Este documento presenta una introducción a las altmetrics y su aplicación para medir la visibilidad de revistas académicas en la Web 2.0. Explica conceptos clave como altmetrics y ciencia abierta. Propone estrategias para que las revistas compartan contenido y lo midan usando estas métricas alternativas. Finalmente, revisa ejemplos de mediciones realizadas por revistas internacionales y de contextos cercanos.
Revisiones bibliográficas sistematizadas en Ciencias Sociales y HumanidadesÁngel M. Delgado-Vázquez
Material del curso Revisiones bibliográficas sistematizadas en Ciencias Sociales y Humanidades impartido para estudiantes de doctorado de la Universidad Pablo de Olavide en mayo de 2021
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores. Este curso está divido en dos partes; en la primera nos centramos en los aspectos para encontrar, identificar y seleccionar las revistas científicas más adecuadas para publicar nuestros trabajos. En la segunda parte se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas: desarrollamos aspectos como la preparación del manuscrito, la autoría, la elaboración de tablas y gráficas, la preparación de referencias bibliográficas o el proceso de envío y evaluación de los manuscritos.
Fecha y Horario: miércoles día 21 de Febrero 2017 - 10:00h - 13:00 h
Contacto: Daniel Torres-Salinas - torressalinas@go.ugr.es
Profesorado: Daniel Torres-Salinas (Unidad de Evaluación de la Actividad Científica)
Lugar celebración: Facultad de Ciencias de la Educación - Aula Magna
Quien se ha llevado mis citas. Nuevos roles del bibliotecario en la práctica ...Alvaro Cabezas Clavijo
Presentación realizada por Álvaro Cabezas con motivo de las II Jornadas Profesionales de las bibliotecas del Instituto Cervantes. Madrid, 10 de diciembre de 2009.
Exponemos definiciones generales de los tipos de repositorios, su relación con los profesionales de la información y el acceso abierto. Énfasis en el caso de Guatemala.
Revisiones bibliográficas sistematizadas en Ciencias Sociales y HumanidadesÁngel M. Delgado-Vázquez
Material del curso Revisiones bibliográficas sistematizadas en Ciencias Sociales y Humanidades impartido para estudiantes de doctorado de la Universidad Pablo de Olavide en mayo de 2021
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores. Este curso está divido en dos partes; en la primera nos centramos en los aspectos para encontrar, identificar y seleccionar las revistas científicas más adecuadas para publicar nuestros trabajos. En la segunda parte se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas: desarrollamos aspectos como la preparación del manuscrito, la autoría, la elaboración de tablas y gráficas, la preparación de referencias bibliográficas o el proceso de envío y evaluación de los manuscritos.
Fecha y Horario: miércoles día 21 de Febrero 2017 - 10:00h - 13:00 h
Contacto: Daniel Torres-Salinas - torressalinas@go.ugr.es
Profesorado: Daniel Torres-Salinas (Unidad de Evaluación de la Actividad Científica)
Lugar celebración: Facultad de Ciencias de la Educación - Aula Magna
Quien se ha llevado mis citas. Nuevos roles del bibliotecario en la práctica ...Alvaro Cabezas Clavijo
Presentación realizada por Álvaro Cabezas con motivo de las II Jornadas Profesionales de las bibliotecas del Instituto Cervantes. Madrid, 10 de diciembre de 2009.
Exponemos definiciones generales de los tipos de repositorios, su relación con los profesionales de la información y el acceso abierto. Énfasis en el caso de Guatemala.
Presentación ulizada en el congreso InterCRECS de revistas Españolas de Ciencias Sociales, al objeto de explicar las utilidades de Publons, sus caracteríscitcas y cómo esta plataforma se integra en los ciclos de trabajo del investigador.
Curso avanzado sobre diferentes aspectos para mejorar la difusión y visibilidad de las revistas científicas. OJO. La versión definitiva con más slides y ejercicios sólo está disponible en las clases presenciales (más que nada porque Slideshare no permite sustituir).
