Los estudiantes observan un video sobre la novela Las aventuras de Tom Sawyer para mejorar su comprensión de la obra. Después de ver el video, los estudiantes responden preguntas sobre el tema, los personajes y lugares de la historia. Luego, los estudiantes escriben de forma creativa sobre la historia y comparten sus escritos con la clase. El video ayudó a reforzar el conocimiento de los estudiantes sobre la novela.

1. MARTHA LUCIA SANCHEZ
KAROL STEPHANY BONILLA
CLARA INES CANTOR
LEIDY CRISTINA HOYOS
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
Videosobre Las Aventuras de Tom Sawyer, dirigidaa estudiantes del grado séptimo
con el fin de mejorar sus conocimientos en el tema literario, descubriendo el tema,
el tiempo, el espacio y el contexto de esta importante obra.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes.
En el salón de clase, los estudiantes sentados en forma ordenada y disciplinada,
observan el video que les proyecto mediante un VIDEO BEAM. Una vez terminado
el video, deben resolver las siguientes preguntas: ¿Cuál es el tema de la película?,
¿Cuáles son los personajes más importantes y por qué?, ¿En qué lugares se
desarrollan las acciones? ¿Qué valores y defectos encontramos en los personajes?
¿Qué enseñanza me deja este video?. Después ellos realizan un escrito de forma
creativa sobre la historia resaltando la estructura y las características de los
personajes además deben llevar dibujos o recortes que hagan relación con el texto.
Y se expone luego frente a sus compañeros.
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Con este video pude reforzar el conocimiento sobre el tema literario,
específicamente en lo relacionado a la novela.