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ASPECTOS CLAVE DEL CONTEXTO
SOCIOTECNOLÓGICO ACTUAL Y RELACIÓN ENTRE
  ESCUELA, SOCIEDAD Y MARCO CONCEPTUAL

La tecnología ha evolucionado tan deprisa que hace que la
sociedad esté continuamente inmersa en un proceso de
reciclado para no quedar obsoleta y hacer frente a nuevos retos.
Con la aparición de las tecnologías digitales la escuela tiene que
plantearse que significa alfabetizar en esta nueva sociedad.
Desde el ámbito curricular se incorpora al currículo la
competencia digital para que el alumnado aprenda a acceder a
la información y sea capaz de transformar esa información en
conocimientos; además de saber expresarse y comunicarse
digitalmente y usar éticamente la información.
DEFINICIÓN DE COMPETENCIA DIGITAL


Se entiende por competencia digital el
conocimiento y el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación para la resolución de
problemas y la toma de decisiones que se planteen
en diferentes situaciones de conocimiento y
contextos de aprendizaje.
ASPECTOS CLAVE DE LA COMPETENCIA
             DIGITAL
•Adquirir las habilidades instrumentales básicas
para la búsqueda de información y el uso de las
tecnologías.

•Ser capaz de plantear problemas, analizar e
interpretar con significado la información.

•Disponer de las habilidades y conocimientos para
crear documentos con variados medios y lenguajes.

•Desarrollar actitudes, valores y prácticas sociales y
éticas de la comunicación e información.

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  • 1. ASPECTOS CLAVE DEL CONTEXTO SOCIOTECNOLÓGICO ACTUAL Y RELACIÓN ENTRE ESCUELA, SOCIEDAD Y MARCO CONCEPTUAL La tecnología ha evolucionado tan deprisa que hace que la sociedad esté continuamente inmersa en un proceso de reciclado para no quedar obsoleta y hacer frente a nuevos retos. Con la aparición de las tecnologías digitales la escuela tiene que plantearse que significa alfabetizar en esta nueva sociedad. Desde el ámbito curricular se incorpora al currículo la competencia digital para que el alumnado aprenda a acceder a la información y sea capaz de transformar esa información en conocimientos; además de saber expresarse y comunicarse digitalmente y usar éticamente la información.
  • 2. DEFINICIÓN DE COMPETENCIA DIGITAL Se entiende por competencia digital el conocimiento y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la resolución de problemas y la toma de decisiones que se planteen en diferentes situaciones de conocimiento y contextos de aprendizaje.
  • 3. ASPECTOS CLAVE DE LA COMPETENCIA DIGITAL •Adquirir las habilidades instrumentales básicas para la búsqueda de información y el uso de las tecnologías. •Ser capaz de plantear problemas, analizar e interpretar con significado la información. •Disponer de las habilidades y conocimientos para crear documentos con variados medios y lenguajes. •Desarrollar actitudes, valores y prácticas sociales y éticas de la comunicación e información.