El documento proporciona una introducción general a la anatomía. Define la anatomía como la rama de la biología que estudia la estructura y morfología de los seres vivos. Explica que existen tres planos anatómicos principales (coronal, sagital y transversal) que dividen el cuerpo en diferentes secciones, y describe algunos términos anatómicos básicos como anterior/posterior, superior/inferior e interno/externo. Finalmente, enumera y brinda una breve descripción de los once aparatos y sistemas principales del
Este documento describe los diferentes niveles de organización del cuerpo humano, incluyendo el nivel químico, celular, tisular, de órganos, de sistemas y del organismo completo. Explica cada nivel y los principales sistemas del cuerpo como el esqueletico, muscular, nervioso, endocrino, cardiovascular, respiratorio, digestivo, urinario y reproductor. También describe las regiones del cuerpo, las cavidades orgánicas y los planos y términos de orientación anatómica.
Este documento proporciona una introducción a la anatomía humana. Define la anatomía como la ciencia que estudia la estructura y forma del cuerpo humano y sus funciones. Explica que la anatomía se divide en varias ramas como la osteología, miología y esplacnología. También describe los diferentes sistemas del cuerpo como el sistema nervioso, cardiovascular, digestivo y otros. Finalmente, introduce conceptos clave como la posición anatómica y términos de orientación para describir la localización de las estructuras corporales.
Este documento presenta una introducción a la anatomía humana. Explica que la anatomía estudia la estructura morfológica de los organismos y que la disección permite estudiar la estructura del cuerpo humano. Luego describe los principales métodos para estudiar la anatomía, como la anatomía regional, sistémica y clínica. Finalmente, introduce conceptos clave como la posición anatómica, los planos anatómicos y los términos de relación anatómica.
El documento describe la anatomía básica del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está formado por diversos sistemas y estructuras que trabajan juntos de forma compleja. Describe las principales regiones del cuerpo como la cabeza, el tronco, las extremidades y la pelvis. También explica conceptos básicos de anatomía como los planos anatómicos, la posición anatómica estándar y la terminología para describir las partes y orientaciones del cuerpo.
Este documento presenta una introducción a la anatomía y describe los principales sistemas del cuerpo humano. Explica que la anatomía estudia la estructura de los seres vivos y que existen diferentes enfoques como la anatomía regional, sistémica y topográfica. Luego describe cada uno de los principales sistemas del cuerpo, incluyendo el tegumentario, esquelético, muscular, circulatorio, nervioso, linfático, digestivo, respiratorio, urinario, genital y endocrino.
Este documento presenta un temario para el Módulo 1 de un curso sobre fisicoconstructivismo y fitness. Incluye una breve introducción a la anatomía y terminología anatómica, y describe los principales sistemas del cuerpo humano como el cardiovascular, respiratorio, nervioso y músculoesqueletico.
El documento presenta una introducción a la anatomía y terminología básica del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está formado por más de 200 huesos, 650 músculos y 79 órganos. Describe los principales planos anatómicos, regiones del cuerpo, sistemas y términos direccionales. También define las principales cavidades del cuerpo como la cavidad craneal, raquídea, torácica, abdominal y pelviana, y los órganos que contienen.
Este documento describe los diferentes niveles de organización del cuerpo humano, incluyendo el nivel químico, celular, tisular, de órganos, de sistemas y del organismo completo. Explica cada nivel y los principales sistemas del cuerpo como el esqueletico, muscular, nervioso, endocrino, cardiovascular, respiratorio, digestivo, urinario y reproductor. También describe las regiones del cuerpo, las cavidades orgánicas y los planos y términos de orientación anatómica.
Este documento proporciona una introducción a la anatomía humana. Define la anatomía como la ciencia que estudia la estructura y forma del cuerpo humano y sus funciones. Explica que la anatomía se divide en varias ramas como la osteología, miología y esplacnología. También describe los diferentes sistemas del cuerpo como el sistema nervioso, cardiovascular, digestivo y otros. Finalmente, introduce conceptos clave como la posición anatómica y términos de orientación para describir la localización de las estructuras corporales.
