El documento presenta definiciones sobre el canon bíblico y la canonicidad. Explica que el canon es el proceso largo para llegar a la configuración actual de libros sagrados, resultado de la decisión de comunidades creyentes a lo largo de siglos. También distingue canon del concepto de inspiración y señala que el canon tiene el propósito de conservar y proteger la revelación divina escrita.
Este documento presenta una introducción al canon bíblico. Explica que el canon es la colección de textos sagrados reconocidos por una religión y que fueron seleccionados a través de un proceso histórico de discernimiento por parte de la comunidad creyente. También define términos clave como canonicidad e introduce algunas clasificaciones del canon como el Antiguo Testamento frente al Nuevo Testamento, y los cánones largo y corto. El objetivo final del canon es conservar y estudiar la revelación divina contenida en las Escrituras
Este documento presenta resúmenes de las discusiones de un simposio sobre hermenéutica e interpretación bíblica para predicadores. En la primera sección, el Dr. Elías Brasil de Sousa habla sobre los principios correctos de interpretación bíblica, como predicar lo que el autor quiso decir y no distorsionar el texto. Luego, Derek Morris comparte consejos sobre cómo preparar y dar poderosos sermones, incluyendo la importancia de orar, enfocarse en la audiencia y llamar a una respuesta.
El documento presenta las lecturas y orientaciones para el primer domingo de Adviento en el ciclo C, incluyendo las referencias bíblicas, títulos litúrgicos, y comentarios para guiar la lectura y comprender la relación entre las lecturas del Antiguo y Nuevo Testamento. Explica que las lecturas anuncian la venida del Mesías prometido y la necesidad de permanecer vigilantes y preparados para cuando el Señor regrese.
¿Cultos a la "carta"?: El peligro de separar la "adoración" de la "evangeliza...Heyssen Cordero Maraví
Este documento discute los peligros de separar la adoración de la evangelización. Señala que la adoración es un tema central en las Escrituras y en el conflicto cósmico. Algunas iglesias han cambiado demasiado sus cultos para agradar a los no creyentes, rebajando el evangelio. Esto pone el foco en el adorador en lugar del Adorado. El documento analiza la historia de Caín y Abel para mostrar que aunque ambos conocían cómo adorar, Abel se acercó más a la volunt
Este documento presenta una guía para la lectura y comprensión del Evangelio del primer domingo de Adviento del ciclo B. Explica los títulos litúrgicos de las lecturas, ofrece un comentario para orientar la lectura de cada una, y muestra cómo se relacionan entre sí para transmitir el mensaje central de la necesidad de estar preparados y vigilantes para la venida del Señor, tal como se anuncia en el Antiguo Testamento, se responde en el salmo y se cumple en el Evangelio. Además, propone un método de lect
El documento proporciona seis consejos para aprender mejor de la Biblia: 1) entender el contexto completo, 2) identificar el mensaje del autor, 3) leer varias veces y reflexionar, 4) identificar las enseñanzas sobre Dios, 5) cómo responder al mensaje, y 6) verificar la concordancia con otras enseñanzas bíblicas. También recomienda dedicar tiempo diario a leer y orar la Biblia.
El documento presenta los diferentes elementos del tiempo litúrgico de Adviento, incluyendo los cuatro domingos, las lecturas de cada ciclo, y una guía para entender y aplicar las lecturas a la vida. Explica también los tres ciclos de lecturas A, B y C y cómo orientan las lecturas de cada domingo hacia temas como la venida del Señor y la preparación para su llegada.
