UNAD Curso: Producción de Medios Video y Televisión Actividad 10. Trabajo Colaborativo 2

1. PRODUCCIÓN DE MEDIOS, VIDEO Y TV
(ANALISIS DE PRODUCTO AUDIOVISUAL)
JULIAN EDUARDO CONTRERAS SERNA
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Artes y Humanidades
Programa de Psicología

2. Identificación y contextualización del canal
Videos Radiando
web
Escritos Fotografías
http://www.laponti.com/index.php

3. Identificación del producto audiovisual
Televisión experimental. Comunicación Social.
Facultad de comunicación y lenguaje
Autor
Álvaro
Rojas
http://www.lap
onti.com/vide
os.php?id=24
2

4. Identificación del producto audiovisual
Televisión experimental. Comunicación Social.
Facultad de comunicación y lenguaje
Autor
Álvaro
Rojas
http://www.lap
onti.com/vide
os.php?id=24
2

5. 1. Todos los mensajes de medios se construyen
1. Quien creo este mensaje
Un alumno de
comunicación
social
Diseño
Critico basado
en realidades
para la
reflexión
Un solo
creedor Utilización de
herramientas
básicas de
edición

6. 1.Todos los mensajes de medios se construyen
El video es una integración de diferentes piezas fílmicas
Su carácter experimental aborda la irracionalidad del hombre.
Por sus características no se puede definir acertadamente un
genero televisivo.
El titulo del video no es claro frente a su contenido

7. 2. Los mensajes mediáticos se construyen utilizando
un
lenguaje creativo que tiene sus propias reglas
1. Cuáles técnicas creativas se usan para llamar la atención
Fondos de música
Tipos de Imágenes
Contexto ideológico
• Tragedia
• Intriga
• De impacto
• Sugestivas
• Indiferencia
política

8. 2. Los mensajes mediáticos se construyen utilizando
un
lenguaje creativo que tiene sus propias reglas
Se incorporan una serie de eventos en los que se
muestra la crueldad contra los animales, en una línea de
tiempo segmentada por los diferentes periodos
presidenciales .
Todo sigue
igual
Se muestran imágenes en secuencia rápida que
contrastan la violencia hacia el hombre como hacia los
animales
Las escenas de actividades operativas de las fuerzas
militares, sugieren que el estado no ha actuado de manera
integral para construir un entorno social sostenible y
racional.
Dignidad sin
distinción
Planes de
gobierno
indiferentes
Incapacidad de
defensa
La confrontación de ciudadanos con integrantes de la
policía, muestran que como cuídanos podemos protestar
ante la vulneración de nuestros derechos , y ¿que pueden
hacer un animal?

9. 3. Diferentes personas experimentan el mismo
mensaje mediático de distintas maneras
¿Cómo pueden diferentes personas entender
este mensaje en forma distinta de como lo hago yo?
De acuerdo
al entorno
cultural
Puede que no se
tome como un
acto
indiscriminado
Conforme a la
clase social
Podría ser un acto
aberrante o una
actividad
necesaria normal.
En el contexto
económico
Valoraría el costo
beneficio frente al
sacrificio de
animales.
Según la edad
Se podría generar
sentimientos o
razonamientos de
justificación .

10. 3. Diferentes personas experimentan el mismo
mensaje mediático de distintas maneras
A pesar de la evolución del
hombre su irracionalidad y
violencia no varia. solo ha
sido limitada.
Ajuste del video
a mi experiencia
del mundo
Las políticas
gubernamentales no
son del todo integrales.
El abuso con los
animales es un
problema social de
gran dimensión.
Muchas de estas
irregularidades se derivan,
de la corrupción en los
organismo de control

11. 4. Los medios llevan incorporados
valores
y puntos de vista
Idea
La necesidad de adopción de políticas en
favor de la protección, preservación y
mejoramiento de las condiciones para los
animales.
Indiferencia del gobierno frente a la necesidad
Idea de condenar el maltrato animal.
Idea
Se percibe la ausencia de valores en el
hombre como el respeto, la bondad y la
compasión.

12. 4. Los medios llevan incorporados
valores
y puntos de vista
¿El maltrato animal
también vulnera los
derechos del hombre?
¿Cuáles preguntas
le vienen a la
mente cuando
usted mira, lee,
escucha el video?
¿hay relación entre la
crueldad animal y la
violencia entre la
interacción de los
seres humanos?
¿el hombre puede
contar con un
desarrollo sostenible
que contemple a los
animales desde la
dignificación?
¿a que se debe la
insensibilidad de aquellos
que maltratan los
animales?

13. 5. La mayoría de los mensajes de los medios se construyen
para obtener ganancia y/o poder
El video busca sensibilizar a la sociedad frente a una practica
irracional.
Muestra la corresponsabilidad como una factor determinante
para controlar la problemática.
Genera la necesidad de hacer algo por quienes por su condición
natural no pueden hacerlo.
Presenta la realidad de nuestros gobernantes y sus planes de
gobierno.
Evidencia las consecuencias de una sociedad totalmente
consumista.

14. 5. La mayoría de los mensajes de los medios se construyen
para obtener ganancia y/o poder
El video es netamente experimenta y no busca la obtención de
beneficios económicos.
No se evidencia favorecimiento o detracción por algún partido
político, condición económica, cultural, entre otras.
El audiovisual tiene come eje principal el beneficio del entorno
social a nivel general y no parcializado.
Muestra contundencia al dar a entender que quien decide frente
al contenido del video ,somos todos.

15. Referencias bibliográficas e infográficas
Rojas, A. (2009). El consumo de carne es normal. Colombia.
Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de
http://www.laponti.com/videos.php?id=242
Modulo Producción de Medios, Videos y TV. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia – UNAD, Escuela de Ciencias Sociales, Artes y
Humanidades – ECSAH, Programa de Comunicación Social
(2006). Cinco conceptos básicos y preguntas clave. Alfabetismo en
Medios Recuperado de
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=2&idSubX=45