2. El Bloque PACIE o bloque 0, el más
importante dentro de este proceso
metodológico, se ha convertido en el eje
de la interacción dentro de un aula virtual
y la fuente del conocimiento cooperativo
generado en una experiencia común y
enriquecedora de los miembros de un
grupo estudiantil.

3. BLOQUE 0 - PACIE
SECCIÓN DE INFORMACIÓN
• Muestra información general sobre el
curso, el tutor y los proceso de evaluación,
recursos o actividades para conocer el
aula, quien es el tutor porque lleva el
proceso tutorial se recomienda un video
del tutor, una explicación de curso,
objetivos, metas del curso.

4. • SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
Hace Énfasis en explicar el inicio de cada
Unidad, que trabajos se realizaran en la
semana, es para fijar fechas de
evaluaciones, aclaraciones de los
trabajos, pautas para el trabajo estudiantil,
y forma del trabajo cooperativo de los
estudiantes.

5. • SECCIÓN DE INTERACCIÓN
Es la más importante de el EVA, hay
interacción en el ámbito social, sirve para
conocerse los estudiantes fuera del factor
académico, en base a la amistad para
luego generar espacios de apoyo,
experiencias positivas, es la base del
aprendizaje cooperativo.

7. PACIE
Es una metodología que permite el uso
de las TIC's como un soporte a los
procesos de aprendizaje y
autoaprendizaje, dando realce al esquema
pedagógico de la educación real.

8. Elementos esenciales
La motivación
Acompañamiento
Para ponerla en práctica en tu aula virtual

9. Además…
Adiciona a la comunicación y exposición
de la información
Procesos sociales que apoyan la criticidad
y análisis de los datos para construir
conocimiento
Mediante el compartir
educativo

10. Con PACIE
en tu aula
se crea, se educa, se guía y... se
comparte...

12. P resencia
atractiva para el estudiante para
e este ingrese continuamente.
EVA
Debe responder a la
Imagen corporativa de la institución

13. EVA = informar, comunicar, interactuar,
apoyar educar.
Se debe utilizar recursos atractivos de la web
2.0 como animaciones, video
y otros
Se debe crear la necesidad de
descubrir novedades llamativas y fantásticas
en el EVA.

15. A lcance
Para conseguir que el estudiante
aprenda debemos tener muy claro lo que
se busca lograr mediante el uso de
estándares, marcas y destrezas, en ingles
SBS.

16. Estándar es lo que se desea que el
estudiante llegue ha aprender
Las marcas sirven para comprobar si el
estándar se ha cumplido
• Las destrezas son las capacidades del
individuo que lo vuelven cada vez mas
competente para realiza runa tarea

17. C apacitación
• La metodología PACIE, centra gran parte
de su esfuerzo en el docente, que es
quien genera, crea, construye las
oportunidades de aprendizaje de los
estudiantes.

18. Docentes
Requieren
Apropiarse

19. Ciclo del Diseño

20. Secretos Tutoriales
Organización : contenidos, recursos
interacción, espacios de consulta y de las
actividades de interacción.
Comunicación: tiempo para tutorear,
interactuar y evaluar.

21. Interacción: entre los usuarios y el
docente.
Evaluación: retroalimentación clara y
concreta, fomentar la comparación,
generar la criticidad, permitir la
negociación y apoyar la recuperación.
Motivación: abierta, individual, que
propicie la confianza.

22. Amor: basado en la confianza y en el
apoyo, para intervenir oportunamente y
para manejar adecuadamente el conflicto.

23. I nteracción
• Es la fase más importante de la
metodología PACIE, la técnica de
aprender haciendo para el proceso de
educación-aprendizaje, se basa en un
alto grado de participación de los
pares.

24. Los compañeros del EVA
son quienes gracias a su
cooperación, motivación,
alegría, amistad logran
construir el conocimiento, y
permiten que cada uno de los
compañeros se apropie de este
conocimiento.

25. E learning
Permite convencer al docente, de que se
puede enseñar cualquier actividad
humana mediante e-learning.

27. Oñate, L. (2009). La Metodología PACIE.
Fatla.
Fundación para la actualización Tecnológica
para Latinoamérica, FATLA,
Ing. Pedro Camacho, disponible en:
www.fatla.org