Este documento describe las aplicaciones de la tecnología educativa en la enseñanza y el aprendizaje. Explica que las tecnologías de información permiten que más personas aprendan sin necesidad de un aula o maestro, aunque un tutor sigue siendo importante. También describe el papel cambiante del docente para guiar a los estudiantes y asesorarlos, y compara modelos educativos tradicionales versus modelos tecnológicos. Finalmente, resume un espacio virtual de aprendizaje llamado EVA que provee servicios educat

1. APLICACIONES DE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Juana Ivet Abudiz Campos

2. En la actualidad la sociedad demanda
sistemas educativos más flexibles y
accesibles, menos costosos y a los que pueda
acceder cualquier persona sin importar las
restricciones que pueda tener de tiempo o de
lugar.
APLICACIONES DE
LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA

3. LA TECNOLOGÍA EN
EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
Las tecnologías de información permiten a
un mayor número de personas
comunicarse e intercambiar información
sin la necesidad de un aula o un maestro,
pero no sustituyen de ninguna manera la
dirección y coordinación de un tutor.

4. ROL DEL DOCENTE
1
Guiar a los alumnos en el
uso de las bases de
información y
conocimiento.
2
Potenciar la
actividad de los
alumnos en el
aprendizaje
autodirigido.
3
Asesorar y
administrar el
ambiente de
aprendizaje de los
alumnos.
Salinas, J. (1995) que es conveniente que los tutores sean capaces de:
Pasan a ser coordinadores de
múltiples y variadas actividades que
los alumnos llevan a cabo para
aprender. Son también asesores
para solucionar dudas y atender
consultas de los alumnos
4

5. PAPEL DOCENTE EN EL USO DE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
El primero es un
papel técnico
Permite identificar a los docentes
como expertos habilitados para guiar
el aprendizaje de los alumnos.
El segundo papel se asocia a
los aspectos éticos y
socializadores de la profesión.
Los valores, actitudes y otras pautas
de conducta que exhibe o vehicula
constituyen un marco de referencia
normativo para las personas en
formación
El tercer papel
Enlaza con algunas
tradiciones bien
enraizadas en el mundo
pedagógico, como las que
enfatizan el papel del
docente como preceptor,
partenaire o terapeuta.

6. MODELO TRADICIONAL O CLÁSICO MODELO TECNOLÓGICO
1. Profesor aislado.
2. El profesor como instructor
3. Se pone el énfasis en la enseñanza.
4. Aplica los recursos sin diseñarlos.
5. Didáctica basada en la exposición y
con carácter unidireccional.
6. Sólo la verdad y el acierto
proporcionan aprendizaje.
1. El equipo docente.
2. El profesor como mediador.
3. Se pone el énfasis en el aprendizaje.
4. Diseña y gestiona recursos.
5. Didáctica basada en la investigación y
con carácter bidireccional.
6. Utiliza el error como fuente de
aprendizaje.
7. Fomenta la autonomía del alumno.
CARACTERÍSTICAS Y TAREAS DEL PROFESOR DESDE DOS
MODELOS EDUCATIVOS CONTRAPUESTOS.

7. EVA (ESPACIOS VIRTUALES
DE APRENDIZAJE)(CIC-IPN)
Consiste en el desarrollo de un
ambiente de aprendizaje
personalizado y colaborativo, que
permita apoyar actividades
educativas y administrativas en el
Centro de Investigación en
Computación (CIC) y a distancia
(otras escuelas e instituciones).

8. SERVICIOS QUE
PROVEE EVA
Servicios educativos: distribución de material
didáctico, mantenimiento de los modelos del curso,
mantenimiento de las bases de datos de los
conceptos principales, mantenimiento de la
comunicación asíncrona entre los usuarios,
herramientas de práctica en línea, etc.
REFERENCIAS:
Santos & Colorado. (2016, agosto). Aplicaciones de la Tecnología Educativa. https://www.iuv.edu.mx