El documento presenta una introducción a las traducciones y versiones antiguas de la Biblia, incluyendo la Septuaginta, el Pentateuco samaritano, los Targúmes, la Vulgata, el Diatessaron, la Peshitta, Ulfilas, Sahak y Mesrop. También habla sobre las biblias poliglotas de Complutense, Amberes, París y Londres, así como códices previos a la imprenta. Brevemente describe los criterios de traducción y el desarrollo de la Biblia en español, mencionando
Este documento presenta una introducción al canon bíblico. Explica que el canon es la colección de textos sagrados reconocidos por una religión y que fueron seleccionados a través de un proceso histórico de discernimiento por parte de la comunidad creyente. También define términos clave como canonicidad e introduce algunas clasificaciones del canon como el Antiguo Testamento frente al Nuevo Testamento, y los cánones largo y corto. El objetivo final del canon es conservar y estudiar la revelación divina contenida en las Escrituras
Este documento presenta resúmenes de las discusiones de un simposio sobre hermenéutica e interpretación bíblica para predicadores. En la primera sección, el Dr. Elías Brasil de Sousa habla sobre los principios correctos de interpretación bíblica, como predicar lo que el autor quiso decir y no distorsionar el texto. Luego, Derek Morris comparte consejos sobre cómo preparar y dar poderosos sermones, incluyendo la importancia de orar, enfocarse en la audiencia y llamar a una respuesta.
El documento presenta las lecturas y orientaciones para el primer domingo de Adviento en el ciclo C, incluyendo las referencias bíblicas, títulos litúrgicos, y comentarios para guiar la lectura y comprender la relación entre las lecturas del Antiguo y Nuevo Testamento. Explica que las lecturas anuncian la venida del Mesías prometido y la necesidad de permanecer vigilantes y preparados para cuando el Señor regrese.
¿Cultos a la "carta"?: El peligro de separar la "adoración" de la "evangeliza...Heyssen Cordero Maraví
Este documento discute los peligros de separar la adoración de la evangelización. Señala que la adoración es un tema central en las Escrituras y en el conflicto cósmico. Algunas iglesias han cambiado demasiado sus cultos para agradar a los no creyentes, rebajando el evangelio. Esto pone el foco en el adorador en lugar del Adorado. El documento analiza la historia de Caín y Abel para mostrar que aunque ambos conocían cómo adorar, Abel se acercó más a la volunt
Este documento presenta una guía para la lectura y comprensión del Evangelio del primer domingo de Adviento del ciclo B. Explica los títulos litúrgicos de las lecturas, ofrece un comentario para orientar la lectura de cada una, y muestra cómo se relacionan entre sí para transmitir el mensaje central de la necesidad de estar preparados y vigilantes para la venida del Señor, tal como se anuncia en el Antiguo Testamento, se responde en el salmo y se cumple en el Evangelio. Además, propone un método de lect
El documento proporciona seis consejos para aprender mejor de la Biblia: 1) entender el contexto completo, 2) identificar el mensaje del autor, 3) leer varias veces y reflexionar, 4) identificar las enseñanzas sobre Dios, 5) cómo responder al mensaje, y 6) verificar la concordancia con otras enseñanzas bíblicas. También recomienda dedicar tiempo diario a leer y orar la Biblia.
El documento presenta los diferentes elementos del tiempo litúrgico de Adviento, incluyendo los cuatro domingos, las lecturas de cada ciclo, y una guía para entender y aplicar las lecturas a la vida. Explica también los tres ciclos de lecturas A, B y C y cómo orientan las lecturas de cada domingo hacia temas como la venida del Señor y la preparación para su llegada.
El documento presenta una introducción a las traducciones y versiones antiguas de la Biblia, incluyendo la Septuaginta, el Pentateuco samaritano, los Targúmes, la Vulgata, el Diatessaron, la Peshitta, Ulfilas, Sahak y Mesrop. También habla sobre las biblias poliglotas de Complutense, Amberes, París y Londres, así como códices previos a la imprenta. Brevemente describe los criterios de traducción y el desarrollo de la Biblia en español, mencionando
El primer domingo de Adviento marca el inicio del tiempo litúrgico que conmemora la venida de Cristo. Las lecturas de este domingo se centran principalmente en la segunda venida de Cristo al final de los tiempos, aunque también anuncian su primera venida. Los tres ciclos de lecturas (A, B y C) abordan este tema desde perspectivas complementarias para preparar a los fieles para la venida del Señor con vigilancia, firmeza en la fe y amor.
