Bloque acedemico

MENÚ

INTRODUCCIÓN

P.A.C.I.E

POLITICAS
FASE INTERACION

QUE SON LOS EVA

ESTRUCTURA
DEL EVA
PARTICIPANTE:
BLOQUE
Lcdo.: José R. Guaipo
ACADÉMICO

Copyright © 2011 Todos los Derechos Reservados
Diseño y Mantenimiento: Licdo.: José R. Guaipo jguaipom@hotmail.com

MENÚ
Actualmente el mundo está experimentando cambios y transformaciones constantes en los
INTRODUCCIÓN procesos de aprendizaje, las sociedades exigen mayor atención y participación en los contextos
educativos. Estas exigencias y participaciones en algunos países son atendidas de manera
P.A.C.I.E eficiente y sin pérdidas de tiempo, porque han asumido el compromiso de incorporar las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo
POLITICAS
FASE INTERACION que permite crear una nueva modalidad educativa, como es la educación a distancia o una
educación virtual. Esta nueva forma de educar borra las barreras de espacio y tiempo, la
autonomía y la independencia de que disfruta el aprendiente para investigar y buscar nuevos
QUE SON LOS EVA
contenidos es la base de este sistema, en el que el estudiante es responsable de su propio
aprendizaje.
ESTRUCTURA
DEL EVA En esa búsqueda constante por mejorar la preparación y calidad educativa del talento
humano la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA), ha mostrado
BLOQUE eficiencia y efectividad rompiendo las barreras del tiempo y espacio al ofrecer métodos, técnicas
ACADÉMICO
y recursos que logran mayor calidad y flexibilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje,
permitiendo alcanzar una nueva modalidad educativa con calidad y equidad.


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Es una metodología para el uso y aplicación de las herramientas virtuales (aulas
INTRODUCCIÓN
virtuales, campus virtuales, web 2.0, metaversos,etc…) en la educación sea en sus
modalidades presenciales, semipresenciales o a distancia.
P.A.C.I.E

POLITICAS
FASE INTERACION Representa las siglas de las cinco (05) fases que permiten lograr un desarrollo integral
de la educación virtual como soporte de las otras modalidades educativas, las cuales se

QUE SON LOS EVA especifican a continuación:

P Presencia
ESTRUCTURA
DEL EVA
A Alcance
C Capacitación
BLOQUE
ACADÉMICO I Interacción

E E-lerning


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La fase de interacción es considerada la más importante de la metodología PACIE, porque
INTRODUCCIÓN
se pone de manifiesto la técnica de aprender durante el desarrollo del proceso de enseñanza-
aprendizaje. Además se basa en una constante intervención de los participantes, los
P.A.C.I.E compañeros del EVA con su emotiva cooperación, estimulación, alegría, amistad y

POLITICAS
compañerismo logran construir el conocimiento significativo y colaborativo, permiten que cada
FASE INTERACION participante del curso pueda obtener el conocimiento generado durante el periodo de formación
académica.

QUE SON LOS EVA
La fase de interacción logra:
• Motivar al aprendiente en todas las actividades y asignaciones que realizará durante su
proceso de formación en línea.
ESTRUCTURA
DEL EVA • Generar la interacción de manera significativa en el aula virtual de aprendizaje.
• Fomentar actividades para la socialización entre los cibernautas.
BLOQUE
ACADÉMICO • Disminuir el exceso de actividades innecesarias y propiciar aulas virtuales totalmente
interactivas.


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Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) son sistemas de acción que basan su
INTRODUCCIÓN
particularidad en una intención educativa y en una forma específica para lograrlo a través de
recursos infovirtuales:.
P.A.C.I.E
Las posibilidades de acceso a la información y a
POLITICAS
la comunicación (material digital e hipertextual).
FASE INTERACION La libertad del estudiante para orientar su acción
educativa.
La ampliación de estrategias de aprendizaje.
QUE SON LOS EVA

Para lograr
La relación con las tecnologías, y las La Calidad de
EVA posibilidades de aprender con tecnología. Aprendizaje
de los
Una forma renovada de comprender la
ESTRUCTURA Aprendientes
DEL EVA
interacción entre estudiantes, ya que la eleva
exponencialmente a múltiples posibilidades de
aprendizaje.
BLOQUE Las representaciones simbólicas y
ACADÉMICO herramientas complejas de actuación basadas
en la interacción cooperativa entre personas.


