Este documento presenta información sobre la ansiedad y el trastorno depresivo. Define la ansiedad y sus síntomas, factores de riesgo y tipos. También describe las complicaciones y formas de prevención. Explica los tratamientos para la ansiedad como la psicoterapia y medicamentos. Incluye un caso clínico de un niño con ansiedad y depresión y su tratamiento.

1. UNIDAD DIDÁCTICA: Asistencia de enfermería en salud mental
TEMA: Ansiedad
CICLO: V ciclo
DOCENTE: Lic. Vega Sánchez Carla
Integrantes: Calderón Sandoval María
Córdova Apolo Cris
Dezar López Olenka
Núñez Peña Lidia
Ojeda Villalta Beatriz
Socola Romero Lucy

2. ANSIEDAD
■ La ansiedad es un sentimiento de miedo, temor e inquietud. Puede hacer que
sude, se sienta inquieto y tenso, y tener palpitaciones. Puede ser una reacción
normal al estrés.

3. Signos y síntomas
Los diferentes tipos de trastornos de ansiedad pueden tener síntomas diferentes. Pero todos muestran
una combinación de:
Pensamientos o creencias ansiosos difíciles de controlar: Le hacen sentir inquieto y tenso e interfieren
con su vida diaria.
Dolor o presión en el pecho
Respiración acelerada o sensación de
asfixia
Sudoración o escalofríos
Insomnio
Temblores, estremecimiento
Sensación de nerviosismo
Sensación de peligro o pánico
Mareos o desmayos
Problemas estomacales

4. Factores de riesgo
Trauma
Estrés causado
por enfermedad
Acumulación de
estrés
Personalidad Otros trastornos

5. Tipos de ansiedad
1. Trastorno De Ansiedad Generalizada
2. Trastorno De Pánico
3. Fobias Especificas
4. Trastorno De Ansiedad Social
5. Agorafobia
6. Trastorno Obsesivo Compulsivo
7. Trastorno por estrés postraumático

6. complicaciones
El trastorno de ansiedad no implica solamente estar preocupado.También puede ocasionar, o
empeorar, otros trastornos mentales y físicos, como los siguientes:
■ Depresión (que a menudo se produce junto con un trastorno de ansiedad) u otros trastornos de
salud mental
■ Abuso de sustancias
■ Problemas para dormir (insomnio)
■ Problemas digestivos o intestinales
■ Dolor de cabeza y dolor crónico
■ Aislamiento social
■ Problemas en la escuela o el trabajo
■ Mala calidad de vida
■ Suicidio

7. Prevención
Mantén un patrón de
sueño regular
Reducir el consumo de
cafeína y bebidas
energéticas
Seguir Dieta sana y
equilibrada
Evitar el consumo de
alcohol, drogas y cigarros
Realizar actividad física
o yoga

8. TRATAMIENTO
■ Los principales tratamientos para los trastornos de ansiedad son psicoterapia
(terapia de conversación), medicamentos o ambos:
• La terapia cognitiva .
• Los medicamentos.

9. CASO CLINICO
■ PACIENTE CON DE TRANSTORNO POR ANSIEDAD Y DEPRESION
■ Nombres y apellidos: LUIS MORAN DIOS
■ Sexo: M
■ EDAD: 9 AÑOS
■ Fecha: 06/05/2020
■ Hora de entrada: 10:00AM
■ Síntomas: SUDORACIÓN, SENSACIÓN DE PÁNICO Y AUMENTO DE RITMO CARDÍACO
■ Numero de historia: B-12
■ Peso: 24 kg
■ Presión: 120/80

10. MOTIVO DE CONSULTA
Paciente de 9 años, que acude a consulta por disminución del rendimiento escolar y
problemas de conducta, que han aumentado en los 3 últimos meses.
EXPLORACIÓN PSICOPATOLÓGICA Consciente y orientado en tiempo y espacio.
Faces tristes, escasa mímica. Responde a las preguntas con cierta lentitud y utilizando
pocas palabras. Refiere no tener ganas de estudiar, de hacer los deberes, en clase se
distrae y no presta atención, se aburre. En la última evaluación sólo aprobó 4
asignaturas de 10, habiendo ido normal anteriormente. En casa suele estar tumbado
mirando la TV, sin jugar apenas “ni con la Play Station”, que le apasionaba. A veces le
encuentran llorando “no sé por qué”, “me dan pena mis padres”. Prefiere estar solo,
aunque se ha vuelto mucho más mimoso.
Cuando le mandan algo se pone nervioso y contesta de malos modos: “no me da la
gana”, “déjame en paz”, llegando a tirar al suelo lo que tenga en la mano y, en una
ocasión, salió de casa corriendo muy enfadado. En el colegio, si no le molestan,
permanece callado en su mesa sin hacer nada, pero si le reprenden se altera,
enfrentándose a los profesores, habiendo sido expulsado de clase en tres ocasiones.
Presenta dificultades para dormir; duerme mal, da muchas vueltas en la cama y se
levanta ya cansado. Asimismo, ha perdido el apetito, con una pérdida de peso de 2 kg
en los últimos meses. es el mayor de dos hermanos.
Comienzo de la escolaridad a los 3 años; los primeros días lloró mucho al separarse de
su madre e incluso vomitó en alguna ocasión. Posteriormente se adaptó bien y no
presentó problemas de relación con compañeros y profesores. Adquisición de la lectura
y escritura sin problemas, aunque no le gustó estudiar nunca. Fue aprobando los
cursos de modo regular hasta el curso pasado, que llegó a suspender alguna
asignatura y a estar algo rebelde. El ambiente familiar ha sido conflictivo siempre por el
alcoholismo del padre, pero se agravó el con la separación del matrimonio hace 5
meses. Sin antecedentes de depresión en la familia, este paciente presenta un
episodio depresivo leve-moderado, con disminución del rendimiento escolar, e
irritabilidad, con trastornos leves de conducta. Como factores etiopatogénicos figuran
los conflictos familiares que culminaron con la separación parental, próxima al
comienzo de la depresión.

11. TRATAMIENTO CASO CLINICO
Dada la no autorización de los antidepresivos inhibidores de la recaptación de
serotonina en la depresión del niño y del adolescente, y de la no excesiva gravedad del
cuadro, se inicia un tratamiento psicoterapéutico con el niño, enfocado principalmente
en la anhedonia, buscando motivaciones externas a corto plazo y ayudándole a
elaborar la separación de los padres. Teniendo en cuenta que, etiopatogénica mente,
su depresión está muy relacionada con la problemática familiar, la psicoterapia en el
niño y el apoyo a la madre pueden ser suficientes para resolver el cuadro. Si la
sintomatología fuera más intensa, o existiera ideación autolítica o síntomas psicóticos,
el tratamiento farmacológico tendría que ser necesario, con una monitorización estricta,
al menos durante los primeros meses.
TRATAMIENTO POR TRANSTORNO
DEPRESIVO
El fin del tratamiento es el de mejorar la situación anímica, así como restaurar un
adecuado funcionamiento de las capacidades socio-laborales y mejorar, en general, la
calidad de vida del paciente, disminuyendo la morbilidad y mortalidad, y evitando en lo
posible las recaídas. La selección del tratamiento dependerá del resultado de la
evaluación. Existe una gran variedad de medicamentos antidepresivos y psicoterapias
que se pueden utilizar para tratar los trastornos depresivos.