Este documento presenta una guía de actividades para promover la campaña "Amor por la familia, un valor mexiquense" en las escuelas de la Zona Escolar P196. La campaña busca consolidar familias fuertes con valores como base de una sociedad mexiquense armónica. La guía incluye estrategias para los valores de la paz y la unidad en el primer y segundo trimestre, respectivamente, con sugerencias de actividades en la escuela, salón de clases y casa.
Planeación del convivio del día 14 de febrero de 2016Jaqueline Venegas
El documento presenta la planeación de un convivio del día del amor y la amistad para un grupo de estudiantes. La planeación incluye el propósito de fomentar la amistad entre los compañeros, las actividades como la comida, un intercambio de regalos y juegos, y una evaluación posterior del evento.
Este documento describe los ejes articuladores, que son temáticas de relevancia social que pueden abordarse en varios campos formativos y en diferentes fases. Los ejes articuladores conectan contenidos entre disciplinas y vinculan la enseñanza con la realidad de los estudiantes, incluyendo la inclusión, la interculturalidad crítica, el pensamiento crítico, la igualdad de género, la vida saludable, la lectura y la escritura, y el arte y la experiencia estética.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación mensual para docentes de educación especial. La rúbrica evalúa aspectos como planeación, secuencia didáctica, adecuaciones curriculares, evaluación, diagnóstico, expedientes de los niños, trabajo colaborativo, asistencias, puntualidad, y orientación a padres y docentes. Ofrece valores de 0 a 4 para cada aspecto y espacio para observaciones. El propósito es medir el desempeño docente en áreas clave para brindar educación especial de calidad.
Actividad 6. reflexión acerca de los resultados obtenidosRonaldRangelOrduo
El documento analiza las causas del bajo rendimiento académico en los estudiantes, las cuales se han agudizado durante la pandemia de COVID-19. Entre las principales causas se encuentran la falta de motivación debido a la falta de interacción social, un entorno de aprendizaje inadecuado en el hogar, factores emocionales relacionados con problemas familiares, y trastornos o enfermedades que impiden el desarrollo de la capacidad del estudiante. Para abordar este problema, los docentes deben identificar las necesidades
Este documento presenta lineamientos sobre adaptaciones curriculares requeridas en una institución educativa para atender la diversidad de necesidades de sus estudiantes. Propone realizar diagnósticos de la realidad institucional, de las aulas y de estudiantes individuales para identificar necesidades educativas especiales y tipos de adaptaciones curriculares necesarias a nivel de centro, de aula o individual. Asimismo, analiza el enfoque del currículo único y la atención a la diversidad, señalando que las adaptaciones buscan dar igualdad de o
Ejemplo planeacion de cuarto grado de primaria nuevo modelo educativoEditorial MD
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre cómo exponer un tema de interés para estudiantes de cuarto grado. La unidad consta de varias sesiones donde los estudiantes aprenderán a seleccionar un tema, formular preguntas de investigación, buscar y organizar información, y desarrollar habilidades para la exposición oral. El propósito es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para investigar y comunicar de manera efectiva un tema de su elección.
El documento presenta el programa anual de actividades técnico-administrativas y técnico-pedagógicas para el tercer grado de la escuela "José María Morelos" en el ciclo escolar 2012-2013. Incluye 10 metas administrativas como elaborar el plan de trabajo y registrar la asistencia, y 6 metas pedagógicas como aplicar una evaluación diagnóstica y participar en talleres. También describe actividades de recuperación para alumnos con bajo rendimiento escolar detectados en la evaluación diagnóstica.
Este documento presenta la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva de México. Resume que la estrategia busca combatir la exclusión en la educación mediante el establecimiento de un sistema educativo inclusivo, flexible y equitativo que garantice el acceso, permanencia y aprendizaje de todos los estudiantes. Describe las barreras para el aprendizaje y la participación que deben removerse, así como principios como la accesibilidad, el diseño universal y los ajustes razonables. Con la Nueva Escuela Mexicana, el país se encuentra en
Planeación del convivio del día 14 de febrero de 2016Jaqueline Venegas
El documento presenta la planeación de un convivio del día del amor y la amistad para un grupo de estudiantes. La planeación incluye el propósito de fomentar la amistad entre los compañeros, las actividades como la comida, un intercambio de regalos y juegos, y una evaluación posterior del evento.
Este documento describe los ejes articuladores, que son temáticas de relevancia social que pueden abordarse en varios campos formativos y en diferentes fases. Los ejes articuladores conectan contenidos entre disciplinas y vinculan la enseñanza con la realidad de los estudiantes, incluyendo la inclusión, la interculturalidad crítica, el pensamiento crítico, la igualdad de género, la vida saludable, la lectura y la escritura, y el arte y la experiencia estética.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación mensual para docentes de educación especial. La rúbrica evalúa aspectos como planeación, secuencia didáctica, adecuaciones curriculares, evaluación, diagnóstico, expedientes de los niños, trabajo colaborativo, asistencias, puntualidad, y orientación a padres y docentes. Ofrece valores de 0 a 4 para cada aspecto y espacio para observaciones. El propósito es medir el desempeño docente en áreas clave para brindar educación especial de calidad.
