El documento presenta un proyecto de creación de una unidad educativa particular realizado por estudiantes de la carrera de psicología educativa de la Universidad Técnica de Ambato. El proyecto incluye un análisis de los involucrados en el proyecto como estudiantes, padres, docentes y diferentes profesionales. También identifica a los involucrados clave y evalúa sus expectativas y fuerza de influencia sobre el proyecto.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVO
INTEGRANTES:
 Nathalie Altamirano
 Thalía Gómez
 Sandy Iza
 Alison Soria
 Paola Tamaquiza
CURSO: 9no
FECHA: 01/10/2019
TEMA: Creación de una Unidad Educativa particular
1. ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
 Estudiantes
 Padres de familia
 Docentes
 Directivos
 Ministerio de Educación
 Organismos reguladores
 Profesionales de Psicología educativa
 Profesionales de Psicopedagogía
 Profesionales de trabajo social
 Fisioterapeutas
 Profesionales para el área administrativo
 Profesionales de psicología clínica
 Médicos
 Auxiliares de limpieza

2.  Empresas Proveedoras de Internet
 Residentes no potenciales
 Cibercafes
 Librerías
 Bibliotecaria
 Chefs
 Choferes (Recorridos)
 Municipalidad
 Comerciantes
2. IDENTIFICACIÓN DE INVOLUCRADOS
CREACIÓN DE
UNA UNIDAD
EDUCATIVA
PARTICULAR
Ministerio de
Educación
Estudiantes
Docentes
Padres de Familia
Profesionales
Psicologíá Educativa
Profesionales
Psicología
Clínica
Profesionales
Trabajo Social
Profesionales
Psicopedagogía
Profesionales
administrativos

3. 3. POSICIONAR CARACTERÍSTICAS DE LOS INVOLUCRADOS
INVOLUCRADOS EXPECTATIVA FUERZA RESULTANTE
Profesionales
Administrativos
4 3 12
Ministeriode
Educación
4 2 8
Padres de familia 5 1 5
Estudiantes 5 3 15
Docentes 5 3 15
Profesionales
psicologíaeducativa
5 3 15
Profesionales
trabajo social
5 3 15
Profesionales
psicopedagogía
5 3 15
Municipio 5 4 20
Empresa
constructora
5 2 10