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1. INTRODUCCIÓN
 El propósito de esta investigación es determinar la
 incidencia de anemia ferropénica en niños de 5 a 10
 años, para que en base a un programa educativo evitar
 las complicaciones.

 La anemia ferropénica, es uno de los diagnósticos más
 comunes en medicina.

 En la anemia ferropenica se produce un descenso en la
 hemoglobina secundario a la disminución de la
 concentración de hierro en el organismo.
 La anemia ferropenica puede dar lugar a una baja
 resistencia a infecciones, limitaciones en el desarrollo
 psicomotor, en la función cognoscitiva de los niños,
 bajo rendimiento académico, fatiga y una baja
 resistencia física.
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 1.1.1 DETERMINACION DEL PROBLEMA.
 La anemia por deficiencia de hierro es el
 trastorno nutricional de mayor incidencia en
 el mundo.

 En el Ecuador el déficit de hierro es la causa
 mas importante de anemia en niños de edad
 escolar.
1.1.2.PREGUNTAS DE INVESTIGACION

 1.   Qué edad tiene el niño/a objeto de estudio?
 2.   Cuantos son de sexo masculino y cuantos de sexo femenino?
 3.   Cuál es el nivel de educación de los niños en estudio?
 4.   A qué edad se comenzó a introducir carnes en la alimentación
      del niño?
 5.   Hasta que edad fue alimentado el niño con leche materna?
 6.   El niño ha sido alimentado con leche de formula?
 7.   El niño come tierra u otra sustancia que no constituya un
      alimento?
 8.   En la alimentación de los niños se incluye vegetales, carnes,
      leche?
10. 10. ¿Ha llevado tratamiento con vitaminas?
11. 11. ¿Le han diagnosticado anemia al niño en algún
    otro centro?
12. 12. ¿Los niños tienen familiares con anemia?
13. 13. ¿El niño presenta síntomas como decaimiento,
    cansancio,       fatiga,     palidez,             o
    palpitaciones?
14. 14. ¿El niño presenta complicaciones cardiacas,
    respiratorias o infecciones recurrentes?
15. 15. ¿Los niños tienen falta de concentración en los
    estudios?
1.1.3 JUSTIFICACION
 El presente estudio se realizará con la finalidad de
  conocer la incidencia de la anemia ferropénica en
  niños de 5-10 años de edad, para lo cual se realizara la
  citometría sanguínea y la determinación de ferritina
  sérica.
1.1.4. VIABILIDAD

 Este trabajo de investigación es procedente realizarlo,
    ya que tengo acceso a la información, dispongo de
    todas las muestras que se remiten al laboratorio
    Clínico donde se realizara el estudio.

1.2. OBJETIVOS
 1.2.1. OBJETIVO GENERAL


 Determinar la incidencia de anemia ferropénica en
 niños de 5 a 10 años de Bucay y Cumandá para
 proponer un programa nutricional y mejorar las
 condiciones de salud de los niños.
1.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Realizar el estudio de citometria sanguínea a
   niños de 5 a 10 años de Bucay y Cumandá.
2. Determinar la ferritina sérica en los niños que
   presenten anemia ferropenica.
3. Conocer la filiación de los niños sujetos de
   estudio.
4. Proponer un programa nutricional educativo.
1.3. HIPOTESIS
Sospecho que los       parámetros de la citometría
sanguínea y ferritina sérica en los niños de Bucay y
Cumandá son bajos.
1.4 VARIABLES
 Independiente: La anemia ferropenica.
 Dependiente: La determinación de citometria
  sanguínea y la prueba de ferritina.
 Intervinientes: Los niños de 5 a 10 años de Bucay y
  Cumandá.

2 MARCO TEORICO
 Anemia
 Causas
 Síntomas
 Clasificación de las anemias
 Anemias microciticas. Anemia ferropenica
 Complicaciones
 Feritina
3. MATERIALES Y METODOS
 3.1. MATERIALES
 3.1.1 LUGAR DE LA INVESTIGACION
 El estudio se realizará en el Laboratorio Clínico Santa
  Clara de la ciudad de Bucay.

 3.1.2. PERIODO DE LA INVESTIGACION


 El periodo de la investigación será desde Agosto del
  2012 a Enero del 2013.
3.1.3 RECURSOS EMPLEADOS
 Talento Humano      Recursos físicos

 La investigadora      Contador hematológico HecoS.
 Tutora                Espectrofotometro Humalizer 3000.
 Colaboradores.        Centrifuga.
                        Microscopio binocular.
                        Computador Pentium III
                        Impresora ML 16-65
                        Tubos con anticoagulante.
                        Anticoagulante EDTA
                        Encuestas
                        Hoja de papel boon
                        Toner de impresora
                        Bolígrafos
 3.1.4.UNIVERSO


 El universo estará conformado por todos los niños de 5
 a 10 años de Bucay y Cumandá que asisten al
 laboratorio clínico Santa Clara .

 3.1.5. MUESTRA


 La muestra estará formada por los niños de 5 a 10 años
 que presenten anemia ferropenica.
3.2 METODOS
 3.2.1. TIPO DE INVESTIGACION
 Será un trabajo exploratorio que se lo realiza en base a
  fichas clínicas y análisis de laboratorio, entrevistando a
  los padres de los niños para elaborar los datos
  necesarios para la investigación.
3.2.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACION

  El diseño de esta investigación no será experimental.

o Se realizara una citometría sanguínea, y a los niños
 que tengan valores de Volumen Corpuscular Medio
 menores a 80 fl en la citometría sanguínea se
 procederá a la determinación de ferritina sérica y se
 entrevistará a los padres para determinar filiación,
 hábitos de vida, y la alimentación que ingieren sus
 hijos.

