El documento describe los principios y procesos que deben considerarse para diseñar ambientes de aprendizaje efectivos, incluyendo las características del grupo, la naturaleza de los contenidos, y los procesos de aprendizaje. También destaca la importancia de identificar aspectos como el contenido, la edad de los usuarios, el contexto de uso, la naturaleza de lo que debe aprenderse, las características de los estudiantes, y la naturaleza del entorno de aprendizaje al diseñar un ambiente de aprendizaje.