Este documento resume el cuarto domingo de Adviento. Explica que las lecturas de ese día se enfocan en los momentos previos al nacimiento de Jesús, como su anunciación y encarnación. Describe las lecturas de los profetas, san Pablo y los Evangelios para ese domingo en los tres ciclos litúrgicos A, B y C.
Este documento resume el cuarto domingo de Adviento. Explica que las lecturas de ese día se enfocan en los momentos previos al nacimiento de Jesús, como su anunciación y encarnación. Describe las lecturas de los profetas, san Pablo y los Evangelios para los ciclos A, B y C, y cómo estas lecturas iluminan el misterio de la encarnación del Hijo de Dios hecho hombre.
Este documento resume el cuarto domingo de Adviento. Explica que las lecturas de ese día se enfocan en los momentos previos al nacimiento de Jesús, como su anunciación y encarnación. Describe las lecturas de los profetas, san Pablo y los Evangelios para los ciclos A, B y C, y cómo estas lecturas iluminan el misterio de la encarnación del Hijo de Dios hecho hombre.
Este documento presenta la programación de una Semana Bíblica organizada por la Corporación para la Animación Bíblica Diocesana con el objetivo de reflexionar sobre cómo superar conflictos y encontrar paz a través de las Escrituras. Propone seis encuentros para realizarse en familias, grupos eclesiales y parroquias, con orientaciones metodológicas y una estructura que incluye animación, tema de estudio, lectio divina, compromiso y oración final.
Este documento resume el tercer domingo de Adviento. Explica que las lecturas de este domingo se centran en la figura de Juan Bautista y su mensaje de conversión, destacando la alegría como un tema dominante. Resume brevemente los temas clave de las primeras y segundas lecturas de cada ciclo litúrgico, y explica que los evangelios de este domingo presentan de nuevo a Juan Bautista respondiendo preguntas sobre él mismo y Jesús.
Este documento resume el tercer domingo de Adviento. Explica que las lecturas de este domingo se centran en la figura de Juan Bautista y su mensaje de conversión, destacando la alegría como un tema dominante. Resume brevemente los temas clave de las primeras y segundas lecturas de los tres ciclos litúrgicos A, B y C. Finalmente, indica que el Evangelio de este domingo presenta de nuevo a Juan Bautista respondiendo preguntas sobre su identidad y la de Jesús.
El documento discute varios temas relacionados con las diferencias entre las creencias católicas y protestantes. En particular, se enfoca en tres puntos principales: 1) la importancia de la tradición y la autoridad de la Iglesia en la interpretación de la Biblia, en contraste con el principio protestante de "sola scriptura"; 2) que la Iglesia católica, no los protestantes, estableció canónicamente los libros de la Biblia; y 3) que algunos reformadores como Lutero rechazaron libros bíblicos por razones doct
Este documento resume el canon bíblico de la Iglesia Católica. Explica que el canon contiene 73 libros inspirados por Dios, 46 del Antiguo Testamento y 27 del Nuevo Testamento. Detalla los criterios que utilizó la Iglesia para determinar qué libros formaban parte del canon sagrado, como el origen apostólico, el uso litúrgico, y la coherencia doctrinal. Finalmente, distingue entre los libros protocanónicos y deuterocanónicos, y define los libros apócrifos como aqu
El documento resume el segundo domingo de Adviento, explicando que las lecturas se centran en la figura de Juan el Bautista y su mensaje de conversión para recibir al Mesías. Detalla los temas de las primeras y segundas lecturas de los tres ciclos litúrgicos, así como los evangelios que llaman a la conversión, confesión de pecados y perdón.
