Baca-Chávarry-Calle-Jacinto.docx

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FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
INFORME ESTADÍSTICO
TÍTULO
Nivel de conocimiento sobre la anemia en los padres de familia de niños de
1 a 4 años de la Ciudad de Puerto Eten. 2020
INTEGRANTES
● Baca Ysla Jacyra Xiomara
● Chavarri Flores Jessenia
● Calle Monzón Gianella Alexandra
● Jacinto Vásquez Julissa Leonor
DOCENTE
Lic. Salazar Mechan, Digna María
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Ciencias de la vida y cuidados de la salud humana
CURSO
Métodos Estadísticos
Pimentel –Perú 2020

2
ÍNDICE
RESUMEN............................................................................................................... 1
INTRODUCCIÓN.................................................................................................... 3
1.1. Realidad problemática ............................................................................. 3
1.2 Antecedentes: ............................................................................................. 4
1.3 Teorías relacionadas al tema .................................................................. 7
1.4 Justificación ................................................................................................ 8
1.5 Objetivos ...................................................................................................... 8
II. MÉTODOS .......................................................................................................... 9
2.3. Población y Muestra...............................................................................12
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos........................14
2.5 PROCEDIMIENTO PARA EL ANÁLISIS DE LOS DATOS ...............15
IV. DISCUSIÒN DE RESULTADOS..................................................................25
V. RECOMENDACIONES...................................................................................27
VI. CONCLUSIONES.............................................Error! Bookmark not defined.
VI. REFERENCIAS ..............................................................................................28
VII. ANEXOS .........................................................................................................30

1
RESUMEN
Este trabajo está representado acerca del carácter investigativo, presenta
como objetivo general determinar el nivel de conocimiento sobre la anemia
en los padres de familia de niños de 1 a 4 años de la Ciudad de Puerto Eten,
siendo así, la muestra estuvo conformada por 169 padres de familia; y es
que, es importante reconocer la información que manejan sobre una
alimentación adecuada que se les debe brindar a sus hijos a fin de
desarrollar su sistema físico y mental.
Esta investigación realizada es no experimental – Transversal, ya que se
basa en una investigación sin manipular variables, por lo tanto, se aplicó
como herramienta el cuestionario que consta de 10 ítems, sirviendo para la
recolección de datos precisos, sumado a ello se plantearon diferentes
objetivos específicos los cuales ayudaron con el desarrollo de dicha
encuesta. Ello nos permitió calcular las respuestas para el incremento de
este informe.
En cuanto al nivel de conocimiento sobre la enfermedad de la anemia que
tiene como primer objetivo la dimensión de los conceptos básicos de esta
patología, se pudo obtener como resultado que el 63.8% dispone de un nivel
alto de conocimiento, asimismo, un segundo objetivo que responde a la
dimensión de las consecuencias que deja marcada la anemia acoge el 42.5
% de un nivel alto de conocimiento, y un tercer objetivo dirigido a la
dimensión de diagnóstico y tratamiento obtuvo un resultado de 52.7%
dispone de un nivel alto de conocimiento; por lo que, de esta manera, el nivel
de conocimiento de los padres de familia fue, en términos generales, de alto
nivel con un 53% de resultado final.
De esta manera se afirma que, los padres de familia de la Ciudad de Puerto
Eten, poseen información adecuada, no obstante, se sugiere que pueda ser
reforzada, con la finalidad de ayudar a sus hijos en prevenir dicha
enfermedad que avanza lentamente lo cual puede conllevar a
complicaciones más graves ya que tiende afectar al niño en su desarrollo,
psicológico, físico y neurológico.
Palabras claves: conocimiento, diagnóstico, enfermedad.

3
INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad problemática
La enfermedad de la Anemia es un trastorno ocasionado por la disminución
de glóbulos rojos en la sangre, los cuales tienen la responsabilidad de
satisfacer las necesidades del cuerpo humano, puesto que, al presentarse
esta deficiencia, disminuye la capacidad del aporte de oxígeno en la sangre,
volviéndose inadecuada para la perfusión tisular, acarreando con ello
muchos problemas que comprometen la salud de las personas.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) 1, la prevalencia de
anemia en todo el mundo, corresponde al 24, 8%, equivalentes a 1620
millones de individuos en todo el universo, los cuales 767,88 millones
pertenecen a la población infantil; teniendo como máxima incidencia a los
continentes de África (67,6%) y Asia sudoriental (65,5%).
La carencia de este mineral conocido como hierro, es sin duda uno de los
problemas más comunes de malnutrición1, y se conoce que, en países con
vías de desarrollo, esta patología se relaciona con la carencia de proteínas
y otros nutrimentos tales como los minerales del zinc y del yodo, así como
de vitaminas A y del complejo B.
En Perú, la enfermedad de la Anemia no es cosa ajena a nuestra realidad
de vida, puesto que, el ministerio de salud2 refiere que el 43,6% de los niños
de entre 6 meses y 3 años de edad se encuentran inmersos en este gran
problema de salud.
Como respuesta a esta problemática, el gobierno peruano, prioriza la salud
de las gestantes y población infantil, enfatizando a niños que se incluyan
dentro de la edad de 3 años, con la finalidad de promover un óptimo estado
de salud, por lo que, al ser las consecuencias tan perjudiciales, es mejor
partir de raíz en esta gran problemática, y así evitaremos un descenso de las
capacidades cognitivas y daremos un próspero desarrollo a nuestro país.