Gestión y Monitorización de la información y el impacto científico: Perfiles,...Torres Salinas
Curso de 20 Horas con Daniel Torres-Salinas, Nicolás Robinson García, Esteban Romero Frías y Evaristo Jiménez Contreras.
Este curso surge como respuesta a la gran diversificación de fuentes de información y bases de datos científicas existentes en los últimos años, así como las numerosas iniciativas que surgen para la gestión y monitorización del Currículum Vitae del investigador. Por un lado, el curso persigue dotar al investigador de los conocimientos y capacidades necesarias para monitorizar y establecer alertas temáticas en las diferentes bases de datos sobre su área de interés. Por otro lado, el curso persigue dotarlo de las herramientas necesarias para gestionar de manera eficiente y práctica su CV científico.
Resumen: El curso está estructurado en cuatro módulos dedicados a cada una de las facetas que se pretenden desarrollar. Así pues, el primero es introductorio y pretende dotar al alumnado de las nociones básicas en el manejo de bases de datos científicas así como de los indicadores bibliométricos que cada una de ellas ofrece. El segundo módulo está dedicado a la creación de perfiles científicos para monitorizar y aumentar la visibilidad de nuestra producción científica. El tercer módulo se centra en el manejo y creación de sistemas de alertas tanto bibliográficas como de impacto, así como el uso de gestores bibliográficos sociales. El último módulo incide en el uso de identificadores de autor así como en la gestión, exportación e importación del CV científico a distintas plataformas y formatos, con especial incidencia en el CVN, ORCID, ResearcherID y el Author Identifier de Scopus.
Contenidos: Módulo I. Fuentes de información científica e indicadores bibliométricos - Módulo II. Creación de perfiles científicos - Módulo III. Sistemas de alertas - Módulo IV. Identificadores y códigos de autores
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios, tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios. Como afirma Eric Qualman “Los medios sociales no son una moda, son un cambio fundamental en la forma en que nos comunicamos.” A la par de estos cambios, la mayor parte de los investigadores han trasladado sus actividades de investigación a la web y con el éxito de los medios sociales esta situación se ha hecho más evidente, ya que estas herramientas tienen más potencialidad para desarrollar un rango mayor de influencia académica que los entornos tradicionales de publicación. Las posibilidades que ofrecen las tecnologías participativas facilitan que los autores puedan compartir información, favorecer el descubrimiento científico y la visibilidad de la investigación a través de bases de datos, plataformas y servicios de apoyo a los procesos de una investigación. Todo esto se ha visto favorecido por los avances que están impulsando una ciencia más interconectada y abierta con avances asombrosos en los sistemas de identificación de obras y de autores. Este proceso está teniendo su incidencia en la necesidad de que los investigadores conozcan, utilicen y gestionen los mecanismos de valoración, acreditación y potenciación de la visibilidad científica de sus publicaciones, lo que a su vez incide en el desarrollo de la carrera personal del investigador, pero también de manera colectiva en la calidad de las propias universidades, cuya medición se basa fundamentalmente en los ranking elaborados a partir de los datos de investigación de sus académicos. Todo ello está poniendo de relieve la importancia más que nunca la necesidad por parte de quienes investigan de conocer los mecanismos de edición, comunicación, medición y promoción.