Actividad 6. reflexión acerca de los resultados obtenidosRonaldRangelOrduo
El documento analiza las causas del bajo rendimiento académico en los estudiantes, las cuales se han agudizado durante la pandemia de COVID-19. Entre las principales causas se encuentran la falta de motivación debido a la falta de interacción social, un entorno de aprendizaje inadecuado en el hogar, factores emocionales relacionados con problemas familiares, y trastornos o enfermedades que impiden el desarrollo de la capacidad del estudiante. Para abordar este problema, los docentes deben identificar las necesidades
Este documento presenta lineamientos sobre adaptaciones curriculares requeridas en una institución educativa para atender la diversidad de necesidades de sus estudiantes. Propone realizar diagnósticos de la realidad institucional, de las aulas y de estudiantes individuales para identificar necesidades educativas especiales y tipos de adaptaciones curriculares necesarias a nivel de centro, de aula o individual. Asimismo, analiza el enfoque del currículo único y la atención a la diversidad, señalando que las adaptaciones buscan dar igualdad de o
Ejemplo planeacion de cuarto grado de primaria nuevo modelo educativoEditorial MD
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre cómo exponer un tema de interés para estudiantes de cuarto grado. La unidad consta de varias sesiones donde los estudiantes aprenderán a seleccionar un tema, formular preguntas de investigación, buscar y organizar información, y desarrollar habilidades para la exposición oral. El propósito es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para investigar y comunicar de manera efectiva un tema de su elección.
El documento presenta el programa anual de actividades técnico-administrativas y técnico-pedagógicas para el tercer grado de la escuela "José María Morelos" en el ciclo escolar 2012-2013. Incluye 10 metas administrativas como elaborar el plan de trabajo y registrar la asistencia, y 6 metas pedagógicas como aplicar una evaluación diagnóstica y participar en talleres. También describe actividades de recuperación para alumnos con bajo rendimiento escolar detectados en la evaluación diagnóstica.
Este documento presenta la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva de México. Resume que la estrategia busca combatir la exclusión en la educación mediante el establecimiento de un sistema educativo inclusivo, flexible y equitativo que garantice el acceso, permanencia y aprendizaje de todos los estudiantes. Describe las barreras para el aprendizaje y la participación que deben removerse, así como principios como la accesibilidad, el diseño universal y los ajustes razonables. Con la Nueva Escuela Mexicana, el país se encuentra en
Este documento es una carta compromiso dirigida a los padres de familia de Daniel Saldivar Torres en la que se les pide su participación y compromiso en varios puntos para apoyar la educación de su hijo. La carta enumera 7 puntos en los que se requiere la participación de los padres, como asistir puntualmente a las citas, asegurar la asistencia continua del niño a clases, cumplir con las tareas recomendadas, asistir a pláticas educativas, acudir a entrevistas sobre el progreso del ni
Este documento trata sobre la amistad y el amor. Describe la amistad como un vínculo que no tiene un final definido y donde un amigo verdadero se ríe con uno incluso cuando los chistes no son buenos y se compadece de los problemas aunque no sean graves. También habla sobre cómo un amigo estará ahí para uno antes de caer. Con respecto al amor, menciona que uno aprende a amar a alguien imperfecto y que el amor verdadero desea la felicidad de la otra persona aunque no se la
El documento presenta el plan de una clase de inglés para estudiantes de noveno grado. La clase se centrará en la identificación de colores en inglés. Los objetivos son ayudar a los estudiantes a identificar y aprender los nombres de los colores en inglés. La clase utilizará imágenes, juegos, videos y actividades como colorear y paseos para enseñar los colores.
Este documento presenta el plan de estudios para el sexto grado de una escuela primaria. Incluye objetivos de aprendizaje en varias materias como lenguaje, ciencias, ética, sociedad, y artes. También incluye sugerencias para evaluaciones y productos integradores que cubren temas como la salud del cuerpo humano, la biodiversidad, la familia, la sostenibilidad ambiental, y la historia de México después de la revolución.
Este documento proporciona lineamientos para la organización de ceremonias escolares. Explica los tipos de ceremonias, los roles y responsabilidades de las comisiones organizadoras, y recomendaciones para la planificación, ejecución y desarrollo de las ceremonias. También incluye modelos de programas ceremoniales y detalles sobre el ceremonial a la bandera de acuerdo con la ley mexicana.
La reunión de padres/madres del 8 de Octubre de 2014 incluirá una discusión sobre la justificación de faltas de asistencia, la puntualidad de los estudiantes, la revisión de las agendas estudiantiles y las anotaciones de los profesores, la presentación del Plan Anual del Centro, la elección de un delegado de padres/madres, y los hábitos y contenidos de estudio de los estudiantes.
El documento describe el programa cívico organizado para clausurar el ciclo escolar 2014-2015 en la Escuela Telesecundaria con clave 20DTV0997C. El programa incluyó honores a la bandera nacional, la transmisión de la bandera de los alumnos egresados a los de segundo grado, el juramento a la bandera por los estudiantes de segundo grado, la protesta a la Constitución Política por los de tercer grado, la entonación del himno nacional y honores de despedida a la bandera.
Este informe presenta el caso de una alumna llamada Yoly Toledo Rojas que está experimentando dificultades de aprendizaje. El informe describe sus habilidades académicas, socioemocionales y familiares. Se concluye que la alumna tiene problemas con la lectura y escritura, posiblemente debido a falta de apoyo en el hogar. Se recomienda darle más atención individual, asegurarse de que comprenda el material y valorar su trabajo por el contenido más que por errores.
Este proyecto busca generar hábitos de higiene en los estudiantes de la Escuela Primaria Urbana Federal "Cuauhtémoc" a través de actividades como campañas de limpieza, carteles, murales y pláticas. El proyecto explica la importancia de la higiene personal mediante hábitos como ducha diaria, aseo de uñas, cuidado de ojos, higiene de manos, boca y oídos. Las actividades se implementarán a partir de octubre para crear conciencia sobre los beneficios
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El equipo de trabajo de la Fundación Integral para el Desarrollo J.S.G. se reunió para discutir estrategias de enseñanza, evaluar el progreso de los estudiantes, y planear las próximas actividades educativas para apoyar el desarrollo de los niños.