4
No obstante, la Ciudad de Eten, se hace presente en este grave problema,
debido al gran porcentaje de niños que padecen esta enfermedad, motivo
por el cual, la anemia infantil ha generado un fuerte impacto, perjudicando
en gran medida a esta población el cual no solo afecta su desarrollo integral
sino también a su desarrollo social.
Todo ello se ha convertido en un gran tema de enfoque analítico, lo cual
involucra a los padres de familia de la Ciudad de Eten como lo únicos
responsables de la conducta alimentaria que rigen los infantes de dicha
localidad, ya que son ellos quienes deciden el tipo de alimentos que se
compra y prepara en acuerdo a sus posibilidadeseconómicas, disponibilidad
de tiempo y conocimientos para la selección de los mismos, razón por la cual
consideramos importante realizar investigaciones como estudiantes de la
escuela de enfermería de la universidad Señor de Sipán siendo parte del
cuidado de la salud humana como futuros profesionales.
Por tal motivo, se considera que la mejor forma de eliminar esta afección en
la ciudad de Puerto Eten es combatiéndola, promoviendo una adecuada
práctica de alimentación saludable, logrando así un óptimo desarrollo de los
niños, quienes son parte esencial del futuro de nuestro país.
1.2 Antecedentes:
Distintos estudios sobre la anemia en los infantes, en los que influyen
diferentes factores, nos mencionan que a nivel nacional3 nos encontramos
que la prevalencia de anemia durante los años 2013-2017 fue del 47,9%
teniendo como causas a los factores socio-demográficos que incluyen vivir
fuera de la ciudad de Lima; o en hogares que no cuentan con suficientes
recursos económicos para tener alimentación digna de las personas y con
ellos también los embarazos en edades tempranas; por otro lado, existen
factores que tienen un estrecho vínculo con el cuidado materno-infantil como
lo es el descuido de los controles durante el embarazo sobre todo en los
tres primeros meses, así como la ausente inclusión del suplemento de hierro
en los alimentos que se le brindan a los niños y gestantes.

5
Otra de las investigaciones que se realizaron con el objetivo de determinar
la prevalencia de anemia, del cual fueron objeto de estudio los niños
campesinos de edad escolar en la región amazónica del Ecuador4, cuyos
resultados arrojaron que la prevalencia en forma general de esta enfermedad
fue del 16, 6%, por otro lado, se obtuvo que la prevalencia de desnutrición
crónica moderada fue del 28,8% y que la desnutrición crónica grave es del
9,3%. Del mismo modo, se encontró una prevalencia de desnutrición
moderada del 8,4% y de desnutrición grave de 3,4%, por lo que en
consecuencia no se encontró relación alguna entre la prevalencia de anemia
y el déficit de hierro.
En el centro de salud de Inkawasi5, durante los meses de julio a diciembre
del año 2019, se promovió una investigación con la finalidad de poder
identificar resultados del índice de anemia en niños de 0 a 10 años de edad,
cuyo trabajo fue ejecutado mediante la toma de dosaje de hemoglobina,
dando como resultados que el 38.3% padecen anemia; siendo el género más
afectado el femenino con el 52.3%.
Durante el año 2019 se realizó otra investigación, esta vez en el distrito San
Juan de Lurigancho sobre el nivel de conocimiento de la anemia en las
madres en niños preescolares en la I.E.P “Mi Mundo Feliz “ el cual tuvo como
primordial objetivo el de determinar su nivel de conocimiento en dichas
madres en relación a esta patología, obteniéndose como resultado final que
el 60% de aquellas madres, resulto un nivel de conocimiento medio, sin
embargo, el 25% manifiestan un conocimiento de nivel alto, deduciendo la
buena información que disponen de esta enfermedad, y por último el 15%
poseen un nivel bajo refiriendo deficiencia en el conocimiento de esta
afección.