MENÚ

Para garantizar la calidad en los procesos de aprendizaje los EVA deben cumplir con la
INTRODUCCIÓN
siguiente estructura:

P.A.C.I.E

POLITICAS
Académico
Cero o
FASE INTERACION Pacie

QUE SON LOS EVA Cierre

ESTRUCTURA
DEL EVA

BLOQUE
ACADÉMICO BLOQUES DEL
EVA


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Este bloque tiene como finalidad mostrar al aprendiente la información que debe conocer,
INTRODUCCIÓN
los contenidos de la asignatura o cátedra a cursar, los documentos que se desean compartir, los
link que se deben accesar para complementar la preparación académica y la exposición
P.A.C.I.E temática que el tutor compartirá durante la travesía virtual del conocimiento.

POLITICAS
FASE INTERACION
El Bloque académico posee la siguiente estructura o secciones:
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
QUE SON LOS EVA
SECCIÓN DE REBOTE
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
ESTRUCTURA SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
DEL EVA

BLOQUE
ACADÉMICO


MENÚ

INTRODUCCIÓN El propósito de esta sección es el siguiente:

Mostrar la información que el estudiante necesita conocer.
P.A.C.I.E La información no debe ser repetitiva.

POLITICAS
Los contenidos deben ser de diverso puntos de vista para que el aprendizaje
sea crítico.
FASE INTERACION
La información debe ser mostrada a través de videos, archivos pdf, enlaces a
páginas web, etc..

QUE SON LOS EVA Motivar al aprendiente utilizando diversidad de recursos y estrategias didácticas para que no se
desmotive y abandona el entorno virtual de aprendizaje

ESTRUCTURA
DEL EVA

BLOQUE
ACADÉMICO


MENÚ

INTRODUCCIÓN
Esta sección se denomina de rebote o filtro y permite crear actividades necesarias para
que el aprendiente lea y asimile los documentos, videos, enlaces web que han sido utilizados en
la sección de exposición.
P.A.C.I.E
Además se sugieren actividades como: Foros, Blogs, Wikis, Salas de Videos Conferencias,
POLITICAS
Chats, que hacen posible compartir el conocimiento generado a partir de una discusión en
FASE INTERACION
relación a una información presentada.
Es importante resaltar que para que el aprendiente pueda participar en los debates o
QUE SON LOS EVA intercambio de información previamente debe haber revisado e internalizado con la información
propuesta por el tutor.
ESTRUCTURA
DEL EVA

BLOQUE
ACADÉMICO


MENÚ

INTRODUCCIÓN La sección de construcción permite que el aprendiente construya su propio
conocimiento a través de debates, análisis critico y discusiones socializadas. Esto es
posible lograrlo por la participación activa y creativa del tutor, es decir; que el tutor debe
P.A.C.I.E
utilizar las estrategias de aprendizaje adecuadas basadas en la web. Además esta sección
permite que: POLITICAS
FASE INTERACION
El aprendiente:
Justifique y defienda las posibles soluciones.
QUE SON LOS EVA Luego de conocer las soluciones planteadas mediante las herramientas de la sección
de rebote el estudiante debe hallar la verdad, y tener criterios para demostrar que su
ESTRUCTURA postura es correcta y si es errada aprender, corregir y superarse.
DEL EVA
El Tutor:

BLOQUE No debe interactuar, debe dejar que el estudiante encuentre la verdad por sus propios
ACADÉMICO
medios y el apoyo de sus compañeros, tal como sucede en el mundo real.


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INTRODUCCIÓN
También denominada sección de evaluación. En este bloque se presentan actividades que
permiten conocer si el estudiante aprendió, asimilo, comprendió e internalizo los contenidos
expuestos. Puede estar asociado a una tarea, exposición a través de una video conferencia,
P.A.C.I.E
discusión evaluada a través del Chats. El tutos puede Comprobar el desarrollo de las destrezas
POLITICAS
desarrolladas por el aprendiente durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
FASE INTERACION

QUE SON LOS EVA

ESTRUCTURA
DEL EVA

BLOQUE
ACADÉMICO


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Una vez finalizada la investigación relaciona con la importancia del Bloque Académico de
INTRODUCCIÓN
la metodología PACIE, se puede concluir que:
El bloque académico permite al aprendiente obtener la información a través de los recursos
P.A.C.I.E expuestos por el tutor en la plataforma.

POLITICAS
Se plantean actividades orientadas a que el participante realice reflexiones autocríticas
FASE INTERACION sobre los aspectos que se abordan, logrando una evaluación del proceso.
Permite el diálogo e interactividad de los participantes, a través de la critica, análisis y
discusión la deconstrucción y construcción de saberes.
QUE SON LOS EVA
Esta orientado a la síntesis, comprobación y verificación del logro de los aprendizajes que
debe construir el aprendiente en atención a los objetivos planteados en el módulo.
ESTRUCTURA
DEL EVA
En este espacio se presenta la información fundamental para el desarrollo del contenido

BLOQUE
conceptual necesario para el logro de los aprendizajes.
ACADÉMICO


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