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Anemia

  • 1.
  • 2. 1. INTRODUCCIÓN  El propósito de esta investigación es determinar la incidencia de anemia ferropénica en niños de 5 a 10 años, para que en base a un programa educativo evitar las complicaciones.  La anemia ferropénica, es uno de los diagnósticos más comunes en medicina.  En la anemia ferropenica se produce un descenso en la hemoglobina secundario a la disminución de la concentración de hierro en el organismo.
  • 3.  La anemia ferropenica puede dar lugar a una baja resistencia a infecciones, limitaciones en el desarrollo psicomotor, en la función cognoscitiva de los niños, bajo rendimiento académico, fatiga y una baja resistencia física.
  • 4. 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  1.1.1 DETERMINACION DEL PROBLEMA.  La anemia por deficiencia de hierro es el trastorno nutricional de mayor incidencia en el mundo.  En el Ecuador el déficit de hierro es la causa mas importante de anemia en niños de edad escolar.
  • 5. 1.1.2.PREGUNTAS DE INVESTIGACION 1. Qué edad tiene el niño/a objeto de estudio? 2. Cuantos son de sexo masculino y cuantos de sexo femenino? 3. Cuál es el nivel de educación de los niños en estudio? 4. A qué edad se comenzó a introducir carnes en la alimentación del niño? 5. Hasta que edad fue alimentado el niño con leche materna? 6. El niño ha sido alimentado con leche de formula? 7. El niño come tierra u otra sustancia que no constituya un alimento? 8. En la alimentación de los niños se incluye vegetales, carnes, leche?
  • 6. 10. 10. ¿Ha llevado tratamiento con vitaminas? 11. 11. ¿Le han diagnosticado anemia al niño en algún otro centro? 12. 12. ¿Los niños tienen familiares con anemia? 13. 13. ¿El niño presenta síntomas como decaimiento, cansancio, fatiga, palidez, o palpitaciones? 14. 14. ¿El niño presenta complicaciones cardiacas, respiratorias o infecciones recurrentes? 15. 15. ¿Los niños tienen falta de concentración en los estudios?
  • 7. 1.1.3 JUSTIFICACION  El presente estudio se realizará con la finalidad de conocer la incidencia de la anemia ferropénica en niños de 5-10 años de edad, para lo cual se realizara la citometría sanguínea y la determinación de ferritina sérica.
  • 8. 1.1.4. VIABILIDAD  Este trabajo de investigación es procedente realizarlo, ya que tengo acceso a la información, dispongo de todas las muestras que se remiten al laboratorio Clínico donde se realizara el estudio. 
  • 9. 1.2. OBJETIVOS  1.2.1. OBJETIVO GENERAL  Determinar la incidencia de anemia ferropénica en niños de 5 a 10 años de Bucay y Cumandá para proponer un programa nutricional y mejorar las condiciones de salud de los niños.
  • 10. 1.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Realizar el estudio de citometria sanguínea a niños de 5 a 10 años de Bucay y Cumandá. 2. Determinar la ferritina sérica en los niños que presenten anemia ferropenica. 3. Conocer la filiación de los niños sujetos de estudio. 4. Proponer un programa nutricional educativo.
  • 11. 1.3. HIPOTESIS Sospecho que los parámetros de la citometría sanguínea y ferritina sérica en los niños de Bucay y Cumandá son bajos.
  • 12. 1.4 VARIABLES  Independiente: La anemia ferropenica.  Dependiente: La determinación de citometria sanguínea y la prueba de ferritina.  Intervinientes: Los niños de 5 a 10 años de Bucay y Cumandá. 
  • 13. 2 MARCO TEORICO  Anemia  Causas  Síntomas  Clasificación de las anemias  Anemias microciticas. Anemia ferropenica  Complicaciones  Feritina
  • 14. 3. MATERIALES Y METODOS  3.1. MATERIALES  3.1.1 LUGAR DE LA INVESTIGACION  El estudio se realizará en el Laboratorio Clínico Santa Clara de la ciudad de Bucay.  3.1.2. PERIODO DE LA INVESTIGACION  El periodo de la investigación será desde Agosto del 2012 a Enero del 2013.
  • 15. 3.1.3 RECURSOS EMPLEADOS  Talento Humano  Recursos físicos  La investigadora  Contador hematológico HecoS.  Tutora  Espectrofotometro Humalizer 3000.  Colaboradores.  Centrifuga.  Microscopio binocular.  Computador Pentium III  Impresora ML 16-65  Tubos con anticoagulante.  Anticoagulante EDTA  Encuestas  Hoja de papel boon  Toner de impresora  Bolígrafos
  • 16.  3.1.4.UNIVERSO  El universo estará conformado por todos los niños de 5 a 10 años de Bucay y Cumandá que asisten al laboratorio clínico Santa Clara .  3.1.5. MUESTRA  La muestra estará formada por los niños de 5 a 10 años que presenten anemia ferropenica.
  • 17. 3.2 METODOS  3.2.1. TIPO DE INVESTIGACION  Será un trabajo exploratorio que se lo realiza en base a fichas clínicas y análisis de laboratorio, entrevistando a los padres de los niños para elaborar los datos necesarios para la investigación.
  • 18. 3.2.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACION El diseño de esta investigación no será experimental. o Se realizara una citometría sanguínea, y a los niños que tengan valores de Volumen Corpuscular Medio menores a 80 fl en la citometría sanguínea se procederá a la determinación de ferritina sérica y se entrevistará a los padres para determinar filiación, hábitos de vida, y la alimentación que ingieren sus hijos.