7
1.3 Teorías relacionadas al tema
La anemia en niños menores de 4 años, es una problemática grave de salud
pública en el Perú y en todo el planeta, estimándose que su causalidad
principal es la disminución de hierro. Existen diversos estudios con fines
investigativos sobre cómo esta insuficiencia del hierro en los niños ocasiona
gran impacto que perjudica enormemente su desarrollo cognitivo, afectando
su rendimiento en las capacidades cognitiva, emocional y social.
La anemia disminuye el rendimiento académico en los niños, y en la etapa
adulta afecta la manera de productividad, afectando la condición de vida del
ser humano. Así mismo, la disminución de hierro conlleva a una alteración
en la etapa de la infancia; volviéndose una preocupación al prevalecer esta
patología.
Estudios dados nos muestran que esta afección perjudica el crecimiento de
toda persona que lo presente, resultando gravemente afectado el proceso
de preparación cerebral, dando así impactos negativos en cuanto a la
competencia de enseñanza y aprendizaje, esencialmente durante la etapa
estudiantil, presentándose consecuencias adversas en el sistema inmune,
dando como resultado la susceptibilidad del niño para adquirir cualquier tipo
de enfermedades infecciosas.
La responsabilidad de los padres de familia, es pieza clave en la
problemática situación de anemia infantil, puesto que, son ellos quienes
velan por la alimentación de sus hijos, la cual debe ser de calidad, que logre
saciar sus requerimientos nutricionales.
Durante el desarrollo cerebral, varias de las investigaciones sobre el aporte
de hierro en el niño, el crecimiento psicomotor y conducta, realizan hincapié
a falta de una alimentación derivada y rica en hierro.
Se sabe acerca de los componentes sobre los impactos a largo plazo de la
anemia y de la carencia de hierro, conocemos que el aumento de hierro
corporal de modo de estructura de dos proteínas, quienes funcionan para
transportar el oxígeno a nuestro organismo, la hemoglobina y la mioglobina,

8
es importante el hierro para otras enzimas, y es un compuesto clave para la
correcta asimilación de nutrientes en nuestro cuerpo
Según Antonio R,8 menciona que el hierro es un importante mineral que sirve
y ayuda durante el desarrollo del cuerpo como también para el crecimiento,
es el mecanismo de composición de la hemoglobina, y actúa como
transporte de oxígeno de los pulmones, así mismo para diversas regiones
del organismo. Este mineral es indispensable ya que también aporta
diferentes hormonas y los tejidos conectivos. Cabe resaltar que el hierro no
debe estar ausente en los alimentos de consumo.
Generalmente estos procesos se llevan a cabo en el hipocampo, que es la
parte cerebral en la que se procesa el aprendizaje y la memoria 6, así como
las emociones de afecto, como la ansiedad y preocupación.
Las consecuencias de la anemia que pueden llegar hacer un problema no
solo están vinculadas en las alteraciones por parte del funcionamiento del
sistema nervioso central, conllevando a los procesos del metabolismo ya que
se dan los neurotransmisores, la sinapsis y la mielinización. Alterando el
desarrollo en un corto, largo periodo causando una limitación del desarrollo
de las personas o infantes afectados.
1.4 Justificación
El presente estudio se justifica porque se observa que los padres siendo las
personas más cercanas a sus niños no reciben una asesoría respecto a la
alimentación adecuada que se les debería proporcionar a sus hijos para que
desarrollen y tengan un buen sistema inmunológico a diversas
enfermedades que pueden contraer.
La importancia radica en respaldar el desarrollo oportuno en la infancia y
potenciar la capacidad para administrar adecuadamente los alimentos que

9
aporten hierro, luchando de esta manera en contra de la anemia. La anemia
infantil se presenta básicamente por una serie de temas socioculturales que
dificultan una adecuada nutrición y una llegada oportuna de los servicios de
salud.
Por con siguiente en este trabajo se verá reflejada la evidencia de los
resultados logrando mejorar a largo plazo una alimentación oportuna en los
niños, permitiéndoles su desarrollo cognitivo y social, dando así a la
población de Ciudad de Eten, una niñez más saludable y con mejor calidad
de vida.
Las autoridades de la municipalidad y el centro de salud de Eten deben
colocar prioridad en esta situación para que tomen decisiones
correspondientes frente a esta problemática de la anemia infantil, así mismo
haciendo hincapié en la falta de conocimiento que tiene los padres de los
niños, darles orientaciones a través de charlas, el apoyo con alimentos y
suplementos en hierro, y lo más importante realizarles exámenes para
evaluar su hemoglobina con el objetivo de que estos niños logren combatir
la anemia.