Este documento presenta una introducción a la anatomía humana. Explica que la anatomía estudia la estructura morfológica de los organismos y que la disección permite estudiar la estructura del cuerpo humano. Luego describe los principales métodos para estudiar la anatomía, como la anatomía regional, sistémica y clínica. Finalmente, introduce conceptos clave como la posición anatómica, los planos anatómicos y los términos de relación anatómica.
El documento describe la anatomía básica del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está formado por diversos sistemas y estructuras que trabajan juntos de forma compleja. Describe las principales regiones del cuerpo como la cabeza, el tronco, las extremidades y la pelvis. También explica conceptos básicos de anatomía como los planos anatómicos, la posición anatómica estándar y la terminología para describir las partes y orientaciones del cuerpo.
Este documento presenta una introducción a la anatomía y describe los principales sistemas del cuerpo humano. Explica que la anatomía estudia la estructura de los seres vivos y que existen diferentes enfoques como la anatomía regional, sistémica y topográfica. Luego describe cada uno de los principales sistemas del cuerpo, incluyendo el tegumentario, esquelético, muscular, circulatorio, nervioso, linfático, digestivo, respiratorio, urinario, genital y endocrino.
Este documento presenta un temario para el Módulo 1 de un curso sobre fisicoconstructivismo y fitness. Incluye una breve introducción a la anatomía y terminología anatómica, y describe los principales sistemas del cuerpo humano como el cardiovascular, respiratorio, nervioso y músculoesqueletico.
El documento presenta una introducción a la anatomía y terminología básica del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está formado por más de 200 huesos, 650 músculos y 79 órganos. Describe los principales planos anatómicos, regiones del cuerpo, sistemas y términos direccionales. También define las principales cavidades del cuerpo como la cavidad craneal, raquídea, torácica, abdominal y pelviana, y los órganos que contienen.
El documento presenta una introducción al temario de anatomía humana del Instituto Soulmaya. Explica los diferentes sistemas del cuerpo humano como el esquelético, muscular, nervioso, circulatorio, digestivo, respiratorio, urinario, reproductor y endocrino. También describe los métodos de estudio de la anatomía, la posición anatómica y los principales planos y términos utilizados.
Este documento presenta los tres métodos básicos para el estudio de la anatomía: regional, sistémica y clínica. Describe cada sistema del cuerpo humano y explica conceptos clave como la posición anatómica, los planos anatómicos y las secciones anatómicas para el estudio de la anatomía.
Este documento presenta información sobre anatomía y fisiología. Explica conceptos clave como homeostasis, niveles de organización biológica, sistemas del cuerpo humano y términos anatómicos. También incluye detalles sobre el plan de estudios, sistemas de protección y soporte del cuerpo, y cavidades y regiones corporales.
Este documento describe las siete principales regiones anatómicas del cuerpo humano: 1) cabeza, 2) cuello, 3) tronco (incluyendo tórax y abdomen), 4) pelvis y perineo, 5) espalda, 6) extremidad superior, y 7) extremidad inferior. Para cada región, se detallan los huesos, músculos, vasos sanguíneos, nervios y glándulas más importantes. El documento provee una guía completa de la anatomía regional del cuerpo.
Generalidades sobre la Anatomia humana. pptjuliamerico644
Este documento resume los principales conceptos de la anatomía humana. Explica que la anatomía estudia la estructura del cuerpo humano y sus partes. Describe las diferentes ramas de la anatomía como la descriptiva, topográfica y radiológica. Distingue entre anatomía macroscópica e histología, y explica los métodos para estudiar la anatomía como la regional, sistémica y clínica. Finalmente, introduce conceptos clave como la posición anatómica standard y la terminología anatómica.
Este documento presenta una introducción a la anatomía, incluyendo definiciones de anatomía, métodos para estudiar la anatomía como la anatomía regional, sistémica y clínica, y términos importantes como los planos anatómicos y términos para describir la localización y movimiento. También cubre temas como la posición anatómica, libros de texto recomendados y detalles sobre la evaluación del curso.
anatomía general para principiantes, todo lo que necesitas aquí solo encontraras una pequeña orientación, si quieres estar mas orientado visita Wikipedia, o fuentes mas confiables
Este documento resume los conceptos fundamentales de la anatomía humana. Explica que la anatomía estudia la estructura del cuerpo humano y sus diferentes partes. Describe las distintas ramas de la anatomía como la descriptiva, topográfica y radiológica. También define conceptos clave como la posición anatómica, los planos corporales y la terminología anatómica. Finalmente, presenta los componentes principales del esqueleto humano como los huesos, cartílagos y articulaciones.