El resumen describe la sexta sesión del Consejo Técnico Escolar de la escuela "Vicente Guerrero" el 27 de marzo de 2015. La directora dirigió la sesión con 4 participantes para analizar los instrumentos de medición de progreso en las prioridades educativas, identificar avances y áreas que necesitan mejora, y planear la elaboración de un informe para comunicar los resultados a la comunidad escolar.
Este documento es una autoevaluación para que los padres de familia evalúen su desempeño en apoyar la educación de sus hijos. Consiste en 12 indicadores sobre asistencia puntual al colegio, vestimenta, materiales, alimentación, desempeño escolar y participación en reuniones y llamados, los cuales los padres deben calificar si ocurren nunca, algunas veces, casi siempre o siempre. El objetivo es que los padres identifiquen sus áreas de oportunidad para mejorar el apoyo al aprendizaje de sus hijos.
El orador expresa su agradecimiento por la oportunidad de representar a su generación en este importante momento. Reconoce el esfuerzo y apoyo de profesores, familias y compañeros que les permitió alcanzar el éxito y crecer en sus estudios. Les desea a sus compañeros el mayor de los éxitos en el futuro y los invita a luchar por sus ideales con sabiduría y respeto.
Los estudiantes de 2o grado del grupo A realizaron un programa cívico para rendir homenaje a la bandera mexicana. El programa incluyó el izamiento de la bandera, el juramento a la bandera, la entonación del himno nacional, y una presentación sobre los Tres Reyes Magos. También se mencionaron algunas efemérides importantes de la historia de México.
Primer reunión con padres de familia gaby velázquezgaby velázquez
Este documento presenta los objetivos y actividades de un programa preescolar. Sus objetivos son promover la reflexión sobre la infancia y reconocer los logros de los niños, e informar a los padres sobre el trabajo del preescolar para lograr una comunidad más participativa. El programa busca que los niños desarrollen valores, habilidades sociales, capacidades cognitivas y artísticas a través de experiencias de aprendizaje. También establece metas y acciones para mejorar la puntualidad y los aprendizajes en lectura y matemáticas.
El documento describe una ceremonia de honores a la bandera mexicana realizada por el grupo A de 5o grado. Se explica que la bandera representa las aspiraciones del pueblo mexicano y no es un símbolo inerte. La ceremonia incluyó rindiendo honores bajo los acordes del Toque de Bandera, el Juramento a la Bandera dirigido por una compañera y la interpretación del Himno Nacional Mexicano.
El documento presenta la planificación de una unidad de orientación sobre la solidaridad para estudiantes de 5° y 6° años básicos. La unidad busca que los estudiantes manifiesten actitudes de solidaridad y respeto hacia los demás. Se utilizará la leyenda "La leyenda del cucharón" para motivar a los estudiantes y luego se realizarán actividades como definir la solidaridad, contar experiencias personales y dibujar símbolos de la solidaridad. La unidad concluye con una campaña de acción social.
Este documento presenta una ruta de mejora para la escuela con cuatro prioridades: 1) Mejorar las habilidades básicas de lectura, escritura y matemáticas de los estudiantes; 2) Considerar las necesidades individuales de los estudiantes para mejorar el aprendizaje; 3) Fomentar la colaboración entre maestros, padres y estudiantes para resolver conflictos; 4) Gestionar apoyo externo para estudiantes con problemas de aprendizaje o condiciones desfavorables. Se detallan objetivos, metas, acciones
El documento describe las actividades del Consejo de la Comunicación para promover el fortalecimiento de la familia en México a través de campañas de comunicación y el Día de la Familia. El Consejo busca generar conciencia sobre la importancia de la familia mediante campañas en medios de comunicación, escuelas, empresas y organizaciones. Ha realizado estudios, concursos y eventos para promover la unidad y comunicación familiar.
Kit PaPaz Familias y comunidades Educando para la PazRed PaPaz
Guía dirigida a padres, madres y cuidadores que busca contribuir a promover la construcción de entornos más pacíficos y a dar herramientas concretas a padres, madres y cuidadores para que puedan responder a los nuevos retos que nos trae la paz
Este documento es una carta compromiso dirigida a los padres de familia de Daniel Saldivar Torres en la que se les pide su participación y compromiso en varios puntos para apoyar la educación de su hijo. La carta enumera 7 puntos en los que se requiere la participación de los padres, como asistir puntualmente a las citas, asegurar la asistencia continua del niño a clases, cumplir con las tareas recomendadas, asistir a pláticas educativas, acudir a entrevistas sobre el progreso del ni
Este documento trata sobre la amistad y el amor. Describe la amistad como un vínculo que no tiene un final definido y donde un amigo verdadero se ríe con uno incluso cuando los chistes no son buenos y se compadece de los problemas aunque no sean graves. También habla sobre cómo un amigo estará ahí para uno antes de caer. Con respecto al amor, menciona que uno aprende a amar a alguien imperfecto y que el amor verdadero desea la felicidad de la otra persona aunque no se la
El documento presenta el plan de una clase de inglés para estudiantes de noveno grado. La clase se centrará en la identificación de colores en inglés. Los objetivos son ayudar a los estudiantes a identificar y aprender los nombres de los colores en inglés. La clase utilizará imágenes, juegos, videos y actividades como colorear y paseos para enseñar los colores.
Este documento presenta el plan de estudios para el sexto grado de una escuela primaria. Incluye objetivos de aprendizaje en varias materias como lenguaje, ciencias, ética, sociedad, y artes. También incluye sugerencias para evaluaciones y productos integradores que cubren temas como la salud del cuerpo humano, la biodiversidad, la familia, la sostenibilidad ambiental, y la historia de México después de la revolución.
