El documento trata sobre las aplicaciones web 2.0 y su importancia en entornos educativos. Explica que una aplicación web es un programa accesible a través de un navegador que ayuda a los usuarios a realizar tareas específicas. También describe cómo las tecnologías de la información han permitido nuevos conceptos educativos como la educación a distancia y cómo los entornos virtuales se relacionan con estas tecnologías. Además, señala que la web 2.0 permite el uso de aplicaciones abiertas de forma flexible y la interacci

1. APLICACIÓN WEB 2.0
Una aplicación Web en términos concretos se define como un programa o
conjunto de programas informáticos que ayudan a los usuarios de una
computadora a procesar una tarea específica. Una aplicación Web está
compuesta por una interfaz de usuario y es accesible normalmente a través de un
navegador Web (Ávila Barrientos, 2014).
La aplicación de las TIC en los entornos educativos ha propiciado la
aparición de término como la educación a distancia, la tele formación y un número
bastante amplio de conceptos que intentan explicar la integración de estas
tecnologías en los diversos entornos educativos de la sociedad (Ávila Barrientos,
2014).
Necesariamente los EVA se relacionan con las tecnologías de información y
comunicación (TIC). Según Gisbertet al (2002: 2) constituyen ambientes
adecuados “para aplicar y reforzar técnicas del aprendizaje a distancia y
aprendizaje cooperativo, usando de una forma eficiente todos los recursos
tecnológicos disponibles”. Barberá et al, refuerzan el concepto tecnológico en el
entorno virtual (Aguirre Andrade & Manasía Fernández, 2009).
Esto implica que los estudiantes y profesores tendrán más libertad para el
uso de aplicaciones abiertas y que se puedan usar desde diferentes sitios, con la
facilidad que esto supone para que estudiantes y profesores puedan interactuar
sin mediación técnica en lo local. Ésa es la gran ventaja de los mapas
conceptuales como servicio web (Palazio, Castaño Garrido, & Maiz Olazabalaga,
2008).
Las bibliotecas académicas están incorporando las herramientas web 2.0
en sus portales web para ampliar y mejorar sus servicios. El propósito de esta
investigación es explorar la presencia e integración de las herramientas sociales o
web 2.0 en las sedes web de las principales bibliotecas académicas de Puerto
Rico (Camacho-Camacho, 2014).

2. CONCLUSION:
Ahora ya se puede llegar a la conclusión que la aplicación de la web 2.0 es
de vital importancia ya que vivimos en un mundo absorbido por la tecnología, La
Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera
tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional.
Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las
versiones on-line de muchos periódicos, además ha reducido considerablemente
los costos de difusión o publicación de la información.
Bibliografía
Aguirre Andrade, A., & Manasía Fernández, N. (2009). Web 2.0 y Web semántica
en los entornos virtuales de aprendizaje. Multiciencias, 322.
Ávila Barrientos, E. (2014). BIBLIOS .-Formación de usuarios de la información
mediante aplicaciones Web 2.0. Obtenido de REDALYC:
https://www.redalyc.org/pdf/161/16136189004.pdf
Camacho-Camacho, G. (2014). universidad el leon, fundacion universitaria
iberoamericana. Obtenido de redalyc:
https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/4226/tesis_e616dd.PDF?s
equence=1
Palazio, G. J., Castaño Garrido, C., & Maiz Olazabalaga, I. (2008). Mindmapping
en local y como servicio web. @tic. revista d'innovació educativa, 74.