El documento describe los conceptos básicos de la anatomía y fisiología humanas. Explica que el cuerpo está formado por billones de células agrupadas en tejidos y órganos que forman ocho sistemas. Describe las disciplinas de la anatomía, incluida la macroscópica, microscópica y topográfica. También explica los cuatro tipos principales de tejidos y los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo. Finalmente, resume las cuatro cavidades principales del cuerpo: craneal,
El documento describe los conceptos básicos de la anatomía y fisiología humanas. Explica que el cuerpo está formado por billones de células agrupadas en tejidos y órganos que forman ocho sistemas. Describe las disciplinas de la anatomía, incluida la macroscópica, microscópica y topográfica. También explica los cuatro tipos principales de tejidos y la clasificación de los sistemas y aparatos del cuerpo. Finalmente, resume las cuatro cavidades principales del cuerpo.
GENERALIDADES DE ANATOMIA GENERAL para estudiantesmarthaerazo5
Este documento presenta información básica sobre la anatomía humana. Explica conceptos clave como posición anatómica, planos corporales, ejes y terminología anatómica. Luego describe los principales huesos del cuerpo humano, tipos de articulaciones y movimientos. En resumen, provee una introducción general a la estructura y morfología del cuerpo humano.
El documento describe los diferentes sistemas del cuerpo humano, incluyendo el esqueleto, muscular, nervioso, respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, tegumentario, endocrino, reproductor e inmunológico. Para cada sistema, se proporciona una breve descripción de su estructura y función. El documento tiene como objetivo explicar los diferentes niveles de organización de la materia en los seres humanos a través de la descripción de los principales sistemas del cuerpo.
Este documento presenta información básica sobre la anatomía humana. Explica conceptos clave como posición anatómica, planos corporales, ejes y terminología anatómica. Luego resume los principales huesos del cráneo, cara, columna vertebral, tórax, pelvis y extremidades, así como las articulaciones y los movimientos del cuerpo.
Este documento presenta información básica sobre la anatomía humana. Explica conceptos clave como posición anatómica, planos corporales, ejes y terminología anatómica. Luego resume los principales huesos del cráneo, cara, columna vertebral, tórax, pelvis y extremidades, así como las articulaciones y los movimientos del cuerpo.
Este documento presenta información básica sobre la anatomía humana. Explica conceptos clave como posición anatómica, planos corporales, ejes y terminología anatómica. Luego resume los principales huesos del cráneo, cara, columna vertebral, tórax, pelvis y extremidades, así como las articulaciones y los movimientos del cuerpo.
Este documento introduce conceptos básicos de anatomía humana. Explica que la anatomía estudia la estructura morfológica de los organismos. Describe la posición anatómica estándar y los diferentes planos anatómicos como el sagital, frontal y transversal. También define términos de orientación anatómica como craneal, caudal, ventral y dorsal. Por último, introduce conceptos de osteología como los tipos de huesos, su estructura y componentes, y define articulaciones como sinoviales, semimóviles e in
El documento introduce la anatomía y fisiología humana. Explica que la anatomía es el estudio de las estructuras del cuerpo, mientras que la fisiología estudia las funciones de esas estructuras. Describe los diferentes niveles de organización del cuerpo, desde los átomos hasta los sistemas completos. También cubre conceptos clave como los planos anatómicos, las cavidades corporales y la composición química básica del cuerpo.
Este documento proporciona una introducción a la anatomía humana y los tejidos. Explica que la anatomía estudia la estructura de los seres vivos y las relaciones entre sus órganos, mientras que la fisiología estudia sus funciones vitales. Luego describe los cuatro tipos básicos de tejidos - epitelial, conectivo, muscular y nervioso - y sus características. También introduce conceptos como la posición anatómica, las direcciones en el cuerpo, los niveles de organización corporal y la homeostasis.
