Fatla proyecto final
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El documento trata sobre las metodologías para el aula virtual. Explica que la educación virtual permite romper las barreras del espacio y tiempo y ofrece nuevas opciones para la educación. Define el concepto de educación virtual y aula virtual, e identifica sus características principales como ser oportuna, eficiente y económica. Luego describe los elementos esenciales de un aula virtual como la distribución de información, intercambio de ideas, aplicación de conocimientos y evaluación.
Aulas virtuales a
El documento describe las ventajas del aula virtual como herramienta para la educación a distancia. El aula virtual ofrece servicios las 24 horas para el aprendizaje en línea y permite la comunicación directa entre docentes y estudiantes. Algunas ventajas incluyen la falta de necesidad de un espacio físico, el acceso flexible a cursos, y entornos de aprendizaje cooperativo a través de foros y correo electrónico. También se analiza el uso del aula virtual para enseñar alemán como lengua extranjera en la univers
Bloque Academico-Pacie un sistema
Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje virtual. PACIE se basa en la presencia, alcance, capacitación, interacción y elearning. Explica la estructura de un aula virtual, incluyendo bloques académicos con secciones de exposición, rebote, construcción y comprobación. El objetivo es lograr un aprendizaje integral aplicando herramientas tecnológicas de manera gradual y reflexiva.
Pacie un sistema icy
Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje virtual. PACIE se basa en la presencia, alcance, capacitación, interacción y elearning. Explica la estructura de un aula virtual, incluyendo bloques académicos con secciones de exposición, rebote, construcción y comprobación. El objetivo es lograr un aprendizaje integral y de calidad a través de herramientas tecnológicas y la participación de todos los involucrados.
Bloque academico de un EVA
Este documento describe la importancia del bloque académico en un entorno virtual de aprendizaje. Explica que el bloque académico contiene la información de la asignatura y debe incluir recursos como documentos y enlaces, así como actividades para verificar el uso de los recursos por los estudiantes. Además, propone dividir el bloque académico en cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. Cada sección tiene un objetivo específico para promover la comprensión y generación de conocimiento por parte
Bloque academico
Este documento describe la importancia del bloque académico en un entorno virtual de aprendizaje. Explica que el bloque académico contiene la información de la asignatura y debe incluir recursos como documentos y enlaces, así como actividades para verificar el uso de los recursos por los estudiantes. Además, propone dividir el bloque académico en cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. Cada sección tiene un objetivo específico para promover la comprensión y generación de conocimiento por parte
Práctica 1. portafolio diagnóstico. Movimiento Educativo Abierto y la disemin...
Este documento describe un proyecto para mejorar la calidad de los trabajos de posgrado en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador mediante el uso de recursos educativos abiertos. Actualmente, los estudiantes de posgrado enfrentan dificultades para acceder a recursos válidos que les permitan apropiarse de conocimientos académicos. El autor ha desarrollado habilidades para diseñar entornos virtuales de aprendizaje que brindan acceso a numerosos recursos abiertos, como libros electrónicos, documentos PDF,
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Fatla proyecto final
- 1. FATLA PROGRAMA DE EXPERTOS EN E-LEARNING MÓDULO X: EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING
- 2. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
- 4. EL AUTOR Soy Manuel Antonio Piedra Durán, nací en el mágico país Ecuador, resido en Quito. Estudié Filosofía en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador; actualmente curso la Maestría en Ciencias Políticas en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador); también me desempeño como docente en el Colegio Modelo Politécnico, como editor de la Revista FiloSOPHIA y como becario de FATLA en el Programa de Expertos en E-learning el cual espero culminar con éxito.
- 14. BLOQUE ACADÉMICO
- 21. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!