8
1.5 Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
● Determinar el Nivel de conocimiento sobre la anemia en los padres
de familia de niños de 1 a 4 años de la Ciudad de Puerto Eten.
2020
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Identificar el nivel de conocimiento de los padres de familia según la
dimensión conceptos básicos de la anemia en los niños de 1 a 4 años
de la Ciudad de Puerto Eten.
dimensión Diagnóstico y tratamiento de la anemia en los niños de 1 a
4 años de la Ciudad de Puerto Eten.
dimensión de las consecuencias de la anemia en los niños de 1 a 4
años de la Ciudad de Puerto Eten.

9
II. MÉTODOS
2.1. Tipo y Diseño de Investigación estadística.
El diseño de la investigación es un estudio descriptivo, el diseño de
investigación realizada es No experimental - Transversal ya que se basa en
una investigación sin manipular deliberadamente variables. Ya que trata de
la observación de fenómenos tal como se dan en su propio contexto natural
así mismo se irá analizando.
2.2 Variables, Operacionalización.
Variabl
e
Dimensio
nes
Indicadores Ítems Escala de
medición
Técnica e
instrumento
Nivel de
conocimi
ento de
la
Anemia
Infantil
Síntomas
● Cansancio
● Cefalea
● Dificultad
para respirar
● Piel, y
mucosas
pálida por
disminución
de la
hemoglobina
● Orina color té
oscuro
● Fatiga
1. ¿Para
usted que
es la
anemia?
2. ¿Qué
alimentos
son ricos
en hierro?
3. ¿El
tratamiento
indicado
para
combatir la
anemia
será?
4. ¿Qué es
un
tratamiento
Cualitativa
Ordinal/
Likert
Encuesta
Instrumento
Cuestionario

10
Causas
Consecue
ncias
● Frecuencia
cardíaca
acelerada
● Mareos
● Síntomas
vagos
gastrointestin
ales incluso
malabsorción
● No dispone
de los
alimentos
nutritivos
● Pérdida de
glóbulos
rojos
● Disminución
de los
glóbulos
rojos
● Incapacidad
para producir
suficientes
glóbulos rojo
● Impacta
durante el
desarrollo
emocional,
cognitivo y
social.
● Disminuye de
la actividad
médico
alternativo
?
5. ¿cuáles
son los
síntomas
de un niño
con
anemia?
6. ¿Qué
consecuen
cias puede
ocasionar
la anemia?
7. ¿Qué
consecuen
cias
cognitivas
puede
ocasionar
la anemia?
8. ¿Cuáles
son las
causas de
la anemia?
9. ¿Qué
comer
cuando se
tiene
anemia?
10.¿Qué
alimento y
bebidas
dificultan la
absorción
del hierro?
11.¿Un niño
que sufre
de anemia,
presenta la
piel de
color?

11
Prevención
física.
● Poco
desarrollo
cognitivo y
motriz óptimo
● Rendimiento
académico
disminuido
● Bajos
ingresos de la
familia
● Fuente de
hierro en su
alimentación.
● Llevar un
control de
alimentación
● Alimentos
que
contengan
carnes rojas
● Suplementos
vitamínicos

12
2.3. Población y Muestra
2.3.1. Población:
La población está conformada por todos los padres de familia de los
niños de la Ciudad de Puerto Eten (N = 300).
2.3.2. Muestra:
Para determinar la muestra se aplicó la fórmula de tamaño de
muestra para la proporción con población finita, resultando ser n = 169 padres
de familia.
Se obtuvo la siguiente formula:
Considerándose:
● Nivel de confianza: 95%
● Z: 1.96
● P: 0.50
● q: 0.50
● Error: 5%=0.05
n= 169
n= 169
 
2
2 2
* *p*q
1 * *p*q
N Z
n
N E Z

 
n=
300 X (1.96)2
X 0.50 X 0.50
(300-1) X (0.05)2
+ (1.96)2
X 0.50 X 0.50

13
2.3.3 Criterios de selección:
Para poder determinar la selección de los componentes de la muestra, se
consideraron los siguientes criterios de inclusión y exclusión:
a) Criterios de inclusión:
 Padres de familia que pertenecen a la cuidad de Puerto Eten.
 Padres de Familia que tienen niños en la ciudad de puerto Eten
a partir de 1 hasta 3 años de edad.
 Padres del sexo masculino y femenino.
 Padres de familia que hayan marcado correctamente los
cuestionarios.
b) Criterios de exclusión:
 Padres de familia que no pertenecen a la ciudad de Puerto
Eten.
 Padres de familia que no tienen niños a partir de 1 hasta 3
años de edad.
 Padres de familia que no hayan marcado
correspondientemente los cuestionarios.