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
10 mejores apps para científicos #investigacionmovilTorres Salinas
Resumen: En gran parte de las actividades humanas se ha generalizado la utilización de smartphones y tabletas trayendo nuevas formas de expresión y comunicación. Uno de los factores del éxito de estos dispositivos es el uso de las aplicaciones (apps) que han cambiado la forma en la que buscamos, recopilamos e intercambiamos información. Las actividades académicas y científicas no han sido ajenas a esta tendencia. Por ello en este curso hemos seleccionado las 10 mejores aplicaciones móviles para investigadores. Hemos seleccionado entre cientos de apps tanto aquellas que se pueden emplear en el día a día de un investigador como aquellas que ilustren como las apps pueden usarse como un instrumento más de recolección y medición de datos en nuestras investigaciones. Contenido: 1. Breve introducción a las apps 2. Selección de la mejores apps en:
Gestión de archivos y documentos en la nube Búsqueda y suscripción de contenidos científicos Recolección y medición de datos científicos
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Almetrics: Métricas alternativas e impacto social de la investigación signifi...Julio Alonso Arévalo
Los medios sociales están cambiando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios en Blogs o en Facebook; gestores de referencias que muestran índices de popularidad de las referencias más compartidas por otros investigadores o repositorios que generan estadísticas de visitas o descargas de artículos. En este documento se analiza que implicaciones y significado tiene altmetrics, cuáles son sus ventajas y críticas, plataformas (Altmetric.com, ImpactStory, Plos Altmetrics, PlumX), avances y que beneficios reporta para autores, editores y bibliotecarios
Consideraciones sobre métricas alternativas en documentación científicaFlor Trillo
Tipos de indicadores en documentación científica: publicaciones y patentes
Las funciones de los indicadores de producción
Indicadores bibliométricos según Jaso
Algunos conceptos básicos y avanzados para entender la forma de medición
Algunas controversias sobre el Factor de Impacto (FI)
Métricas alternativas según Borrego
Altmetrics.com
Twitter y la publicación científica y de divulgación / ¿Cómo medimos el impacto?
¡Problemáticas desde la producción! = Definición del perfil científico
Lo que hay que considerar al momento de evaluar y medir impacto
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...JulioAlonso35
Los medios sociales están siendo un mecanismo de tracción en todos los aspectos de la vida y de alguna manera también lo son en cuanto a la visibilidad, reconocimiento e influencia de una investigación. Los trabajos de investigación generan millones de documentos. El seguimiento, promoción, selección de un trabajo es decisivo para medir su capacidad de influencia científica. El impacto de la investigación actual puede ser medido a través de la web, por ello los investigadores están confrontando las limitaciones de los sistemas tradicionales con los nuevos sistemas de medición. Algunas de estas herramientas han sido desarrolladas por los propios científicos con el objetivo de tener en cuenta los aspectos que han conllevado al crecimiento exponencial de la ciencia en la era digital y medir de manera adecuada los nuevos comportamientos de los investigadores en el entorno web, para incorporar la influencia e impacto social de la investigación, incluso se ha llegado a plantear que el impacto social puede tener correlación con el futuro impacto científico. Altmetrics ofrece un instantáneo y fácil acceso al impacto inmediato de una investigación en tiempo real. Desde el primer momento de la publicación ofrece datos de visualizaciones, descargas, veces que se ha compartido o comentado en redes sociales, etc., lo que proporciona al autor indicios de cómo se está promocionando su trabajo, y a su vez añade un valor al esfuerzo del editor en la consecución de esta tarea.
Presentación ulizada en el congreso InterCRECS de revistas Españolas de Ciencias Sociales, al objeto de explicar las utilidades de Publons, sus caracteríscitcas y cómo esta plataforma se integra en los ciclos de trabajo del investigador.
Curso avanzado sobre diferentes aspectos para mejorar la difusión y visibilidad de las revistas científicas. OJO. La versión definitiva con más slides y ejercicios sólo está disponible en las clases presenciales (más que nada porque Slideshare no permite sustituir).
Gestión y Monitorización de la información y el impacto científico: Perfiles,...Torres Salinas
Curso de 20 Horas con Daniel Torres-Salinas, Nicolás Robinson García, Esteban Romero Frías y Evaristo Jiménez Contreras.
Este curso surge como respuesta a la gran diversificación de fuentes de información y bases de datos científicas existentes en los últimos años, así como las numerosas iniciativas que surgen para la gestión y monitorización del Currículum Vitae del investigador. Por un lado, el curso persigue dotar al investigador de los conocimientos y capacidades necesarias para monitorizar y establecer alertas temáticas en las diferentes bases de datos sobre su área de interés. Por otro lado, el curso persigue dotarlo de las herramientas necesarias para gestionar de manera eficiente y práctica su CV científico.
