El documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos en la República Dominicana. Argumenta que las TIC han mejorado la práctica pedagógica y han ayudado a democratizar y lograr la equidad en la educación. También señala que los docentes deben estar dispuestos a utilizar nuevas herramientas tecnológicas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, y que las TIC pueden ser un recurso valioso para la educación si se usan

1. Diario de doble entrada de José Rafael Guzmán Guzmán,
Artículo No. 1: “Rol de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos docentes en
la República Dominicana”
1.- Ficha bibliográfica:
Reyna María Hiraldo, M.A.
“Rol de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos docentes en la República
Dominicana”
AñO IV ENERO- JUNIO 2015
2.- Resumen completo de lectura:
La Tecnología de Información y Comunicación
(TIC), la asociamos con educación a distancia,
universidades virtuales, plataformas el earning,
video conferencias, Comercio electrónico, etc., por
lo que un amplio segmento de la población
educativa le concede escasa relación con su
Inmediatez.
Para orientar este artículo se partirá de la hipótesis
de que las TIC’s han venido a lograr una mejor
práctica pedagógica, garantizando la
democratización y el logro de la equidad en la
educación.
La importancia de este tema radica en que, en la
actual era de la información, el trabajo pedagógico
es complicado, ya que se prioriza la construcción
del conocimiento. Este ensayo tiene como objetivos
generales determinar el
rol que juegan las TIC’s en los procesos docentes, al
igual que conocer la función de estas en los
procesos de enseñanza-
Aprendizajes.
Para el logro de esos objetivos, se plantean los
siguientes
objetivos específicos:
• Identificar el rol de las tecnologías en los procesos
docentes.
• Explicar la función de las TIC’s en el
mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje.
• Plantear los factores que influyen en una buena
práctica pedagógica utilizando las tecnologías de
información y comunicación.
• Señalar los principales obstáculos para la
utilización de las TIC´s en los procesos docentes en
la República Dominicana.
• Verificar la implementación de las TIC’s en los
procesos docentes en la República Dominicana.
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en los procesos docentes
El uso de las tecnologías en la educación implica
nuevos planteamientos y los recursos incorporados a
las buenas prácticas de enseñanza, puede tener un
buen potencial para mejorar la comprensión de los
conceptos y para desarrollar capacidades y
habilidades.
El concepto de tecnología se asocia en general a los
Opinión sobre el contenido general de la lectura
El rol que tiene la tecnologías de la información y la
comunicación la podemos llamar como una innovación
educativa, la cual le permite a los docentes y alumnos
cambios determinantes en las labores del aula y en el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
Lo que se quiere con el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación, es que estas nos ayuden a
tener más herramientas pedagógicas, para que el docente
tenga más facilidad a la hora de impartir una clase. Siempre
debe de haber una estrecha relación entre la labor de
impartir conocimientos y el desarrollo de nuevos
conocimientos.
Un buen maestro tiene que ser un estudioso permanente con
actitud positiva, abierto a nuevas herramientas y a nuevas
ideas y por supuesto estar dispuesto a criticar lo que
efectivamente funciona o no en la práctica educativa.
Hay que resaltar que la radio, la televisión y el internet
pueden ser un buen recurso para la educación de nuestro
país, dependiendo de cómo se utilicen.

2. artefactos (libros, radio, TV, computador, Internet,
etc.).
3.- Cinco puntos o citas provocativas :
1. “El uso de la tecnología en la educación”
2. “no es solamente la ciencia y las máquinas: es
también tecnología social y organizativa”, que
afecta a nuestra vida social, económica, política,
cultural, religiosa y militar”
3. “Que implica una consideración clara de la TIC
´S como formadoras de conocimiento”
4. “el peso del cambio interpretativo
de los nuevos paradigmas y la ubicuidad de las
innovaciones tecnológicas en todos los ámbitos de
la vida social proponen nuevas líneas para perfilar
el campo tecnológico - educativo,
preferiblemente aquel centrado en la mediación
tecnológica interpretada a partir de enfoques
socioculturales”
Razones por la que lo consideramos provocativos:
1. Es muy necesaria en estos tiempos, ya que podemos tener
un mejor desenvolvimiento dentro y fuera de las aulas, en
donde los estudiantes tendrán mayor aprendizaje y
desarrollo personal.
2. Estoy de acuerdo con este planteamiento, ya que las
sociedades que asumen una aceptación tiene más
estrategias.
3. Lo que no quieres decir, es que debido a los rápido
cambio en la tecnología, hay que manejar todo esos
procedimiento para poder implementarlo en las aula y así los
alumno obtengan los conocimiento necesarios para que lo
puedan implen tal ante la sociedad.
4. Estos lo que no quieres decir que los maestro dentro
tienen que ser motivadores e implementar nuevas ideas, que
se sientan con el tiempo y el apoyo necesario para que
puedan aprender.
4.- Pregunta:
¿Qué estamos haciendo los docentes para
contribuir a la preservación del Rol de las nuevas
Tecnologías de la Información y la
Comunicación en los procesos?
Importancia e implicaciones de la pregunta:
Como futuros docentes, debemos construir una conciencia
socializada con un carácter ético, sobre el uso e
implementación de la TICS en las diferentes áreas del saber.
Debemos motivar a nuestro alumnos y compañeros a
incrementar, el uso de las herramientas que nos provee la
tecnología y aplicar las TICS en las aulas, ya que por medio
de esta, la pedagogía se pueden impartir de una forma
dinámica y eficaz y los estudiantes podrían conocer otros
métodos de aprendizaje.