Este documento proporciona lineamientos para la organización de ceremonias escolares. Explica los tipos de ceremonias, los roles y responsabilidades de las comisiones organizadoras, y recomendaciones para la planificación, ejecución y desarrollo de las ceremonias. También incluye modelos de programas ceremoniales y detalles sobre el ceremonial a la bandera de acuerdo con la ley mexicana.
La reunión de padres/madres del 8 de Octubre de 2014 incluirá una discusión sobre la justificación de faltas de asistencia, la puntualidad de los estudiantes, la revisión de las agendas estudiantiles y las anotaciones de los profesores, la presentación del Plan Anual del Centro, la elección de un delegado de padres/madres, y los hábitos y contenidos de estudio de los estudiantes.
El documento describe el programa cívico organizado para clausurar el ciclo escolar 2014-2015 en la Escuela Telesecundaria con clave 20DTV0997C. El programa incluyó honores a la bandera nacional, la transmisión de la bandera de los alumnos egresados a los de segundo grado, el juramento a la bandera por los estudiantes de segundo grado, la protesta a la Constitución Política por los de tercer grado, la entonación del himno nacional y honores de despedida a la bandera.
Este informe presenta el caso de una alumna llamada Yoly Toledo Rojas que está experimentando dificultades de aprendizaje. El informe describe sus habilidades académicas, socioemocionales y familiares. Se concluye que la alumna tiene problemas con la lectura y escritura, posiblemente debido a falta de apoyo en el hogar. Se recomienda darle más atención individual, asegurarse de que comprenda el material y valorar su trabajo por el contenido más que por errores.
Este proyecto busca generar hábitos de higiene en los estudiantes de la Escuela Primaria Urbana Federal "Cuauhtémoc" a través de actividades como campañas de limpieza, carteles, murales y pláticas. El proyecto explica la importancia de la higiene personal mediante hábitos como ducha diaria, aseo de uñas, cuidado de ojos, higiene de manos, boca y oídos. Las actividades se implementarán a partir de octubre para crear conciencia sobre los beneficios
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El equipo de trabajo de la Fundación Integral para el Desarrollo J.S.G. se reunió para discutir estrategias de enseñanza, evaluar el progreso de los estudiantes, y planear las próximas actividades educativas para apoyar el desarrollo de los niños.
El resumen describe la sexta sesión del Consejo Técnico Escolar de la escuela "Vicente Guerrero" el 27 de marzo de 2015. La directora dirigió la sesión con 4 participantes para analizar los instrumentos de medición de progreso en las prioridades educativas, identificar avances y áreas que necesitan mejora, y planear la elaboración de un informe para comunicar los resultados a la comunidad escolar.
Este documento es una autoevaluación para que los padres de familia evalúen su desempeño en apoyar la educación de sus hijos. Consiste en 12 indicadores sobre asistencia puntual al colegio, vestimenta, materiales, alimentación, desempeño escolar y participación en reuniones y llamados, los cuales los padres deben calificar si ocurren nunca, algunas veces, casi siempre o siempre. El objetivo es que los padres identifiquen sus áreas de oportunidad para mejorar el apoyo al aprendizaje de sus hijos.
El orador expresa su agradecimiento por la oportunidad de representar a su generación en este importante momento. Reconoce el esfuerzo y apoyo de profesores, familias y compañeros que les permitió alcanzar el éxito y crecer en sus estudios. Les desea a sus compañeros el mayor de los éxitos en el futuro y los invita a luchar por sus ideales con sabiduría y respeto.
Los estudiantes de 2o grado del grupo A realizaron un programa cívico para rendir homenaje a la bandera mexicana. El programa incluyó el izamiento de la bandera, el juramento a la bandera, la entonación del himno nacional, y una presentación sobre los Tres Reyes Magos. También se mencionaron algunas efemérides importantes de la historia de México.
Primer reunión con padres de familia gaby velázquezgaby velázquez
Este documento presenta los objetivos y actividades de un programa preescolar. Sus objetivos son promover la reflexión sobre la infancia y reconocer los logros de los niños, e informar a los padres sobre el trabajo del preescolar para lograr una comunidad más participativa. El programa busca que los niños desarrollen valores, habilidades sociales, capacidades cognitivas y artísticas a través de experiencias de aprendizaje. También establece metas y acciones para mejorar la puntualidad y los aprendizajes en lectura y matemáticas.
El documento describe una ceremonia de honores a la bandera mexicana realizada por el grupo A de 5o grado. Se explica que la bandera representa las aspiraciones del pueblo mexicano y no es un símbolo inerte. La ceremonia incluyó rindiendo honores bajo los acordes del Toque de Bandera, el Juramento a la Bandera dirigido por una compañera y la interpretación del Himno Nacional Mexicano.
El documento presenta la planificación de una unidad de orientación sobre la solidaridad para estudiantes de 5° y 6° años básicos. La unidad busca que los estudiantes manifiesten actitudes de solidaridad y respeto hacia los demás. Se utilizará la leyenda "La leyenda del cucharón" para motivar a los estudiantes y luego se realizarán actividades como definir la solidaridad, contar experiencias personales y dibujar símbolos de la solidaridad. La unidad concluye con una campaña de acción social.
Este documento presenta una ruta de mejora para la escuela con cuatro prioridades: 1) Mejorar las habilidades básicas de lectura, escritura y matemáticas de los estudiantes; 2) Considerar las necesidades individuales de los estudiantes para mejorar el aprendizaje; 3) Fomentar la colaboración entre maestros, padres y estudiantes para resolver conflictos; 4) Gestionar apoyo externo para estudiantes con problemas de aprendizaje o condiciones desfavorables. Se detallan objetivos, metas, acciones
El documento describe las actividades del Consejo de la Comunicación para promover el fortalecimiento de la familia en México a través de campañas de comunicación y el Día de la Familia. El Consejo busca generar conciencia sobre la importancia de la familia mediante campañas en medios de comunicación, escuelas, empresas y organizaciones. Ha realizado estudios, concursos y eventos para promover la unidad y comunicación familiar.
