taller del curso de MECAPACITO

1. Actividad práctica Unidad 2- MÓDULO 3.
Objetivo: Analizar y reconocer las emociones que se presentan al momento de abordar
episodios de comportamiento complejo.
Orientaciones:
a) Te invito a detenerte unos momentos y pensar en un episodio complejo de
comportamiento que hayas vivenciado.
b) Luego reconoce las emociones que te han embargado cuando has debido
enfrentarlo, tanto a nivel personal como profesional.
c) Escribe en la siguiente plantilla el episodio de manera breve, la emoción y la forma
en que la has vivenciado a través de diferentes sensaciones, según el siguiente
ejemplo:
Ejemplo:
EPISODIO EMOCIÓN FORMA EN QUE SE VIVENCIA
Un niño luego de
que se le señala
que no puede
seguir jugando,
se niega a
guardar los
juguetes.
Luego, se le
insiste y toma un
objeto y me lo
lanza.
MIEDO Mi cuerpo se contrae, mi cabeza se agacha,
los hombros se elevan y comienzo a intentar
retroceder para alejarme de la situación.

2. Tabla para completar:
EPISODIO EMOCIÓN FORMA EN QUE SE VIVENCIA
Una niña tenía un
comportamiento agresivo
con ciertos compañeros,
sobre todo con aquellos que
eran más tranquilos de la
clase, lo cual les hacia
bullying, ¿y un día les hincó
con un lápiz a su compañero
de clase y le pregunté ¿Por
qué lo haces? y me comentó
porque me cae mal, lo cual le
comenté a su representante,
pero lamentablemente hay
padres que solapan el mal
comportamiento de sus
hijos, haciendo referencia
que así es su proceder y que
simplemente son niños.
IRRITADO
Me sentí desorientada, mi cuerpo se
contrajo, me sentí impotente, triste
por el otro niño, irritada, con la
respuesta de su progenitora,
causándome estrés.