14
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
2.4.1 Técnica:
Se usó la técnica de la Encuesta y para la recolección de datos, se empleó
como instrumento el cuestionario de la investigación titulada “nivel de
conocimiento sobre la anemia en las madres de niños preescolares de la
I.E.P. Mi Mundo Feliz- SJL, 2019.
2.4.2 Instrumento:
ENCUESTA: CONOCIMIENTOS SOBRE ANEMIA FERROPENICA
EN LAS MADRES DE LOS NIÑOS PRESCOLARES DE LA I.E.P MI
MUNDO FELIZ-SJL, 2019
NOMBRE: Conocimiento de la anemia.
AUTORAS: Córdova Díaz Jhovana Y Chirre Romero Cindia Gisela en
2019
ESTRUCTURA: Integrado por 10 ítems. El instrumento está
compuesto por los datos generales, ocupación, número de hijos,
edad.
La segunda parte está formada por los 10 ítems, cada uno de ellas
con 3 opciones a elegir, así mismo está clasificado en 3 dimensiones
(conceptos básicos de la anemia, consecuencias de la anemia,
diagnósticos y tratamiento), con la finalidad de evaluar los niveles de
conocimiento de acuerdo al índice alto, medio, bajo, por ende a mayor
puntaje que se obtenga será reconocido como el mejor conociendo
de los padres de familia en la ciudad de Puerto Eten sobre la anemia
en los niños.
Considerando los siguientes intervalos en el nivel bajo de 0-20%, nivel
medio de 30%-40% y un nivel alto con 50%-90%.

15
2.5 PROCEDIMIENTO PARA EL ANÁLISIS DE LOS DATOS
En el proceso de los datos estadísticos, se empleó el programa Microsoft
Excel, y Word la cual se traspasaron los resultados de la encuesta y en el
que se pudo realizar la organización, también caracterizar los conjuntos de
datos de manera cuantitativa, haciendo el uso de tablas de frecuencias,
porcentajes, con la finalidad de mostrar los resultados obtenidos a través de
figuras y diagrama de barras.
III. Resultados:
Fuente: Encuesta realizada a los padres de familia de la ciudad de Puerto
Eten, sobre el concepto de anemia en los niños de 1-4 años de edad 2020.
Durante la encuesta se obtuvieron los siguientes resultados del nivel de
conocimiento respecto al concepto de anemia en los padres de familia de la
ciudad de Puerto Eten, se observa que el 75% de padres presentan un nivel
alto, seguido de un 15% con nivel de conocimiento medio y por último un
10% con el nivel de conocimiento bajo.
GRÁFICO 1
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Nivel de conocimiento de los padres de familia sobre el
concepto de la anemia de la Ciudad de puerto Eten 2020
Disminución de globulos
rojos.
Disminución del volumen
sanguineo.
Aumento de la sangre
ALTO MEDIO BAJO
75%
15%
10%

16
Eten, sobre los alimentos considerados para combatir la anemia en los niños
de 1-4 años de edad 2020.
En el grafico 2 se esquematizan los siguientes resultados sobre el nivel de
conocimiento de los padres de familia de la ciudad de Puerto Eten respecto
a los alimentos considerados para combatir la anemia, observándose que el
62% de padres presentan un nivel de conocimiento alto, seguido de un 24%
con nivel de conocimiento medio y por último un 14% con el nivel de
conocimiento bajo.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Alimentos considerados para combatirla anemia, según los
padres de familia de la ciudad de Puerto Eten 2020
ALTO MEDIO BAJO
62%
24%
14%
Bazo, sangrecita, hígado,
huevo y pescado
Pan, Azucar,Bazo, pescado,
zanahoria
Arroz, Lechuga y Huevos
GRÁFICO 2

17
Eten, sobre los síntomas de la anemia en los niños de 1-4 años de edad
2020.
En el presente grafico 3, el nivel de conocimiento respecto a los síntomas de
la anemia en los niños, fue un 57% con nivel alto, seguido de 38% con un
nivel de conocimiento medio y por ultimo un 5% con nivel bajo de
conocimiento.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Nivel de conocimientosobre los síntomas de la anemia, según
los padres de familia de Puerto Eten 2020
Fatiga, cansancio, falta de
apetito
Vómitos, dificultad para
respirar y cefalea
Fiebre, fatiga, debilidad,
congestión nasal
ALTO MEDIO BAJO
57%
38%
5%
GRÁFICO 3