Kit PaPaz Familias y comunidades Educando para la PazRed PaPaz
Guía dirigida a padres, madres y cuidadores que busca contribuir a promover la construcción de entornos más pacíficos y a dar herramientas concretas a padres, madres y cuidadores para que puedan responder a los nuevos retos que nos trae la paz
El documento presenta la justificación y objetivos de un proyecto de aula llamado "Corazones Felices... Padres Exitosos" en el Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento. El proyecto busca fortalecer la comunicación y los valores familiares en la comunidad estudiantil a través del uso de un blog. El blog permitirá que padres, estudiantes y maestros interactúen, compartan tareas y mensajes sobre valores para mejorar los lazos afectivos en los hogares.
Este cuento describe un conflicto entre dos niñas, Georgina y Silvia, que compiten por ver quién es la mejor. Su disputa escala cuando involucran a sus madres y vecinos, ocasionando un gran disturbio en el barrio. Al día siguiente, las niñas se encuentran con el cabello y ropa dañados. En lugar de pelear de nuevo, deciden buscar una solución juntas y restaurar la paz en el barrio. El cuento enseña que los pequeños conflictos pueden salirse de control cuando hay falta de diálogo y compre
Este cuento describe cómo una pequeña disputa entre dos niñas, Georgina y Silvia, por ver quién era mejor, escaló rápidamente en un gran conflicto entre vecinos que destruyó el barrio. La tormenta puso fin a la pelea y al día siguiente, con el barrio destruido, las niñas se dieron cuenta de lo absurdo de su competencia y decidieron hacer las paces y trabajar juntas para reconstruir el barrio. El cuento enseña que los pequeños conflictos pueden escalar fácilmente y causar grandes da
ESCUELA SEGURA LUCHANDO CONTRA LA DELINCUENCIAAlicia Elizondo
Concientizar a los padres de familia para evitar la delincuencia que impera en el entorno escolar mediante talleres tecnológicos que movilice el espíritu de mejora en la comunidad, empezando con la implementación de valores en preescolar.”
Este documento presenta un proyecto de dos escuelas primarias para promover la cultura de paz y los valores democráticos. El proyecto abordará ocho ámbitos como la educación para la paz, los derechos humanos, la igualdad de género y la participación democrática a través de actividades como campañas, debates y la mediación de conflictos. El objetivo final es crear valores comunes entre las escuelas y las familias.
El documento propone la creación de una Escuela para Padres, Madres, responsables y corresponsables en el estado Trujillo. Busca minimizar situaciones conflictivas en las familias mediante la formación en valores, una mejor comunicación entre padres e hijos, y el fortalecimiento de la familia y la comunidad. La escuela ofrecería talleres, discusiones y el intercambio de experiencias para apoyar a los padres en su labor educativa.
Esta guía aborda la "parentalidad positiva", un nuevo enfoque de parentalidad que tiene en cuenta las potencialidades que todas las familias poseen sea cual sea su modelo de convivencia, está dirigido a procurar el bienestar de niños y niñas desde una perspectiva de cuidado, afecto, protección y no violencia, que proporciona reconocimiento y pautas educativas para conseguir logros tanto en el ámbito familiar como en su entorno social y comunitario.
De la práctica de los valores depende que la convivencia sea armónica con los demás e igualmente permite que todo ser humano se desarrolle plenamente, es decir los valores tienden a mejorar la calidad de vida. Se pretende con el presente proyecto de Aula que los niños y las niñas conozcan algunos valores para la convivencia y la construcción de la paz.
Informe de Gestión de Scholas Occurrentes 2016Gabriel Conte
1) La fundación Scholas Occurrentes, impulsada por el Papa Francisco, trabaja con escuelas públicas y privadas de todo el mundo para promover la cultura del encuentro y la paz a través de la educación.
2) El objetivo es transformar el sistema educativo mediante el compromiso de todos los actores sociales, utilizando la tecnología y actividades como el deporte y el arte.
3) Scholas conecta a más de 445,000 escuelas y redes educativas en 190 países, buscando lograr una sociedad integrada y en
El documento describe el papel fundamental de la familia en la sociedad. Resalta que una sociedad sana se basa en familias sanas, y que los valores y modelos de comportamiento que los niños aprenden en el hogar moldean la cultura general. También enfatiza que los padres, maestros y líderes cumplen roles clave al transmitir amor, conocimiento y guía a los demás.
El documento describe el papel fundamental de la familia en la sociedad. Sostiene que una sociedad sana se basa en familias sanas, y que los individuos aprenden valores como el amor, el respeto y la responsabilidad en el seno familiar, los cuales luego aplican como ciudadanos. También señala que cuando la familia falla en su función de transmitir estas enseñanzas, la sociedad se ve afectada negativamente.
Este documento presenta una introducción del editor de la revista "Vidaen Magazine" dando la bienvenida a los lectores a la edición de invierno de 2015. También incluye varios artículos sobre entretenimiento, comunidad, negocios, cultura, salud y belleza en las comunidades de Connecticut y Massachusetts. El contenido cubre temas como recetas navideñas, personajes destacados, tecnología, eventos benéficos y más.
El documento describe el Programa Nacional "Escuela para Padres" en Ecuador, el cual busca incorporar a los padres en el proceso educativo de sus hijos. El programa ofrece educación familiar no formal a través de encuentros centrados en experiencias para promover el intercambio de ideas y la búsqueda de soluciones a problemas personales y familiares. El programa cubre todo el país a través de 24 coordinaciones provinciales.