El documento describe los diferentes planos y ejes utilizados en la planimetría anatómica para estudiar y localizar estructuras en el cuerpo humano. Explica que existen cuatro planos anatómicos (medio, sagital, coronal y horizontal) y tres ejes anatómicos (longitudinal, transversal y antero-posterior). Además, detalla las principales cavidades del cuerpo como la cavidad corporal dorsal, cavidad corporal ventral, cavidad craneal, cavidad espinal y otras cavidades menores.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
El documento presenta una introducción al temario de anatomía humana del Instituto Soulmaya. Explica los diferentes sistemas del cuerpo humano como el esquelético, muscular, nervioso, circulatorio, digestivo, respiratorio, urinario, reproductor y endocrino. También describe los métodos de estudio de la anatomía, la posición anatómica y los principales planos y términos utilizados.
Este documento presenta los tres métodos básicos para el estudio de la anatomía: regional, sistémica y clínica. Describe cada sistema del cuerpo humano y explica conceptos clave como la posición anatómica, los planos anatómicos y las secciones anatómicas para el estudio de la anatomía.
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Este documento resume los principales conceptos de la anatomía humana. Explica que la anatomía estudia la estructura del cuerpo humano y sus partes. Describe las diferentes ramas de la anatomía como la descriptiva, topográfica y radiológica. Distingue entre anatomía macroscópica e histología, y explica los métodos para estudiar la anatomía como la regional, sistémica y clínica. Finalmente, introduce conceptos clave como la posición anatómica standard y la terminología anatómica.
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GENERALIDADES DE ANATOMIA GENERAL para estudiantesmarthaerazo5
Este documento presenta información básica sobre la anatomía humana. Explica conceptos clave como posición anatómica, planos corporales, ejes y terminología anatómica. Luego describe los principales huesos del cuerpo humano, tipos de articulaciones y movimientos. En resumen, provee una introducción general a la estructura y morfología del cuerpo humano.
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Este documento introduce conceptos básicos de anatomía humana. Explica que la anatomía estudia la estructura morfológica de los organismos. Describe la posición anatómica estándar y los diferentes planos anatómicos como el sagital, frontal y transversal. También define términos de orientación anatómica como craneal, caudal, ventral y dorsal. Por último, introduce conceptos de osteología como los tipos de huesos, su estructura y componentes, y define articulaciones como sinoviales, semimóviles e in
El documento introduce la anatomía y fisiología humana. Explica que la anatomía es el estudio de las estructuras del cuerpo, mientras que la fisiología estudia las funciones de esas estructuras. Describe los diferentes niveles de organización del cuerpo, desde los átomos hasta los sistemas completos. También cubre conceptos clave como los planos anatómicos, las cavidades corporales y la composición química básica del cuerpo.
Este documento proporciona una introducción a la anatomía humana y los tejidos. Explica que la anatomía estudia la estructura de los seres vivos y las relaciones entre sus órganos, mientras que la fisiología estudia sus funciones vitales. Luego describe los cuatro tipos básicos de tejidos - epitelial, conectivo, muscular y nervioso - y sus características. También introduce conceptos como la posición anatómica, las direcciones en el cuerpo, los niveles de organización corporal y la homeostasis.
El documento describe los diferentes planos y ejes utilizados en la planimetría anatómica para estudiar y localizar estructuras en el cuerpo humano. Explica que existen cuatro planos anatómicos (medio, sagital, coronal y horizontal) y tres ejes anatómicos (longitudinal, transversal y antero-posterior). Además, detalla las principales cavidades del cuerpo como la cavidad corporal dorsal, cavidad corporal ventral, cavidad craneal, cavidad espinal y otras cavidades menores.
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Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxmichelletsuji1205
Ante una lesión de columna cervical es vital saber como debemos proceder, por lo que este informe detalla los procedimientos y precauciones necesarios para la adecuada inmovilización de la misma, destacando su relevancia debido a la frecuencia de lesiones asociadas, así como los materiales requeridos y el momento oportuno para llevar a cabo esta práctica en la atención inicial a pacientes politraumatizados. El objetivo es asegurar la máxima supervivencia del paciente hasta su traslado al hospital."
