Este documento discute la creatividad y las características de las personas creativas. Explica que la creatividad es una capacidad humana fundamental para establecer cambios y resolver problemas. Según varios estudios, las personas creativas tienden a tener una alta capacidad intelectual, pensar de maneras poco usuales, ser independientes, aspirar a logros grandes, y tener confianza en sí mismos aunque no ser defensivos. También describen cinco niveles de creatividad que van desde la expresión básica hasta la innovación y el talento exce
Creatividad. Facultad de crear. Capacidad de creación. Imaginación. Facilidad para formar nuevas ideas, nuevos proyectos, etcétera. Innovación. Facultad de mudar o alterar algo, introduciendo novedades. Ingenio. Intuición, entendimiento, facultades poéticas y creadoras. Capacidad de alguien para conseguir lo que desea.
Creatividad. Facultad de crear. Capacidad de creación. Imaginación. Facilidad para formar nuevas ideas, nuevos proyectos, etcétera. Innovación. Facultad de mudar o alterar algo, introduciendo novedades. Ingenio. Intuición, entendimiento, facultades poéticas y creadoras. Capacidad de alguien para conseguir lo que desea.
la creatividad.
-concepto segun autores
-segun teoria de diversos autores
-caracteristicas
-hemisferios cerebrales
-etapas del pensamiento creativo
-estilos de pensamiento creativo
-creatividad y educacion
-creatividad en el sistema educativo
-barreras que impiden el desarrollo de la creatividad
-creatividad e inteligencia
-la creatividad asociada a la inteligencia
-la creatividad y la imaginacion
-etc...
CREATIVIDAD Y PROACTIVIDAD
QUE ES LA CREATIVIDAD?
ESTUDIO DEL SUJETO CREATIVO
CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD CREATIVA
ACTITUD CREATIVA
EL ENTORNO CREATIVO
OBSTACULOS PARA UNA VIDA CREATIVA
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
MODELO TRIDIMENSIONAL
REGLAS DE LA CREATIVIDAD
la creatividad.
-concepto segun autores
-segun teoria de diversos autores
-caracteristicas
-hemisferios cerebrales
-etapas del pensamiento creativo
-estilos de pensamiento creativo
-creatividad y educacion
-creatividad en el sistema educativo
-barreras que impiden el desarrollo de la creatividad
-creatividad e inteligencia
-la creatividad asociada a la inteligencia
-la creatividad y la imaginacion
-etc...
CREATIVIDAD Y PROACTIVIDAD
QUE ES LA CREATIVIDAD?
ESTUDIO DEL SUJETO CREATIVO
CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD CREATIVA
ACTITUD CREATIVA
EL ENTORNO CREATIVO
OBSTACULOS PARA UNA VIDA CREATIVA
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
MODELO TRIDIMENSIONAL
REGLAS DE LA CREATIVIDAD
В этой презентации описаны, способы использования социальных сетей в учебных целях. Также в ней тезисно обоснована такая тема, как "Социальные сети как источник учебной информации".
La creatividad es un fenómeno multifacético
(Sternberg, 1999). En este sentido, muchas veces
los instrumentos destinados a evaluarla suelen
concentrarse en la medición de alguna de sus
facetas en detrimento de otras. Comúnmente, los
estudios referidos a evaluar las relaciones entre
las emociones y la creatividad han utilizado: (a) el
problema de la vela (candle problem), (b) el test de
asociaciones remotas, (c) problemas de insight y (d)
pruebas de pensamiento divergente. Según Baas
et al. (2008) varias de las inconsistencias halladas
se deben, justamente, a las diferencias entre los
instrumentos utilizados y sus particularidades al
momento de operacionalizar la creatividad.
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1. Cuestionario 1
La creatividad es la máxima actitud mental del ser humano con la finalidad de establecer cambios
económicos, sociales y sobre todo en busca de nuevos inventos que ayuden a las necesidades
humanas.
Según Barrón la naturaleza está implícita en la elaboración del pensamiento, siendo este el caso
más común de creación psíquica y es característica humana, todos somos creativos en diferente
calidad y en poder crear
Los grandes pensamientos originales son aquellos que no solamente son nuevos para quien los
crea sino para casi todo el mundo.
El pensamiento creativo era diferente de aquel que lleva a la solución de problemas porque hizo
comparaciones entre personas altamente creativas con otras que tenían el mismo nivel de
educación y encontró enormes diferencias en las variables de la personalidad de los individuos
más creativos pertenecientes al mismo grupo y pocas diferencias entre los grupos regulares.
ASPECTOSDEPERSONAS
CREATIVAS
Tener un alto grado de
capacidad intelectual
Dan valor a las cosas cognitivas
Piensa y asocia las ideas en
dorma poco usual
Utiliza correctamente su
independencia y autonimia
personal
Es fluido para hablar y expresar
ideas
Les agrada las expresiones
esteticas y reacciona ante la
belleza
Es productivo y hace cosas
Tiene grandes aspiraciones y
objetivos
Parece honrado, franco y
sincero en su trato con los
demas
Es egocentrico y desordenado,
no tradicionalista, observador
profundo
2. Según M.A. Wallach y N. Kogan, encontraron que los sujetos creativos tenían las siguientes
características de personalidad.
Tendencia a ser amplios en sus relaciones interpersonales y precisas en sus afirmaciones.
Tolerantes a las cuestiones teóricas sobre el mundo, y responsivos a los aspectos afectivos
del ambiente.
Abundaron en confianza en si mismo y en auto estimación, pero no en defensas.
Buscaron en confianza en si mismos y en auto estimación, pero no es defensas.
Los individuos muy creativos y de baja inteligencia presentaron características opuestas a
las ya señaladas, salvo la búsqueda de atención y conducta distractora en clase.
Tener en cuenta un nivel de ansiedad que fue moderado en grupos creativos.
7. La mayoría de las personas no llegan a sobrepasar los dos primeros niveles. Los tres
últimos niveles son producto de una aptitud especial diferenciada, de la práctica y
esfuerzo prolongados.
10. La relación de la creatividad con la inteligencia es muy complejo, agravándose más
todavía cuando surgen los difíciles problemas de la medición. Las medidas de creatividad
que hace hincapié en el pensamiento divergente. La creatividad responde a una variedad
Niveles y
fases de la
creatividad
Nivel expresivo
• Descubrimiento de
nuevas formas para
expresar los
sentimientos
Nivel productivo
• Se incrementa la
tecnica de ejecucion y
existe mayor
preocupacion por el
numero de cosas que
consigue que por la
forma y el contenido
Nivel inventivo
• Capacidad para
descubrir nuevas
realidades. Detecta
nuevas realciones
.Sujeto a sus propios
limites.
Nivel innovador
• Interviene la
originalidad
modifiando los
principios basicos en el
que se fundamenta el
objeto creador
Nivel emergente
• Define el talento y al
genio
3. de capacidades intelectuales algo diferentes del abarcado por los test de inteligencia
intelectual.
Las personas creativas fundamentan argumentos creativos en sus capacidades cognitivas y
cognositivas, lo que significa que amplitud y variedad de las aptitudes desarrolladas y la
manera como están ordenadas en la estructura mental, es de fundamental importancia
para la creatividad.
Cuestionario 3
Las pruebas demuestran invariablemente, que los individuos creativos en Arte, literatura y
ciencias son mas inteligentes que los individuos carentes de creatividad en esas areas