Resumen: El curso está estructurado en cuatro módulos dedicados a cada una de las facetas que se pretenden desarrollar. Así pues, el primero es introductorio y pretende dotar al alumnado de las nociones básicas en el manejo de bases de datos científicas así como de los indicadores bibliométricos que cada una de ellas ofrece. El segundo módulo está dedicado a la creación de perfiles científicos para monitorizar y aumentar la visibilidad de nuestra producción científica. El tercer módulo se centra en el manejo y creación de sistemas de alertas tanto bibliográficas como de impacto, así como el uso de gestores bibliográficos sociales. El último módulo incide en el uso de identificadores de autor así como en la gestión, exportación e importación del CV científico a distintas plataformas y formatos, con especial incidencia en el CVN, ORCID, ResearcherID y el Author Identifier de Scopus.
Contenidos: Módulo I. Fuentes de información científica e indicadores bibliométricos - Módulo II. Creación de perfiles científicos - Módulo III. Sistemas de alertas - Módulo IV. Identificadores y códigos de autores
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios, tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios. Como afirma Eric Qualman “Los medios sociales no son una moda, son un cambio fundamental en la forma en que nos comunicamos.” A la par de estos cambios, la mayor parte de los investigadores han trasladado sus actividades de investigación a la web y con el éxito de los medios sociales esta situación se ha hecho más evidente, ya que estas herramientas tienen más potencialidad para desarrollar un rango mayor de influencia académica que los entornos tradicionales de publicación. Las posibilidades que ofrecen las tecnologías participativas facilitan que los autores puedan compartir información, favorecer el descubrimiento científico y la visibilidad de la investigación a través de bases de datos, plataformas y servicios de apoyo a los procesos de una investigación. Todo esto se ha visto favorecido por los avances que están impulsando una ciencia más interconectada y abierta con avances asombrosos en los sistemas de identificación de obras y de autores. Este proceso está teniendo su incidencia en la necesidad de que los investigadores conozcan, utilicen y gestionen los mecanismos de valoración, acreditación y potenciación de la visibilidad científica de sus publicaciones, lo que a su vez incide en el desarrollo de la carrera personal del investigador, pero también de manera colectiva en la calidad de las propias universidades, cuya medición se basa fundamentalmente en los ranking elaborados a partir de los datos de investigación de sus académicos. Todo ello está poniendo de relieve la importancia más que nunca la necesidad por parte de quienes investigan de conocer los mecanismos de edición, comunicación, medición y promoción.
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
10 mejores apps para científicos #investigacionmovilTorres Salinas
Resumen: En gran parte de las actividades humanas se ha generalizado la utilización de smartphones y tabletas trayendo nuevas formas de expresión y comunicación. Uno de los factores del éxito de estos dispositivos es el uso de las aplicaciones (apps) que han cambiado la forma en la que buscamos, recopilamos e intercambiamos información. Las actividades académicas y científicas no han sido ajenas a esta tendencia. Por ello en este curso hemos seleccionado las 10 mejores aplicaciones móviles para investigadores. Hemos seleccionado entre cientos de apps tanto aquellas que se pueden emplear en el día a día de un investigador como aquellas que ilustren como las apps pueden usarse como un instrumento más de recolección y medición de datos en nuestras investigaciones. Contenido: 1. Breve introducción a las apps 2. Selección de la mejores apps en:
Gestión de archivos y documentos en la nube Búsqueda y suscripción de contenidos científicos Recolección y medición de datos científicos
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Almetrics: Métricas alternativas e impacto social de la investigación signifi...Julio Alonso Arévalo
Los medios sociales están cambiando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios en Blogs o en Facebook; gestores de referencias que muestran índices de popularidad de las referencias más compartidas por otros investigadores o repositorios que generan estadísticas de visitas o descargas de artículos. En este documento se analiza que implicaciones y significado tiene altmetrics, cuáles son sus ventajas y críticas, plataformas (Altmetric.com, ImpactStory, Plos Altmetrics, PlumX), avances y que beneficios reporta para autores, editores y bibliotecarios
Consideraciones sobre métricas alternativas en documentación científicaFlor Trillo
Tipos de indicadores en documentación científica: publicaciones y patentes
Las funciones de los indicadores de producción
Indicadores bibliométricos según Jaso
Algunos conceptos básicos y avanzados para entender la forma de medición
Algunas controversias sobre el Factor de Impacto (FI)
Métricas alternativas según Borrego
Altmetrics.com
Twitter y la publicación científica y de divulgación / ¿Cómo medimos el impacto?
