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APRENDIZAJES VIRTUALES
Es un sistema de software diseñado para
  facilitar a profesores la gestión de cursos
  virtuales para sus estudiantes.
 Esuna simulación por computadora que
 proporciona información a uno o varias
 personas. Utilizando nuestros sentidos: visión
 “video”, tacto y gusto.
   La inmersión: Propiedad mediante la cual el
    usuario tiene la sensación de encontrarse dentro
    de un mundo tridimensional.
    Existencia de un punto de observación o
    referencia: permite determinar ubicación y
    posición de observación del usuario dentro del
    mundo virtual
    Navegación: propiedad que permite al usuario
    cambiar su posición de observación.
    Manipulación: característica que posibilita la
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    virtual.
 Supera  los límites del aula.
 Evitan desplazamientos de los usuarios.
 Permite un uso flexible del tiempo.
 Existe una gran flexibilidad de tiempo
  dedicado a la formación por parte del
  alumno.
 Plantea un cambio en el rol tanto
  del docente como del estudiante, lo cual aun nos
  resulta difícil de asimilar.
 En esta modalidad no se tiene acceso a los
  marcadores del lenguaje gestual, básicos en las
  relaciones interpersonales cara a cara, y
  determina un discurso menos vivo y espontáneo.
 Es necesario capacitar y motivar al sector
  docente a fin de lograr involucrar y aprovechar las
  ventajas de la tecnología en la labor educativa.
 Esun sistema de gestion de contenidos que
 se utiliza para el aprendizaje.
 conocido como cibercharla, designa una
 comunicación escrita realizada de manera
 instantánea mediante el uso de un software y
 a través de Internet entre dos o más
 personas.
 Esun servicio de red que permite a los
 usuarios enviar y recibir mensajes y archivos
 rápidamente(también
 denominados mensajes electrónicos)
 Esuna aplicación web que da soporte a
 discusiones u opiniones en línea, permitiendo
 al usuario poder expresar su idea o
 comentario respecto al tema tratado.
 Esla tecnología de la captación, grabación,
 procesamiento, almacenamiento, transmisión
 y reconstrucción por
 medios electrónicos digitales o analógicos de
 una secuencia de imágenes que representan
 escenas en movimiento.
 esuna reunión de gente que debate o que
 expone sobre un determinado tópico o
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 es
   una tecnología que permite la transmisión
 de la voz a través de redes IP en forma de
 paquetes de datos.
 esun espacio con accesos restringidos,
 concebido y diseñado para que las personas
 que acceden a él desarrollen procesos de
 incorporación de habilidades y saberes,
 mediante sistemas telemáticos.
 La velocidad: un entorno que se percibe
  como “veloz”, es decir con la posibilidad de
  recorrer de manera rápida el espacio de
  acuerdo a las necesidades del usuario,
  provoca la permanencia del mismo en él.
 La apariencia en general, demuestra a
  grandes rasgos, la percepción del usuario con
  respecto a las posibilidades del mismo de
  que sea atractivo en su proceso de formación
  en este sentido, la suma de los ítems.
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Ambientes virtuales

  • 2. Es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes.
  • 3.  Esuna simulación por computadora que proporciona información a uno o varias personas. Utilizando nuestros sentidos: visión “video”, tacto y gusto.
  • 4. La inmersión: Propiedad mediante la cual el usuario tiene la sensación de encontrarse dentro de un mundo tridimensional. Existencia de un punto de observación o referencia: permite determinar ubicación y posición de observación del usuario dentro del mundo virtual Navegación: propiedad que permite al usuario cambiar su posición de observación. Manipulación: característica que posibilita la interacción y transformación del medio ambiente virtual.
  • 5.  Supera los límites del aula.  Evitan desplazamientos de los usuarios.  Permite un uso flexible del tiempo.  Existe una gran flexibilidad de tiempo dedicado a la formación por parte del alumno.
  • 6.  Plantea un cambio en el rol tanto del docente como del estudiante, lo cual aun nos resulta difícil de asimilar.  En esta modalidad no se tiene acceso a los marcadores del lenguaje gestual, básicos en las relaciones interpersonales cara a cara, y determina un discurso menos vivo y espontáneo.  Es necesario capacitar y motivar al sector docente a fin de lograr involucrar y aprovechar las ventajas de la tecnología en la labor educativa.
  • 7.
  • 8.  Esun sistema de gestion de contenidos que se utiliza para el aprendizaje.
  • 9.  conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de Internet entre dos o más personas.
  • 10.  Esun servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente(también denominados mensajes electrónicos)
  • 11.  Esuna aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado.
  • 12.  Esla tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento.
  • 13.  esuna reunión de gente que debate o que expone sobre un determinado tópico o asunto
  • 14.  es una tecnología que permite la transmisión de la voz a través de redes IP en forma de paquetes de datos.
  • 15.  esun espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos.
  • 16.  La velocidad: un entorno que se percibe como “veloz”, es decir con la posibilidad de recorrer de manera rápida el espacio de acuerdo a las necesidades del usuario, provoca la permanencia del mismo en él.  La apariencia en general, demuestra a grandes rasgos, la percepción del usuario con respecto a las posibilidades del mismo de que sea atractivo en su proceso de formación en este sentido, la suma de los ítems.