El resumen presenta un proyecto llamado "Filosovidium" que busca mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes en filosofía a través del uso de videos y herramientas digitales como Wikipedia, Word, PowerPoint y YouTube. El proyecto utilizará un enfoque constructivista y activo para que los estudiantes descubran el conocimiento de manera autónoma y creen un blog para documentar su experiencia.

1. PROYECTO
FILOSOVIDIUM
LA FILOSOFIA MEDIANTE EL VIDEO
ANEXO 24
PROYECTO PRESENTADO POR:
LICENCIADO ELIBERTO PINTO PEDRAZA
PROYECTO PRESENTADO A:
PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR
REGION 4
RUTA 83
COLEGIO ANTONIO MARIA GUARIN
PANGOTE-SAN ANDRES-SANTANDER

2. Anexo 24 – Formato de proyectos de aula
COMPUTADORES PARA EDUCAR
Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC
2012-2014
FORMATO - ESTRUCTURA PROYECTOS AULA
Licenciado Eliberto Pinto Pedraza
Colegio Antonio María Guarín
AREAS:
Filosofía (Lecto-Escritura).
CONTENIDO DIGITAL:
Wikipedia
Word
Internet
Office
YouTube
Power point
Jimbo
ESTANDAR DE
COMPETENCIA:
 Elaboro hipótesis de
lectura acerca de las
relaciones entre los
elementos constitutivos
de un texto literario,
entre este y el contexto
COMPETENCIA:
 Comunicativa
 Argumentativa
 Interpretativa
 Cognitiva
PROCESO:
La Lecto-escritura en Filosofía es parte de la vida cotidiana de los estudiantes,
siendo esta una propuesta pedagógica que busca fortalecer las habilidades de los
estudiantes, para analizar, interpretar y producir correctamente diferentes tipos de
textos. Con el fin de ayudar a adquirir conocimientos y promover su participación
activa en la sociedad.
A través del Proyecto FILOSOVIDIUM se pretende que el dicente logre
comprender, analizar, interpretar y cuestionar de forma creativa; mediante
estrategias dinámicas, didácticas recreativas, haciendo los temas más
agradables, para que el estudiante se incentive hacia la lectura y escritura de
Filosofía.
METODOLOGIA: Activa constructivista, mediante razonamiento lógico, el
estudiante descubre el conocimiento, dando autonomía para que utilice las
estrategias adecuadas para la comprensión análisis e interpretación de los
diferentes tipos de textos. Donde cada estudiante descubra el conocimiento
adecuado referido por el autor.

3. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:
 Interpretar diferentes clases de textos de Filosofía.
 Argumentar, describir, explicar y evidenciar textos de Filosofía.
 Utilizar estrategias descriptivas y explicativas para dar a conocer ideas
valorando y respetando las normas básicas de la comunicación.
 Producir textos escritos que evidencian el conocimiento que he alcanzado a
cerca del funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación y el
uso de estrategias de producción textual.
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO:
APA: Aprendo, Practico y Aplico
ABP: Aprendizaje Basado en Problemas
DOCUMENTACION DE LA EXPERIENCIA:
• Blog
• Power Point
• Internet
• Google
• Videos
• CDS
• Fotos digitales
• Web
PRODUCTOS:
• Con el Proyecto de aula FILOSOVIDIUM con utilización de Tics, se creara
un blog.
• Al finalizar el proyecto, el educando comprenda, analice, interprete, los
diferentes tipos de textos digitales de Filosofía.
• El estudiante desarrolle de forma correcta las competencias.
• Comprender videos y plasmar en forma escrita las ideas captadas.
• El estudiante refleje la fluidez aplicando la Lecto-Escritura.

4. FILOSOVIDIUM
LA FILOSOFIA MEDIANTE EL VIDEO
NOMBRE DEL EQUIPO DE
TRABAJO
CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO
Eliberto Pinto Pedraza elibertopinto@gmail.com 3182377223
COLEGIO ANTONIO MARIA GUARIN
CENTRO POBLADO PANGOTE
SAN ANDRES-SANTANDER