Este documento trata sobre la familia, la cual se define como el núcleo básico de la sociedad. Explica la importancia de la familia en la formación de los individuos y en la transmisión de valores. Describe los derechos y deberes dentro de la familia, así como la relación de esta con la sociedad y el estado. Finalmente, presenta los diferentes tipos de familia, como la familia extensa, sanguínea y sindiásmica.
Este documento proporciona orientaciones metodológicas para el desarrollo de encuentros mensuales con madres y padres de familia en centros educativos. Los encuentros tienen como objetivo promover valores como la paz, el amor y el respeto en las familias a través de dinámicas participativas. Se sugieren temas para los primeros tres meses y estrategias para motivar la participación de madres y padres.
El documento discute la familia como institución social y primera unidad educativa. Define conceptos de familia canadiense y americano. Examina hipótesis sobre el origen de la palabra familia. Resalta que la familia debe reflexionar sobre sus pautas educativas y fortalecer valores como el compromiso, comunicación y tiempo juntos.
Similar a Amor por la familia, un valor mexiquense (20)
Este documento presenta un taller de capacitación sobre la evaluación diagnóstica para alumnos de educación básica. El objetivo del taller es capacitar al personal docente y directivo sobre la estrategia de aplicación de la evaluación diagnóstica, incluyendo los materiales, el sistema y los documentos de apoyo. El taller contiene temas sobre las características y materiales de la evaluación diagnóstica, alternativas de aplicación, e instalación y análisis de resultados. El personal docente aprenderá a implementar la evaluación diagnóstica en sus esc
Este documento presenta la guía para un taller de capacitación docente titulado "Reflexiones, estrategias y compromisos para el regreso a clases". El objetivo general del taller es que los maestros generen estrategias para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión sobre su práctica y relaciones. El taller consta de cuatro sesiones que abordan el reencuentro con la comunidad escolar, la participación de las familias, el diagnóstico del aprendizaje y estrategias de trabajo en el aula.
Presentacion cedula de evaluacion intermediaJulio Márquez
Este documento presenta un guión de observación para evaluar a supervisores generales. El guión incluye 9 secciones con preguntas sobre la planeación, documentación, formación continua y desempeño de los supervisores. El objetivo es mejorar el liderazgo pedagógico mediante una evaluación que identifique fortalezas y áreas de oportunidad.
Este documento describe las acciones prioritarias para mejorar la educación en las escuelas, incluyendo una reunión nacional de autoridades educativas y el establecimiento de Consejos Técnicos Escolares. Los CTE se reunirán varias veces para desarrollar y dar seguimiento a las Rutas de Mejora de cada escuela, aplicar una evaluación diagnóstica, y establecer acuerdos para mejorar los resultados educativos.
Este documento contiene una serie de problemas matemáticos de primaria sobre sumas, restas, multiplicaciones, fracciones y volúmenes. Se pide resolver los problemas y calcular valores numéricos.
Este documento discute el problema filosófico del origen del conocimiento humano. Explica que existe una dificultad fundamental en establecer una relación de conocimiento entre el sujeto cognoscente y el objeto por conocer, debido a que se encuentran en esferas diferentes. Luego, analiza cómo se han utilizado diferentes supuestos filosóficos como el racionalismo, el empirismo y el intelectualismo para intentar resolver este problema, dependiendo de si se enfatizan las facultades de la razón o los sentidos en el proceso de conocimiento. Finalmente,
Paco el Chato vivía en el rancho pero a los 6 años tuvo que ir a la escuela en la ciudad con su abuelita. El primer día, Paco se perdió después de clases porque no sabía su nombre completo, apellido o dirección. Un policía lo llevó a la estación de radio para encontrar a su abuelita, quien lo oyó en el aviso y fue a recogerlo. Paco prometió aprender su información personal para no volver a perderse.
Este documento presenta definiciones de diversos términos educativos como acreditación, aptitudes sobresalientes, necesidades educativas especiales, discapacidad, entre otros. Explica conceptos clave relacionados con la evaluación y promoción de estudiantes, así como las adaptaciones y apoyos requeridos por aquellos con necesidades educativas particulares. En total, define 34 términos en este glosario de educación.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento proporciona 70 tarjetas de apoyo para la práctica de cálculo mental para estudiantes de primer grado a sexto grado. Cada tarjeta contiene un problema aritmético diferente que involucra sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, fracciones y decimales. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades básicas de cálculo mental para resolver operaciones matemáticas de forma rápida y eficiente.
Este documento presenta dos registros de evaluaciones de cálculo mental para alumnos de quinto y sexto grado. Cada registro incluye 10 preguntas de operaciones numéricas con números enteros y decimales, y un resumen de los aciertos totales y con apoyo visual para cada alumno evaluado. También incluye instrucciones para el evaluador sobre la aplicación de la prueba.
El documento discute el liderazgo compartido y el trabajo colaborativo en las escuelas. Explica que un buen liderazgo implica desarrollar habilidades como analizar relaciones, entender problemas de forma no lineal, y trabajar en equipo. También destaca la importancia de prácticas docentes flexibles, planeación estratégica, y evaluación continua para mejorar procesos educativos.
