El documento analiza un proyecto de enseñanza por proyectos sobre mujeres escultoras. El proyecto cumple con criterios de calidad como autenticidad, conexión con adultos, exploración activa y aprendizaje aplicado. El proyecto tiene una programación completa con justificación, objetivos, contenidos, competencias, actividades y criterios de evaluación. El análisis concluye que aunque faltan detalles como una lista de actividades y secuenciación clara de contenidos, estos aspectos probablemente estén en otros documentos relacion