18
Eten, sobre las consecuencias de la anemia en los niños de 1-4 años de
edad 2020.
Respecto al grafico 4 se observa que el 38% de los padres de familia
presentan un nivel de conocimiento alto sobre las consecuencias de la
anemia, en consecuencia, un 33% presenta un nivel de conocimiento medio
y un 29% corresponde a un nivel de conocimiento bajo.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Nivel de conocimientode las consecuencias que ocasiona la
anemia, según los padres de familia de Puerto Eten 2020
Deficit en el desarrollo fisico
y cognitivo
Dolor de cabeza y dolor de
estómago
Disminución de la orina
ALTO MEDIO BAJO
38%
33%
29%
GRÀFICO 4

19
Eten, sobre las consecuencias cognitivas de la anemia en los niños de 1-4
años de edad 2020.
Respecto al gráfico 5 se observa que el 47% de los padres de familia
presentan un nivel de conocimiento alto sobre las consecuencias cognitivas
de la anemia, en consecuencia, un 41% presenta un nivel de conocimiento
medio y un 12% corresponde a un nivel de conocimiento bajo.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Nivel de conocimientode las consecuencias cognitivas que
ocasiona la anemia según los padres de familia de Puerto Eten
2020
Falta de concentración, bajo
rendimiento académico
Retraso mental
Déficit neurológico y bajo
desempeño escolar
ALTO MEDIO BAJO
47%
12%
41%
GRÀFICO 5

20
Eten, sobre el color de piel que presenta un niño con anemia, en los niños
Respecto al gráfico 6 se observa que el 55% de los padres de familia
representa un nivel de conocimiento alto sobre el color de piel de un niño con
anemia, en consecuencia, un 35% presenta un nivel de conocimiento medio
y un 10% corresponde a un nivel de conocimiento bajo.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Nivel de conocimientodel color de lapiel de un niño
con anemia segúnpadres de familiade PuertoEten
2020
Pálida
Blanca o amarilla
Manchas oscuras
ALTO MEDIO BAJO
55%
35%
10%
GRÀFICO 6

21
Eten, sobre las causas de la anemia, en los niños de 1-4 años de edad
2020.
En cuanto al gráfico 7 se observa que el 70% de los padres de familia
representa un nivel de conocimiento alto sobre las causas de la anemia,
seguido de un 23% que representa un nivel de conocimiento medio y un 7%
correspondido a un nivel de conocimiento bajo.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Nivel de conocimientosobre las causas de laanemia
según padres de familia de Puerto Eten 2020
El déficit de consumo de
hierro
Desnutrición de aguda a
severa
Infecciones virales
ALTO MEDIO BAJO
70%
23%
7%
GRÀFICO 7

22
Eten, sobre el tratamiento indicado para combatir la anemia, en los niños
En cuanto al gráfico 8 se observa que un 50% de los padres de familia
representa un nivel de conocimiento alto sobre el tratamiento indicado para
enfrentar la enfermedad de la anemia, seguido de un 26% que representa
un nivel de conocimiento medio y un 24% correspondido a un nivel de
conocimiento bajo.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Nivel de conocimientosobre el tratamientoindicadopara
combatir la anemia segúnpadres de familiade Puerto
Eten2020
Sulfato ferroso
Vitamina D
Magnesio + Sulfato ferroso
ALTO MEDIO BAJO
50%
26%
24%
GRÀFICO 8

23
Eten, sobre la prueba de diagnóstico para la anemia, en los niños de 1-4
años de edad 2020.
En cuanto al gráfico 9, se observa que un 55% de los padres de familia
representa un nivel de conocimiento alto sobre la prueba de diagnóstico para
descartar la anemia, seguido de un 38% que representa un nivel de
conocimiento medio y un 7% correspondido a un nivel de conocimiento bajo.
GRÀFICO 9
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Nivel de conocimientosobre las pruebas de diagnósticopara
la anemia, según padres de familia de Puerto Eten2020
Hemoglobina y hematocrito
Hemoglobina y examen de
orina
Análisis de triglicéridos y
colesterol
ALTO MEDIO BAJO
55%
38%
7%

24
Eten, sobre el valor normal de la hemoglobina en los niños de 1-4 años de
edad 2020.
En cuanto al gráfico 10, se observa que un 64% de los padres de familia
representa un nivel de conocimiento bajo sobre el valor normal de la
hemoglobina, seguido de un 20% que representa un nivel de conocimiento
medio y un 16% correspondido a un nivel de conocimiento alto.
GRÀFICO 10
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Nivel de conocimientosobre el valor normal de hemoglobina
en niños menores de 1-4 años, según padres de familia de
Puerto Eten 2020
Mayor de 14 mg/dl
Menor de 11 mg/dl
Mayor de 11 mg/dl
BAJO MEDIO ALTO
64%
20
16%