¡Problemáticas desde la producción! = Definición del perfil científico
Lo que hay que considerar al momento de evaluar y medir impacto
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...JulioAlonso35
Los medios sociales están siendo un mecanismo de tracción en todos los aspectos de la vida y de alguna manera también lo son en cuanto a la visibilidad, reconocimiento e influencia de una investigación. Los trabajos de investigación generan millones de documentos. El seguimiento, promoción, selección de un trabajo es decisivo para medir su capacidad de influencia científica. El impacto de la investigación actual puede ser medido a través de la web, por ello los investigadores están confrontando las limitaciones de los sistemas tradicionales con los nuevos sistemas de medición. Algunas de estas herramientas han sido desarrolladas por los propios científicos con el objetivo de tener en cuenta los aspectos que han conllevado al crecimiento exponencial de la ciencia en la era digital y medir de manera adecuada los nuevos comportamientos de los investigadores en el entorno web, para incorporar la influencia e impacto social de la investigación, incluso se ha llegado a plantear que el impacto social puede tener correlación con el futuro impacto científico. Altmetrics ofrece un instantáneo y fácil acceso al impacto inmediato de una investigación en tiempo real. Desde el primer momento de la publicación ofrece datos de visualizaciones, descargas, veces que se ha compartido o comentado en redes sociales, etc., lo que proporciona al autor indicios de cómo se está promocionando su trabajo, y a su vez añade un valor al esfuerzo del editor en la consecución de esta tarea.
El taller “¿Cómo construir un perfil digital de investigador en Innovación Educativa?” fue impartido el día 4 de octubre de 2017 en el IV Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2017, celebrado en Zaragoza del 4 al 6 de octubre de 2017.
Altmetrics indicadores, utilidades y limitacionesTorres Salinas
Se realiza una revisión de las altmetrics o indicadores alternativos. Este concepto se define como la creación y estudio de nuevos indicadores, basados en la web 2.0, para el análisis de la actividad científica y académica. La idea que subyace es que, por ejemplo, las menciones en blogs, el número de tuits o el de personas que guardan un artículo en su gestor de referencias puede ser una medida válida del uso y repercusión de las publicaciones científicas. En este sentido, estas medidas se han situado en el centro del debate de los estudios bibliométricos cobrando especial relevancia. En este curso se ilustran en primer lugar las plataformas e indicadores principales de este tipo de medidass eguidamente se realiza un repaso por los principales estudios empíricos realizados, deteniéndonos en las correlaciones entre indicadores bibliométricos y alternativos. Se finaliza, a modo de reflexión, señalando las principales limitaciones y el papel que las altmetrics pueden desempeñar a la hora de captar la repercusión de la investigación en las plataformas de la web 2.0.
Taller impartido el 24 de abril de 2013 en el IUED de la UNED. Crear un perfil en GSC, difusión de la investigación en otras redes de investigación y web 2.0.
Taller impartido en Valencia los días 12 y 15 de enero de 2016, Estrategias para publicar en revistas científicas de impacto. Publicar en acceso abierto
Publicar y buscar la relevancia del medio de difusión. Aspectos formales y visibilidad del documento científico. Elección del medio de publicación: indicios de calidad.
