Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
El cuento maestra
1.
2. Los estudiantes leen un CUENTO reflexionando y evaluando
la forma, el contenido y contexto e identifica su estructura y
características mediante el desarrollo de su libro de
actividades, considerando actividades diferenciadas y
determinando el logro de sus metas en las áreas que se dejen.
6. es
EL CUENTO
Una narración corta con una historia que gira en torno a un solo hecho principal.
posee
Personajes, lugar y tiempo.
Reconocer la secuencia de acciones que lo componen, eso ayuda a ubicar
los acontecimientos de forma organizada.
debemos
Inicio: Parte inicial
de la historia.
partes
Nudo: Parte donde
se presenta el
conflicto
Desenlace: Parte
donde se soluciona
el problema y se
da fin a la historia.
10. Como una forma de
afianzar el tema ”EL
CUENTO desarrolla la
actividad de refuerzo.
Tu desarrollo lo revisaré
cuando me envíes tus
evidencias al cubicol.
¿Crees que es
importante conocer
las características del
cuento?
¿Podrías utilizar este
tipo de texto para
explicar cualquier
cosa?
EVALÚO MI
APRENDIZAJE
Ojo, no se copia en el cuaderno.
11. Escucha el siguiente cuento y dibuja cuatro episodios que más te hayan impresionado, luego
responde a las siguientes interrogantes:
1. ¿Quién es el personaje principal del cuento? _____________________________________
2. ¿En qué lugar ocurren los hechos? _____________________________________
3. ¿En qué tiempo? _____________________________________
4. ¿Cuál crees que es el conflicto de la historia? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. ¿Cuál será el desenlace del cuento?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Hacer clic en la
imagen para
observar el
video.