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
2. ¿Qué es ANATOMIA?
Rama de la Biología.
Es la ciencia que estudia la estructura y la morfología de
los seres vivos.
ANA=Por medio de o atreves de
TOMOS=Corte
La anatomía y la fisiología son dos disciplinas complementarias.
La primera se dedica fundamentalmente al estudio de la estructura y
morfología de los seres vivos mientras que la segunda se centra en el
análisis de sus funciones.
3.
4. PLANOS
PLANOS ANATÓMICOS
Los planos o cortes anatómicos son planos imaginarios o
superficies planas que cortan o seccionan al cuerpo en su
posición anatómica.
CORONAL
El plano o corte coronal es un plano vertical que divide al
cuerpo en parte anterior (frente) y parte posterior (atrás).
SAGITAL
El plano o corte sagital también es un plano vertical que divide
al cuerpo en partes izquierda y derecha. Cuando este se ubica
justamente en la línea media se llama también plano medio-
sagital, plano medio o plano mediano.
TRANSVERSO
El plano o corte transverso es un plano horizontal. Este divide
al cuerpo en porciones superior (arriba) e inferior (abajo). En
anatomía, son también muy usados para estudiar la
configuración interna de las diferentes estructuras.
5. MEDIAL Y LATERAL
Medial se refiere a algo dirigido o más cercano a la línea media mientras que lateral significa lejos de la línea
media y hacia los lados del cuerpo.
SUPERIOR E INFERIOR
Superior es hacia arriba, el vértice o la parte más alta de la cabeza, mientras que inferior indica lo contrario: abajo
o hacia los pies.
EXTERNO E INTERNO
Algunas veces conocido como superficial, externo se refiere a algo ubicado hacia la superficie. Interno también es
conocido como profundo y se usa para denotar algo que está lejos de la superficie del cuerpo.
FRONTAL Y OCCIPITAL
Frontal se refiere hacia la porción anterior del cerebro o cráneo, mientras que occipital significa hacia la porción
posterior del cerebro o del cráneo.
6. ANTERIOR Y POSTERIOR
Anterior indica que la parte del cuerpo en cuestión está "al frente de" o "frente a". Posterior indica que está "atrás
de" o "atrás“.
VENTRAL Y DORSAL
Ventral se refiere a algo ubicado hacia la parte delantera del cuerpo y dorsal significa hacia la parte de atrás del
cuerpo.
DISTAL Y PROXIMAL
Distal hace referencia a algo que está lejos del tronco del cuerpo o del punto de origen de una parte del cuerpo.
Proximal se refiere a algo que está más cerca o hacia el tronco del cuerpo o del punto de origen.
MEDIANA (MEDIO)
Línea mediana o línea media es una línea imaginaria en la mitad del cuerpo que lo divide en partes iguales
izquierda y derecha.
9. SISTEMA
TEGUMENTARIO
Componentes: piel y faneras, como pelo, uñas de las
manos y uñas de los pies, glándulas sudoríparas y
glándulas sebáceas.
Funciones: protege el cuerpo; ayuda a regular la
temperatura corporal; elimina algunos desechos; ayuda
a sintetizar vitamina D; detecta sensaciones como
tacto, dolor, calor y frío.
11. SISTEMA
ESQUELÉTICO
Componentes: huesos y articulaciones del
cuerpo y sus cartílagos asociados.
Funciones: sostiene y protege el cuerpo; provee
una superficie para las inserciones musculares;
ayuda a los movimientos corporales, alberga
células que producen células sanguíneas;
almacena minerales y lípidos (grasas).
13. SISTEMA
MUSCULAR
Componentes: específicamente, tejido muscular
esquelético, músculo insertado habitualmente en huesos
(otros tejidos musculares son el músculo liso y el músculo
cardíaco).
Funciones: participa de los movimientos corporales, como
caminar; mantiene la postura; genera calor.
15. SISTEMA
NERVIOSO
Componentes: encéfalo, médula espinal, nervios y
órganos especiales de los sentidos, como ojos y oídos.