Presentación de Claudio A. Clarenc sobre consulta y publicación de documentos y presentaciones académicas en red (#webinarsunia). 02/04/14.
Webinars sobre TICs y herramientas de la web social para innovar. Programa de Formación de Profesorado (…) 2013/14 (www.unia.es/formacion-profesorado/)
Coordinación: María Sánchez- Área de Innovación (@uniainnova). Vicerrectorado Campus Tecnológico. Universidad Internacional de Andalucía
Similar a Altmetrics, visibilidad científica, ciencia 2.0 y acceso abierto. (20)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Altmetrics, visibilidad científica, ciencia 2.0 y acceso abierto.
1. 1
23-03-07 1
PhD. Alejandro Uribe Tirado
Profesor-Investigador
Escuela Interamericana de Bibliotecología
Grupo Información, Conocimiento y Sociedad
Universidad de Antioquia
auribe@bibliotecología.udea.edu.co
Grupo E-Infosfer@ / Universidad de Granada (España)
Editor para Colombia del Repositorio Internacional E-LIS
auribe@correo.ugr.es
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas
en la Web 2.0.
3. Preguntas de diagnóstico
3
¿Quiénes de los presentes son: Editores o Directores de Revistas?
Profesores-Investigadores? Bibliotecólogos? Otras profesiones? Estudiantes de…?
¿Quiénes saben qué es altmetrics?
¿Quiénes han usado herramientas altmetrics?
¿Quiénes han usado mediciones Web para los distintos procesos-momentos
de la comunicación científica?
¿Su publicación, sus textos, están indexados en: WoS, SCOPUS, etc.?
¿Tiene su publicación, sus textos, depositados en algún Repositorio abierto internacional?
¿Sabe el número de descargas y otros datos que tienen su publicación, sus textos
(OJS de la revista, Sitio Web de la revista, Repositorio institucional, Otros recursos)?
¿Cuando publica un ejemplar, un texto, (impreso y/o digital), realiza acciones permanentes
para hacer más visible su publicación más allá de lo habitual?
4. Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
4
Internet y el acceso abierto cambiaron la dinámica…
https://kuramoto.files.wordpress.com/2011/04/ciclo_com.jpg https://kuramoto.files.wordpress.com/2011/04/ciclo_com.jpg
5. Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
5
Y las Metrías… hasta las Altmetrics
http://www.inaecu.com/altmetria-influmetria-informetria/
El término altmetrics es muy reciente, y se
puede definir como la creación y estudio de
nuevos indicadores, basados en la Web 2.0,
para el análisis de la actividad académica
http://www.infotecarios.com/altmetrics-para-todos/
En el Manifiesto Altmetrics se define que
el impacto está formado por cuatro
pilares: uso (acceso y descarga); arbitraje por
pares (opinión de especialistas): citaciones;
y métricas alternativas(almacenamiento, links,
favoritos, conversaciones y comentarios)
http://www.infotecarios.com/manifiesto-altmetrics/
6. Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
6
Qué quieren medir complementariamente las Altmetrics
7. 7
Compartir… y medir… (DESDE LA PERSPECTIVA DE NUESTRAS REVISTAS)
• Compartir la investigación. La web social ofrece los recursos necesarios para
que los investigadores (LAS REVISTAS) compartan su trabajo, ya se encuentre
en una fase inicial o bien en fase de crítica. Para ello, existen diferentes plata-
formas abiertas para la publicación de contenidos, bien a través de blogs, de
portales académicos, de redes sociales o de sitios web especializados en la
puesta en abierto de hipótesis y experimentos.
• Compartir los recursos. La ciencia abierta se identifica por la posibilidad de
compartir recursos útiles para la investigación, como son referencias
bibliográficas, objetos de aprendizaje, enlaces, informaciones o documentos.
