El documento describe las estrategias de aprendizaje utilizadas en una clase. Los estudiantes se dividieron en grupos para discutir diferentes temas, luego intercambiaron grupos para presentar los temas a los demás. Esta estrategia permite interactuar, enriquecer conocimientos de forma colaborativa y facilita la explicación de los temas. Algunos de los temas discutidos incluyen fundamentos históricos, filosóficos, psicológicos y sociológicos de la educación.

1. En la clase de hoy nos dieron 10 minutos del tiempo para relacionar el tema en cada grupo
luego nos pasamos esparcimos a los diferentes grupos para dar a conocer los temas que nos
había tocado.
Esta estrategia nos permite relacionarnos más, interactuar y enriquecer nuestros
conocimientos a la misma vez nos ayuda a que nos quede el aprendizaje así el día de la
defensa de nuestro tema será más fácil de explicarlo.
Del mismo modo nos permite corregirnos en algunas falencias , hablamos
temas como :
1. Fundamentos Histórico.- El mismo que habla sobre los inicios en Esparta, Grecia ,
Tena y Roma.
 Escuelas vernáculas.- Están enfocadas en la iglesia.
Sócrates. Platón Aristóteles
Establece Normas
Éticas y sociales.
El objetivode la
educaciónera
determinadopor
la clase.
Fundóla escuela
para patética.

2. 2. Fundamentos Filosoficos.- se centra en beneficio a la sociedad unos ven a la
realidad como un ente material y espiritual otros enfatizan el significado de las ideas
sobre la realidad, existen tres categorías.
 Ontología
 Epistemología
 Axiología.
Escuelas filosóficas.
 Idealismo.
 Realismo.
 Existencialismo.
 Pragmatismo
3. Fundamentos psicológicos.
Es necesario que los educadores conozcan como aprenden los individuos desde su
infancia hasta la adultez, aquí veremos los estadios de Jean Piaget que son:
 Sensorio motriz.
 Pre operacional.
 Operaciones concretas
 Operaciones formales.
El aprendizaje es un proceso de comprender los eventos físicos psicológicos y
biológicos.
 Kurt en este caso involucra a la persona en la interacción con el medio ambiente.
 Los asociacionistas se enfoca en el diseño del currículo desde los más simple hasta
lo mas complejo.
 Los gestalianos existe una motivación que se basa en la recompensa intrínseca.
4. Fundamentos sociológicos.
Tiene que ver con la sociedad cultura y etnias todas las personas tenemos diferencias.
En el currículo hay 3 formas de manifestar :
 Inibe el cambio a través del poder de la tradición .
 Acelera el cambio que surge desde lo cultural.

3.  Aplica presiones toda la sociedad.
5. Currículo en la educación.
Proviene del latín currere= correr o carrera.
El currículo es un plan de estudio donde se articula diversos aéreas el conocimiento
proceso de enseñanza aprendizaje que se desarrollan en un ambiente no formal e
informal.