicológicas tienen como objetivo evaluar la salud mental de un individuo mediante la cuantificación del comportamiento para comprender y predecir la conducta de manera objetiva, confiable, válida y estandarizada. Se aplican de forma individual o colectiva, pueden ser orales, escritas o demostrativas, y miden características como la inteligencia, personalidad, intereses, aptitudes y rendimiento en diferentes áreas como la clínica, organizaciones, educación e investigación. Las pruebas psicológicas tienen como objetivo evaluar la salud mental de un individuo mediante la cuantificación del comportamiento para comprender y predecir la conducta de manera objetiva, confiable, válida y estandarizada. Se aplican de forma individual o colectiva, pueden ser orales, escritas o demostrativas, y miden características como la inteligencia, personalidad, intereses, aptitudes y rendimiento en diferentes áreas como la clínica, organizaciones, educación e investigación. Las pruebas psicológicas tienen como objetivo evaluar la salud mental de un individuo mediante la cuantificación del comportamiento para comprender y predecir la conducta de manera objetiva, confiable, válida y estandarizada. Se aplican de forma individual o colectiva, pueden ser orales, escritas o demostrativas, y miden características como la inteligencia, personalidad, intereses, aptitudes y rendimiento en diferentes áreas como la clínica, organizaciones, educación e investigación. Las pruebas psicológicas tienen como objetivo evaluar la salud mental de un individuo mediante la cuantificación del comportamiento para comprender y predecir la conducta de manera objetiva, confiable, válida y estandarizada. Se aplican de forma individual o colectiva, pueden ser orales, escritas o demostrativas, y miden características como la inteligencia, personalidad, intereses, aptitudes y rendimiento en diferentes áreas como la clínica, organizaciones, educación e investigación. Las pruebas psicológicas tienen como objetivo evaluar la salud mental de un individuo mediante la cuantificación del comportamiento para comprender y predecir la conducta de manera objetiva, confiable, válida y estandarizada. Se aplican de forma individual o colectiva, pueden ser orales, escritas o demostrativas, y miden características como la inteligencia, personalidad, intereses, aptitudes y rendimiento en diferentes áreas como la clínica, organizaciones, educación e investigación. Las pruebas psicológicas tienen como objetivo evaluar

1. UNIVERSIDAD CRISTIANA EVANGELICA NUEVO MILENIO
ASIGNATURA – PSICOLOGIA DEL DESARROLLO II
SECCION – 1
DOCENTE – RAQUEL SARAHY VASQUEZ SAENZ
ESTUDIANTE – DARWIN ALEJANDRO ALONZO CANALES
NUMERO DE CUENTA – 122440013
SEDE – SAN LORENZ0, VALLE
TEMA – DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO
FECHA DE ENTREGA – 19 DE MARZO 2023

2. DESARROLLO FÍSICO
Y COGNOSCITIVO
EN LA ADULTEZ
MEDIA
.

3. EDAD MEDIA:
UN CONSTRUCTO
SOCIAL
la adultez mediase
considera una etapa
distinta de la vida,
con sus normas y
papeles sociales,
oportunidades y
dificultades

4. DESARROLLO FÍSICO
Cambios físicos
“Lo que no se usa, se atrofia ”. Las
investigaciones dan fe de la sabiduría de
esa creencia popular.
Aunque algunos cambios fisiológicos son
resultado del envejecimiento biológico y la
composición genética , factores
conductuales y de estilos de vida
arrastrados desde la juventud pueden
afectar la probabilidad, momento y
extensión de un cambio físico. En el mismo
sentido, sanos hábitos de salud e higiene en
los años medios influyen en lo que ocurre en
los años siguientes

5. EL CEREBRO EN LA
EDAD MEDIA
Al envejecer, el cerebro
experimenta deterioros en
varias áreas, sobre todo
en el caso de tareas que
requieren un tiempo de
reacción rápido o hacer
malabares con múltiples
ocupaciones. El
deterioroes mayor en las
tareas que implican
elección de respuestas

6. SEXUALIDAD Y
FUNCIONAMIENTO
REPRODUCTIVO
La sexualidad no es sólo
característica de la
juventud. Aunque los dos
sexos experimentan
deterioros de su
capacidad reproductiva
en algún momento de la
adultez media (las
mujeres ya no pueden
tener hijos y la fertilidad
de los hombres declina),
el goce sexual puede
continuar toda
la vida adulta

7. SALUD FÍSICA Y
MENTAL
La mayoría de las
personas de edad media
en los países
industrializados es muy
sana. Salvo 12% de las
que tienen de 45 a 54
años y 18% de las de 55 a
64 años, las personas de
estos grupos se
consideraban con
excelente salud. Sólo
12.5% de las de 45 a 54 y
20% de las de 55 a 64
años limitan sus
actividades por
condiciones crónicas
(principalmente artritis y
trastornos circulatorios), lo
que aumenta con la
edad

8. INFLUENCIAS DE LA
CONDUCTA EN LA
SALUD
Como en la adultez temprana,
la alimentación, el tabaquismo,
el consumo de alcohol y de
drogas, así como la actividad
física, influyen en la salud en la
edad media, y también
después. En promedio, los
estadounidenses que fuman,
presentan sobrepeso, tienen
hipertensión y altos niveles de
azúcar en sangre pueden
disminuir en cuatro años su
expectativa de vida

9. RAZA, ETNIA Y SALUD
Como en la adultez temprana, los índices
generales de mortalidad en la edad media son
mayores entre los afroamericanos que entre
blancos, hispanos, nativos americanos y
estadounidenses de origen asiático (Kochanek,
Aksan, Knaach y Rhines, 2004).
La hipertensión es 50% más frecuente entre los
afroamericanos que entre los blancos. Entre 1999
y 2007, 31.7% de los negros no hispanos tuvieron
hipertensión, en comparación con 22.2% de los
blancos y 20.6% de los latinos (NCHS, 2009).

10. EL ESTRÉS EN LA
EDAD MEDIA
El estrés es el daño que
ocurre cuando las
exigencias que se
perciben en el
medioambiente, los
estresores, exceden la
capacidad de una
persona de sobrellevarlos.
La capacidad del
organismo de adaptarse
al estrés comprende al
cerebro, que percibe el
peligro

11. DESARROLLO COGNOSCITIVO
El estado de las habilidades cognoscitivas
en la edad media ha sido objeto de
polémicas. Estudios con diferentes
metodologías y que medían distintas
características han arrojado resultados
diferentes. Estudios transversales
de amplio espectro basados en la Escala de
Wechsler de inteligencia de los adultos , un
instrumento psicométrico muestran un
deterioro de las habilidades verbales y del
desempeño desde el comienzo de la
adultez temprana.

12. PECULIARIDADES
DE LA COGNICIÓN
ADULTA
En lugar de medir las mismas
habilidades cognoscitivas en
diferentes edades, algunos
científicos
del desarrollo encuentran
cualidades distintivas en el
pensamiento de los adultos
maduros . Algunos, que
trabajan en la corriente
psicométrica, afirman que los
conocimientos acumulados
cambian la manera en que
opera la inteligencia fluida.

13. CARACTERÍSTICAS
DE LAS PERSONAS
CREATIVAS
La creatividad no se limita
a los Darwin ni a las De
Mille; podemos verla en el
inventor que fabrica una
trampa mejorada para
ratones o un promotor
que encuentra una
manera innovadora de
venderla. La creatividad
comienza con el talento,
pero no basta con sólo el
talento