El documento habla sobre el arte de predicar. Explica que un sermón es un discurso religioso basado en la Palabra de Dios con el objetivo de salvar pecadores. También describe los diferentes tipos de sermones, cómo encontrar temas para predicar, y consejos para dar estudios bíblicos y tomar decisiones.
El documento resume el segundo domingo de Adviento, enfatizando la figura de Juan Bautista y su mensaje de conversión para preparar al pueblo de Israel a recibir al Mesías. Las lecturas de los profetas, san Pablo y san Pedro tratan sobre la preparación para la venida del Señor a través de actitudes como la esperanza, la confianza y la perseverancia. Los evangelios llaman a la conversión, la confesión de pecados y la conversión para el perdón, siguiendo el ejemplo de Juan Bautista en el desierto.
Este documento resume el tercer domingo de Adviento. Explica que las lecturas de este domingo se centran en Juan el Bautista y su mensaje de conversión, destacando la alegría como un tema dominante. Describe brevemente las lecturas del Antiguo y Nuevo Testamento asignadas para cada uno de los tres ciclos litúrgicos A, B y C, con títulos que resumen sus mensajes principales.
El documento resume el segundo domingo de Adviento, destacando que las lecturas se centran en la figura de Juan Bautista y su mensaje de conversión para recibir al Mesías. Las primeras lecturas son de los profetas que anuncian su llegada, mientras que las segundas tratan de actitudes como la esperanza, confianza y perseverancia para aguardar la segunda venida del Señor. Los evangelios llaman a la conversión para recibir a Cristo y ser dignos de él.
Este documento define los términos "evangelio" y "sinopsis" y discute brevemente el problema sinóptico. Luego, propone varias soluciones al problema sinóptico, incluida la teoría de las fuentes (la fuente Q y fuentes particulares), la tradición oral, y el uso de los evangelios por grupos heréticos. Finalmente, analiza brevemente los géneros literarios presentes en los evangelios como parábolas, dichos de Jesús, controversias e invectivas. En resumen, el documento explora las
Curso de Hermenéutica 04. Las Preguntas de la Hermenéutica.
Para los interesados en estudio de la Biblia.
Ps. Rodolfo A. Martinez Ochoa
Contacto. ministeriosalcancevida@gmail.com
www.themissionmartinez.com
La Iglesia del Nuevo Testamento por Roy E. CogdillJulio Tellez
Este documento presenta un resumen de un libro titulado "La Iglesia del Nuevo Testamento" de Roy E. Cogdill. El libro analiza la naturaleza de la iglesia a través de varias frases descriptivas aplicadas a ella en el Nuevo Testamento, incluyendo "el cuerpo que es llamado" y "la familia de Dios". El documento describe el significado de estas frases, destacando que la iglesia se refiere a un pueblo escogido y llamado por Dios para servirle, y que todos los crist
El documento presenta una introducción a los aspectos preliminares del canon bíblico. Explica que el cristianismo nació con una Biblia y aceptó el canon hebreo, especialmente la Septuaginta. Luego describe las etapas de formación del Nuevo Testamento, desde el período apostólico hasta el canon cerrado en el siglo II d.C. Finalmente, resume los criterios de canonicidad y el testimonio de los padres de la iglesia sobre los libros del Nuevo Testamento.
El documento presenta la Biblia Católica de la Familia, una Biblia concebida para facilitar la lectura y comprensión del texto bíblico y ayudar a las familias católicas a crecer en la fe. Contiene introducciones a los libros bíblicos, 600 artículos complementarios, 1000 reflexiones, índice temático, planes de lectura, 100 ilustraciones y 20 mapas. Su objetivo es iluminar la vida familiar a la luz de la fe a través de la lectura compartida de la Biblia.