25
Eten, sobre el nivel de conocimiento de la anemia en niños de 1- 4 años de
edad 2020.
En el gráfico 11, se visualiza que un 51.7% de los padres de familia presenta
un nivel de conocimiento alto sobre el nivel de conocimiento de la anemia,
seguido de un 30.7% que representa un nivel de conocimiento medio y un
17.6% correspondido a un nivel de conocimiento bajo.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Nivel de conocimientosobre la anemia en los padres de
familia de la Ciudad de puerto Eten 2020
Conocimiento alto
conocimiento medio
Conocimiento bajo
ALTO MEDIO BAJO
51.7%
30.7%
17.6%
GRÁFICO 11

25
IV. DISCUSIÒN DE RESULTADOS
La anemia es una enfermedad muy frecuente en la salud pública que se
manifiesta en la mayoría de los niños, la cual afecta a su desarrollo
psicomotor, una inadecuada ingesta de hierro, bajo nivel de nutrientes,
ocasionando vulnerabilidad en la población infantil.
En la encuesta realizada nos permitió recaudar las respuestas planteadas
para el desarrollo de este informe. De esta manera, el nivel de conocimiento
de los padres de familia referentes a la anemia fue de 51.7% de resultado
alto de nivel de conocimiento. En el desarrollo de esta investigación se
plantearon los siguientes objetivos para poder identificar las diferentes
dimensiones de la anemia.
El primer objetivo planteado fue identificar el nivel de conocimiento de los
padres de familia según la dimensión de conceptos básicos de la anemia en
los niños de 1 a 4 años de edad de la ciudad de Puerto Eten, el cual
comprende el concepto de la anemia, los alimentos para combatir la anemia,
los síntomas que se manifiesta , el color de piel como signo característico de
esta patología, las causas que origina la enfermedad de la anemia como
también el valor normal de la hemoglobina en los niños, siendo así, los
resultado demuestran que los padres de familia tienen un mayor nivel de
conocimiento (56%), asimismo existe un nivel de conocimiento medio
(24%) y finalizando con un bajo nivel de conocimiento (20%).
En la investigación realizada en el año 2019 a las madres de familia de la
I.E.” Mi mundo Feliz”- San Juan de Lurigancho para evaluar el nivel de
conocimiento sobre la anemia en niños preescolares, el cual tiene como
primer objetivo identificar el nivel de conocimiento de las madres según la
dimensión conceptos básicos de la anemia ferropenia en niños con edad
promedio de 0 - 5 años, dando como resultado los siguientes porcentajes,
se realizó a 80 madres , dando como resultado un alto nivel de conocimiento
(30%), también un (50%) de madres presentaron un nivel de conocimiento
moderado y por otro lado un (20%) presentaron un nivel de conocimiento
bajo sobre la anemia en niños preescolares.

26
El segundo objetivo fue identificar el nivel de conocimiento de los padres de
familia según la dimensión de las consecuencias de la anemia en los niños
de 1 a 4 años en la ciudad de Puerto Eten, el cual comprende las
consecuencias generales y cognitivas, siendo así los resultados que se
demuestran que los padres de familia tienen un nivel alto de conocimiento
(46.7%), así mismo existe un nivel de conocimiento medio de (36.3%) y por
último un bajo nivel de conocimiento (17%).
En la fuente investigada realizada en el año 2019 a las madres de la I.E. “Mi
mundo Feliz”- San Juan de Lurigancho para identificar el nivel de
conocimientos ferropenias en niños menores de 5 años de edad, con relación
al siguiente objetivo se obtuvieron los siguientes resultados, que el (25%) de
las madres tienen un conocimiento alto en cuanto a las consecuencias de la
anemia ferropénica, así mismo un (30%) representa a un nivel de
conocimiento medio, y por último un (45%) de las madres que obtienen un
nivel de conocimiento bajo.
En el tercer objetivo fue identificar el nivel de conocimiento de los padres de
familia según la dimensión de diagnóstico y tratamiento de la anemia en los
niños de 1ª 4 años en la ciudad de Puerto Eten, el cual comprende el
tratamiento indicado para combatir la anemia en estos niños y la prueba de
diagnóstico para descartar dicha enfermedad, con los siguientes resultados
se demuestra que, los padres de familia presentan un alto nivel de
conocimiento (52.5%), así mismo existe un nivel de conocimiento medio
(32%) y con un bajo nivel de conocimiento (15.5%).
En concordancia a la investigación se identificó el nivel de conocimiento de
las madres según la dimensión diagnóstico y tratamiento de la anemia
ferropénica en niños menores dec0- 5 años de edad por lo que, relacionado
al tercer objetivo se obtuvieron los siguientes resultados, un (27.5%)
presentaron un nivel alto de conocimiento, el (40%) estuvo representado por
las madres que poseen un nivel de conocimiento medio y por último (32.5%)
tuvieron un nivel de conocimiento bajo.
Por último, este informe presentado plantea nuevos ejes a fin de profundizar
en próximos estudios enfocados a priorizar el nivel de conocimiento de los