(PLATAFORMAS COMPLETENTARIAS PARA DATOS DESDE LAS REVISTAS)
• Compartir los resultados. La ciencia 2.0 se caracteriza por su actitud abierta
para difundir resultados de investigaciones, fundamentalmente a través de
blogs, de servicios de noticias, de revistas disponibles en acceso abierto y de
archivos abiertos o repositorios. (INTEGRAR RUTAS: VERDE - DORADA)
******
• Medir los resultados de esos compartir(es). Las nuevas formas de
comunicación científica requieren de nuevas formas de medición.
(REVISTA Y AUTORES COOPERATIVAMENTE)
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
http://blogs.deusto.es/abaitua/wp-content/uploads/2013/01/OpenSciencePSB1.jpg
8. 8
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Para compartir… y medir… (DESDE LA PERSPECTIVA DE NUESTRAS REVISTAS)
9. 9
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Para compartir… y medir… (DESDE LA PERSPECTIVA DE NUESTRAS REVISTAS)
10. 10
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Para compartir… y medir… (DESDE LA PERSPECTIVA DE NUESTRAS REVISTAS)
https://101innovations.wordpress.com/about-1/
11. 11
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Para compartir… y medir… (DESDE LA PERSPECTIVA DE NUESTRAS REVISTAS)
http://innoscholcomm.silk.co/page/Workflows
12. 12
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Medir desde la perspectiva amplia de Altmetrics
13. 13
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Qué se ha investigado-medido desde las Revistas (Internacionales)
14. 14
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Qué se ha investigado-medido desde las Revistas (Internacionales)
15. 15
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Qué se ha investigado-medido desde las Revistas (Internacionales)
16. 16
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Qué se ha investigado-medido desde las Revistas (análisis regional)
17. 17
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Qué se ha investigado-medido desde las Revistas (de nuestros contextos)
18. 18
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
Qué se ha investigado-medido desde las Revistas (de contextos cercanos)
19. 19
Síntesis… Aprovechar herramientas y…
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
20. 20
Síntesis… y Mediciones propias
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB
21. 21
Invitación: Seguir en contacto…
Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
22. Algunas referencias:
• BARBOUR, K. & MARSHALL, D. (2012). The academic online. Constructing persona through the World
Wide Web. First Monday, 17 (9) http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/3969/3292
(Consultado: 12-9-2014)
• CABEZAS-CLAVIJO, A. (2009). Ciencia 2.0: catálogo de herramientas e implicaciones para la actividad
investigadora.
http://ec3.ugr.es/publicaciones/Ciencia_21_0_catalogo_de_herramientas_e_implicaciones_para_la_activi
dad_investigadora_preprint.pdf (Consultado: 12-9-2014)
• REBIUN (2010). Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación.
http://eprints.rclis.org/3867/1/Ciencia20_rebiun.pdf (Consultado: 12-9-2014)
• SEGADO, F. (2014). Gestión de la reputación personal científica online.
http://es.slideshare.net/fsegado/gestin-de-la-reputacin-cientfica-online (Consultado: 12-9-2014)
• TORRES-SALINAS, D. & REPISO, R. (2013). EgoCiencia. Reputación on-line para científicos.
http://es.slideshare.net/torressalinas/torres-salinas-egociencia-reputacin-online-para-cientficos
(Consultado: 12-9-2014)
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Altmetrics, visibilidad de las revistas académicas en la Web 2.0
Perspectiva, Estrategias y Herramientas
Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado
23. 23-03-07 23
PREGUNTAS, INQUIETUDES Y COMENTARIOS
!MUCHAS GRACIAS!
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Alejandro Uribe Tirado
Profesor-Investigador
Escuela Interamericana de Bibliotecología
Grupo Información, Conocimiento y Sociedad
Universidad de Antioquia
auribe.bibliotecología.udea@gmail.com
Doctor e Integrante del Grupo E-Infosfer@ / Universidad de Granada (España)
Editor para Colombia del Repositorio Internacional E-LIS
auribe@correo.ugr.es
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Profesor-Investigador - PhD Alejandro Uribe Tirado