El documento analiza el rol de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos docentes en la República Dominicana. La autora argumenta que las TIC pueden mejorar la práctica pedagógica al facilitar la comunicación y el aprendizaje, dinamizando la enseñanza. Sin embargo, factores como el costo y la resistencia al cambio han limitado su implementación en los procesos docentes en el país. Aunque se han hecho esfuerzos para incorporar las TIC, todavía queda