Funciones: genera potenciales de acción (impulsos
nerviosos) para regular las actividades corporales; detecta
cambios del medio interno y del medio externo,
interpreta los cambios y responde causando
contracciones musculares o secreciones glandulares.
16. SNC: Está conformado por el cerebro y la
médula espinal, los cuales se desempeñan como
el "centro de procesamiento" principal para todo
todo el sistema nervioso y controlan todas las
funciones del cuerpo.
17. SISTEMA
ENDOCRINO
Componentes: glándulas productoras de hormonas
(epífisis o glándula pineal, hipotálamo, hipófisis o
glándula pituitaria, timo, glándula tiroides, glándulas
paratiroides, glándulas suprarrenales, páncreas, ovarios
y testículos) y células productoras de hormonas de
varios otros órganos.
Funciones: regula las actividades corporales liberando
hormonas (mensajeros químicos transportados por la
sangre de la glándula endocrina al órgano diana)
18. APARATO
CARDIOVASCULAR
Componentes: sangre, corazón y vasos
sanguíneos.
Funciones: el corazón bombea sangre a través de los vasos sanguíneos; la sangre
transporta oxígeno y nutrientes a las células, y elimina dióxido de carbono y
desechos de las células, y ayuda a regular el equilibrio ácido-base, la
temperatura y el contenido de agua de los líquidos corporales; los componentes
de la sangre ayudan a defenderse contra la enfermedad y a reparar vasos
sanguíneos dañados.
19. SISTEMA LINFÁTICO
E INMUNITARIO
Componentes: linfa y vasos linfáticos, bazo, timo, ganglios
linfáticos y amígdalas; células que ejecutan las respuestas
inmunitarias (células B, células T y otras).
Funciones: retorna proteínas y líquido a la sangre,
transporta lípidos del tubo digestivo a la sangre; contiene
sitios de maduración y proliferación de células B y células
T que protegen contra microbios causantes de
enfermedad.
20. APARATO
RESPIRATORIO
Componentes: pulmones y vías respiratorias, como
faringe (garganta), laringe, tráquea y bronquios, que
establecen la comunicación con el interior y el exterior de
los pulmones.
Funciones: transfiere oxígeno del aire inspirado a la
sangre y dióxido de carbono al aire espirado; ayuda a
regular el equilibrio ácido-base de los líquidos corporales;
el aire que fluye de los pulmones a través de las cuerdas
vocales produce sonidos.
21. APARATO
DIGESTIVO
Componentes: órganos del tubo digestivo, un tubo de
gran longitud formado por boca, faringe (garganta),
esófago, estómago, intestino delgado y grueso, y ano;
también incluye órganos accesorios que colaboran con
los procesos digestivos, como glándulas salivales,
hígado, vesícula biliar y páncreas.
Funciones: degradación física y química los alimentos;
absorción de nutrientes; eliminación de desechos
sólidos.
23. APARATO
URINARIO
Componentes: riñones, uréteres, vejiga y uretra.
Funciones: produce, almacena y elimina orina; elimina
desechos y regula el volumen y la composición química de la
sangre; ayuda a mantener el equilibrio ácido-base de los
líquidos corporales; mantiene el equilibrio mineral del cuerpo;
ayuda a regular la producción de eritrocitos.
24. APARATOS
REPRODUCTORES
Componentes: gónadas (testículos en hombres y ovarios
en mujeres) y órganos asociados (trompas uterinas, útero,
vagina y glándulas mamarias en las mujeres, y epidídimo,
conducto deferente, vesículas seminales, próstata y pene
en los hombres).
Funciones: las gónadas producen gametos
(espermatozoides u ovocitos) que se unen para formar un
nuevo organismo; también liberan hormonas que regulan
la reproducción y otros procesos corporales; los órganos
asociados transportan y almacenan gametos; las
glándulas mamarias producen leche
25.
26. Gracias
“LA ENFERMERÍA ES UN ARTE Y SI SE PRETENDE QUE SEA UN ARTE REQUIERE UNA
DEVOCIÓN TAN EXCLUSIVA, UNA PREPARACIÓN TAN DURA, COMO EL TRABAJO
DE UN PINTOR O DE UN ESCULTOR.”
Florence Nightingale