Este documento presenta una guía para la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el fin de concluir la planeación de la Ruta de Mejora Escolar para el ciclo escolar 2016-2017. Propone que los maestros analicen individualmente los resultados de la evaluación diagnóstica para identificar las asignaturas y aprendizajes con mayores dificultades, y que luego compartan esta información para establecer acuerdos. También sugiere revisar los contenidos de la nueva Propuesta Curricular y diseñar la Estrategia
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
1. SUPERVISIÓN ESCOLAR P196
C.C.T. 15FIZ2139U
SUPERVISORA ESCOLAR
MTRA. YOLANDA RAMOS OCHOA
CAMPAÑA
“AMOR POR LA FAMILIA, UN VALOR MEXIQUENSE”
GUÍA DE ACTIVIDADES PARA
APOYAR EL TRABAJO EN EL AULA
PRESENTA
MTRO. EDUARDO YOUNG MENDOZA
PROMOTOR DE CONVIVENCIA ESCOLAR ARMÓNICA
VALOR
SEGUNDO
TRIMESTRE
UNIDAD
VALOR
PRIMER
TRIMESTRE
LA PAZ
2. PRESENTACIÓN
EL gobierno del ESTADO DE MÉXICO a través del DIFEN (DESARROLLO INTEGRAL DE LA
FAMILIA DEL ESTADO DE MÉXICO) impulsa la campaña “AMOR POR LA FAMILIA, UN VALOR
MEXIQUENSE” , se orienta a consolidar familias fuertes con valores, como base de una sociedad
mexiquense armónica, solidaria, unida, generosa y exitosa, responsables de formar ciudadanos que
enaltezcan el Estado de México a través del ejercicio de sus valores cimentados en el seno familiar.
En apoyo a dicha campaña la Supervisión Escolar de la Zona Escolar P196 a través del Programa
de Valores elabora esta guía de actividades para promover y resaltar valores a favor de la familia en
las escuelas pertenecientes a esta zona, respetando siempre las particularidades que enmarca la
campaña antes mencionada.
En la misma guía se incluye la presentación compartida por la Subdirección Regional en relación
a la campaña “AMOR POR LA FAMILIA, UN VALOR MEXIQUENSE” como referente y sustento
para el desarrollo de las actividades propuestas.
3. Estrategias para mantener la unidad familiar:
Escucha sincera: esto va más allá de oír lo que los miembros de la familia están diciendo, es
escuchar verdaderamente y poner atención a los detalles, los sentimientos. Cuando hay una
escucha sincera se es capaz de ver cómo se siente la persona que habla, que le gusta y que
no le gusta.
Búsqueda de soluciones: Es normal que puedan presentarse inconvenientes en la familia,
estos al contrario de lo que muchos piensan traerá un crecimiento y un gran aprendizaje.
Cuando se presente una situación más que concentrarse en las quejas, las críticas, de los
miembros la familia se puede realizar una reunión familiar donde se dediquen únicamente a la
búsqueda de soluciones y a que cada uno asuma la responsabilidad de lo que hará para
aportar a la solución.
Establecer normas y límites en el hogar: Lograr una buena convivencia y la armonía en el
hogar requiere de una normativa clara y precisa de lo que está permitido y lo que no está
permitido, esto permitirá a los miembros actuar con cautela, pensar las cosas antes de
hacerlas, ser responsables, asumir consecuencias, pero sobre todo esto permitirá el respeto
mutuo entre los miembros de la familia.
4. Evitar los distractores: en muchas ocasiones la tecnología más que unir a la familia puede
alejarla y es uno de los principales causantes de la desunión familiar. Cuando los padres no
dedican tiempo a sus hijos o no los escuchan ya que están muy atentos al celular esto va creando
que los hijos se sientan lejos de los padres, que no haya una conexión incluso que sientan que
para papá o mamá es más importante el celular que lo que ellos tienen que decir. Es muy triste
ver familias cenando en un restaurante donde ambos padres están con el celular y los hijos
tratando de llamar su atención.
Tiempo de calidad: la familia necesita tiempo y espacio para todos, donde hagan actividades que
los unifiquen, actividades como ir al parque, ver una película, jugar, hablar, hacer pequeños viajes,
leer un libro, orar. En fin todas aquellas cosas que como familia amen y les guste. Es necesario
que este tiempo de calidad se de todas las semanas y que cuando se de todos los miembros
estén en una misma sintonía.
5. “AMOR POR LA FAMILIA,
UN VALOR MEXIQUENSE”
Subdirección regional
Nezahualcóyotl
6. Objetivo
La campaña “Amor por la
Familia, un valor
mexiquense”, se orienta a
consolidar Familias Fuertes
con valores, como base de
una sociedad mexiquense
armónica, solidaria, unida,
generosa y exitosa,
responsables de formar
ciudadanos que enaltezcan el
Estado de México a través del
ejercicio de sus valores
cimentados en el seno
familiar.
7. Inclusión de los distintos
sectores de la población:
• Dependencias oficiales
(voluntariados).
• DIF municipales.
• Iniciativa privada.
• Organizaciones sociales.
• Académicos.
Campaña a largo plazo: seis
años de la administración.
Posicionamiento de cuatro
valores por año.
Convenio Marco:
compromiso de los sectores
involucrados.
Acciones por cada valor.
8. Acciones
D i f u s i ó n : m e d i o s
e l e c t r ó n i c o s ( s i t i o w e b ) e
i m p r e s o s .
C o n f e r e n c i a s m a g i s t r a l e s
r e g i o n a l e s ( h i s t o r i a s d e
v i d a ) .
F o m e n t o a l a l e c t u r a :
d i f u s o r e s i n f a n t i l e s .
C u r s o s t a l l e r e s y p l á t i c a s :
“ E s c u e l a p a r a P a d r e s ” .
F r a s e s d i s t i n t i v a s :
m e n s a j e s o f i c i a l e s
P r e s i d e n t a D I F E M .
R e c o n o c i m i e n t o s .
C o n t r o l : m o n i t o r e o y
s e g u i m i e n t o d e l a
c a m p a ñ a .
Publicación editorial anual.
Patrocinios: material promocional.