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padres de familia en relación a la anemia en menores de edad, ya que si bien
es cierto son ellos quienes se encargan de velar por la salud integral de sus
hijos.

27
V. RECOMENDACIONES
 Se sugieren charlas educativas en los padres de familia que los
informen de todo en lo que respecta a la anemia, para así poder
transmitir a la población de la ciudad de Puerto Eten sobre esta
enfermedad que trae serios problemas para sus pequeños en casa.
 Padres de familia requieren de talleres y/o sesiones demostrativas
que les enseñen a incorporar los diversos nutrientes que estén ricos
en hierro, ya que es la pieza esencial para erradicar la anemia, y de
esta manera desarrollaremos estilos de vida saludable.
 Se requiere el apoyo por parte del sector salud para que ejecuten
actividades relacionados a la erradicación de dicha enfermedad, de
esta manera se estaría contribuyendo a que nuestra población infantil
tenga un futuro más dichoso.

27
VI. CONCLUSIONES
 Acerca del conocimiento de los padres de familia en cuanto a la
dimensión de conceptos de la anemia en niños que involucra los
alimentos necesarios para combatir la enfermedad, síntomas que se
presentan, el color de piel, así como las acusas que lo originan y los
valores normales de hemoglobina, da como resultado un nivel alto con
un 51.7%, lo cual se evidencia que aún no existe un óptimo
conocimiento sobre dichos conceptos básicos.
 El conocimiento de los padres de familia sobre la anemia en la dimensión
conceptos básicos es de nivel alto en un (56%).
de las consecuencias es de un nivel alto en un (46.7%).
diagnóstico y tratamiento es de un nivel alto que corresponde al (52.5%).

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VI. REFERENCIAS
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FERROPÉNICA EN LAS MADRES DE NIÑOS PRE ESCOLARES DE
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Vallejo; 2019.

30
VII. ANEXOS
Nivel de conocimiento sobre la anemia en los padres de familia de
niños de 1 a 4 años de la Ciudad de Puerto Eten. 2020
Nombre: ................... Edad: ............................
Ocupación: ................... Número de hijos: ....................
1: ¿Para usted que es la anemia?
a) Disminución de los glóbulos rojos
b) Disminución del volumen sanguíneo
c) Aumento de la sangre
2: ¿Qué alimentos ayudan a combatir la anemia?
a) Pan, bazo, azúcar, pescado, zanahoria
b) Arroz, lechuga y fideos
c) Bazo, sangrecita, hígado, huevo y pescado
3: ¿Cuáles son los síntomas de la anemia?
a) Fiebre, fatiga, debilidad, congestión nasal
b) Fatiga, cansancio y falta de apetito
c) Vómitos, dificultad para respirar y cefalea
4: ¿Qué consecuencias puede ocasionar la anemia?
a) Déficit en el desarrollo cognitivo y físico
b) Disminución de la orina
c) Dolor de cabeza y dolor de estómago
5: ¿Qué consecuencias cognitivas puede ocasionar la anemia?
a) Retraso mental
b) Déficit neurológico y bajo desempeño escolar
c) Falta de concentración, bajo rendimiento académico
6: ¿Un niño que sufre de anemia, presenta la piel de color?
a) Pálida
b) Blanca o amarilla
c) Manchas oscuras
7: ¿Cuáles son las causas de la anemia?
a) El déficit de consumo de hierro
b) Desnutrición de aguda a severa

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c) Infecciones virales
8: ¿El tratamiento indicado para combatir la anemia será?
a) Sulfato ferroso
b) Vitamina D
c) Magnesio + Sulfato ferroso
9: ¿Con que prueba se diagnostica la anemia?
a) Hemoglobina y examen de orina
b) Hemoglobina y hematocrito
c) Análisis de triglicéridos y colesterol
10: ¿Cuál cree que es el valor normal de la hemoglobina de un niño?
a) Mayor de 14 mg/ dl
b) Menor de 11 mg/ dl
c) Mayor de 11mg/ dl

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