11. Video collage niños (diferencia edad y cultura) diciendo para ellos que significa la paz.
Estación de radio DIFEM: Valores Familia (entrevista a madres de familia: cómo fomentan la
paz en el hogar?), podcast en el micrositio.
PROPUESTA VALOR “PAZ” (PRIMER TRIMESTRE)
#AmorporlaFamilia #Pazenelhogar
Cuento “La paloma Maripaz” (dominio público).
12. FICHAS DIGITALES COLECCIONABLES “VE, REFLEXIONA Y ACTÚA”
PRIMER TRIMESTRE “PAZ”
“Todos merecemos vivir en PAZ, empecemos
desde casa”
¿ Sabes cuánto daño le hace a tus seres
queridos, ser tratados con violencia?
“La violencia intrafamiliar, uno de los principales
problemas sociales”
“AMOR POR LA FAMILIA, UN VALOR
MEXIQUENSE”
13. Video de adultos mayores hablando de experiencias propias de la unión familiar.
PROPUESTA VALOR “UNIDAD” (SEGUNDO TRIMESTRE)
#AmorporlaFamilia #FamiliasUnidas
Estación de radio Valores Familia (video
adultos mayores), podcast al micrositio.
El verdadero valor de
una familia no es vivir
juntos, sino estar
unidos.
14. FICHAS DIGITALES COLECCIONABLES “VE, REFLEXIONA Y ACTÚA”
TERCER TRIMESTRE “UNIDAD”
“Valora tu familia y mantenla UNIDA. ”
La familia es un pilar fundamental.
“En México existen diversos tipos de familias”
“AMOR POR LA FAMILIA, UN VALOR
MEXIQUENSE”
15. Historias de vida (storytelling) afrontar una determinada situación con fortaleza.
PROPUESTA VALOR “FORTALEZA” ( TERCER TRIMESTRE)
#AmorporlaFamilia #Fortaleza
Estación de radio Valores Familia
(entrevista a un experto sobre cómo
superar obstáculos con fortaleza),
podcast al micrositio.
16. FICHAS DIGITALES COLECCIONABLES “VE, REFLEXIONA Y ACTÚA”
SEGUNDO TRIMESTRE “FORTALEZA”
“Actúa con FORTALEZA”, apóyate en tus seres
queridos.
Reaccionar con ira no es muestra de fortaleza.
“Frente a un suceso infortunado, nos sentimos
mal”
“AMOR POR LA FAMILIA, UN VALOR
MEXIQUENSE”
17. Padres de familia enseñando a sus hijos el valor de la solidaridad en la familia.
PROPUESTA VALOR “SOLIDARIDAD” (CUARTO TRIMESTRE)
#AmorporlaFamilia #Solidaridad
Estación de radio Valores Familia (padres
de familia hablando sobre solidaridad
en su familia), podcast al micrositio.
18. DIFUSIÓN
• Letreros (oficinas distintos sectores,
tableros).
• Calendarios digitales de valores.
• Periódico mural.
Educar con
AMOR
“Todos
merecemos vivir
en paz,
empecemos
desde casa”
“La sonrisa
de un niño
es paz y
armonía en
la familia”
“Conmigo
comienza la paz”
19. ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA
TRABAJAR
Importante: como complemento a las actividades sugeridas es imprescindible que se
propongan otras por parte de la escuela para diversificar las formas de trabajo y
mantener el interés de la comunidad escolar en la participación de apoyo a la campaña.
En la escuela:
Reproducir la imagen de la campaña y colocarla en un lugar visible para la toda la
comunidad escolar.
Zona Escolar P196
Actividades “con carácter de obligatoriedad” a realizar
durante el periodo de duración de la campaña (todo el
sexenio 2018-2023)
Difusión del ´Proyecto (todos los niveles) “AMOR POR LA FAMILIA, UN
VALOR MEXIQUENSE”.
Inclusión de actividades en la planeación escolar.
Seguimiento.
20. elaborar y colocar carteles alusivos a la campaña “AMOR POR LA
FAMILIA, UN VALOR MEXIQUENSE” Resaltando los valores de los dos
primeros trimestres LA PAZ y LA UNIDAD.
Dar a conocer en el acto cívico, brevemente ,la campaña en mención.
Elaborar y compartir entre la comunidad escolar trípticos informativos de la
campaña.
Desarrollar actividades con el apoyo de los promotores de apoyo a la escuela.
En el salón de clases:
Elaborar dibujos alusivos a la campaña.
Realizar lecturas compartidas que resalten los valores de la paz y la unidad.
Elaborar cuentos, narrativas, historietas, etc. en donde se resalten los valores en
mención.
Reflexionar entorno a diferentes situaciones o casos relacionados con la esencia
de la campaña y colocar sus reflexiones en hojas blancas y un dibujo ilustrativo.
21. Compartir audio cuentos que resalten los valores la PAZ y la UNIDAD.
En la casa:
Escuchar en familia la Estación de radio DIFEM: Valores Familia (entrevista a
madres de familia: cómo fomentan la paz en el hogar?), podcast en el micrositio.
Realizar, en familia, una lectura compartida y expresar sus ideas, sentimientos y
reflexiones en dibujos o escritos breves. compartirlos con los compañeros de
clase.
Elaborar, en familia, dibujos, carteles o folletos ilustrativos de la campaña
“AMOR POR LA FAMILIA, UN VALOR MEXIQUENSE” .
Elaborar escritos en donde se exprese la manera en que se fomenta el valor de
la PAZ y la UNIDAD en la familia.
Ver una película en familia. que resalte los valores de la campaña y plasmar sus
impresiones en dibujos o breves escritos.
22. Firmas:
Promotor de Convivencia
Escolar Armónica.
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Mtro, Eduardo Young
Mendoza.
Supervisora Escolar P196
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Dra. Yolanda Ramos
Ochoa.