Este documento introduce la Biblia y describe su inspiración y escritura. Explica que la Biblia fue inspirada por Dios a través de la revelación, inspiración, iluminación y comunión. Los autores bíblicos escribieron bajo la influencia del Espíritu Santo. La Biblia fue escrita originalmente en hebreo, arameo y griego y fue transmitida a través de manuscritos, códices y otras traducciones como la Septuaginta. El documento también cubre temas como los ataques a la Biblia y cómo se
El documento resume los principales períodos y escuelas de interpretación bíblica a través de la historia, incluyendo el período patrístico y las escuelas de Alejandría y Antioquía, el período medieval y la "lectio divina", el período moderno con la Reforma Protestante y la Contrarreforma, y el período entre el Vaticano I y el Vaticano II.
El primer domingo de Adviento marca el inicio del tiempo litúrgico que conmemora la venida de Cristo. Las lecturas de este domingo se centran principalmente en la segunda venida de Cristo al final de los tiempos, aunque también anuncian su primera venida. Los tres ciclos de lecturas (A, B y C) abordan este tema desde perspectivas complementarias para preparar a los fieles para la venida del Señor con vigilancia, firmeza en la fe y amor.
Este documento resume el cuarto domingo de Adviento. Explica que las lecturas de ese día se enfocan en los momentos previos al nacimiento de Jesús, como su anunciación y encarnación. Describe las lecturas de los profetas, san Pablo y los Evangelios para ese domingo en los tres ciclos litúrgicos A, B y C.
Este documento resume el cuarto domingo de Adviento. Explica que las lecturas de ese día se enfocan en los momentos previos al nacimiento de Jesús, como su anunciación y encarnación. Describe las lecturas de los profetas, san Pablo y los Evangelios para los ciclos A, B y C, y cómo estas lecturas iluminan el misterio de la encarnación del Hijo de Dios hecho hombre.
Este documento resume el cuarto domingo de Adviento. Explica que las lecturas de ese día se enfocan en los momentos previos al nacimiento de Jesús, como su anunciación y encarnación. Describe las lecturas de los profetas, san Pablo y los Evangelios para los ciclos A, B y C, y cómo estas lecturas iluminan el misterio de la encarnación del Hijo de Dios hecho hombre.
Este documento presenta la programación de una Semana Bíblica organizada por la Corporación para la Animación Bíblica Diocesana con el objetivo de reflexionar sobre cómo superar conflictos y encontrar paz a través de las Escrituras. Propone seis encuentros para realizarse en familias, grupos eclesiales y parroquias, con orientaciones metodológicas y una estructura que incluye animación, tema de estudio, lectio divina, compromiso y oración final.
Este documento resume el tercer domingo de Adviento. Explica que las lecturas de este domingo se centran en la figura de Juan Bautista y su mensaje de conversión, destacando la alegría como un tema dominante. Resume brevemente los temas clave de las primeras y segundas lecturas de cada ciclo litúrgico, y explica que los evangelios de este domingo presentan de nuevo a Juan Bautista respondiendo preguntas sobre él mismo y Jesús.
Este documento resume el tercer domingo de Adviento. Explica que las lecturas de este domingo se centran en la figura de Juan Bautista y su mensaje de conversión, destacando la alegría como un tema dominante. Resume brevemente los temas clave de las primeras y segundas lecturas de los tres ciclos litúrgicos A, B y C. Finalmente, indica que el Evangelio de este domingo presenta de nuevo a Juan Bautista respondiendo preguntas sobre su identidad y la de Jesús.
El documento discute varios temas relacionados con las diferencias entre las creencias católicas y protestantes. En particular, se enfoca en tres puntos principales: 1) la importancia de la tradición y la autoridad de la Iglesia en la interpretación de la Biblia, en contraste con el principio protestante de "sola scriptura"; 2) que la Iglesia católica, no los protestantes, estableció canónicamente los libros de la Biblia; y 3) que algunos reformadores como Lutero rechazaron libros bíblicos por razones doct
Este documento resume el canon bíblico de la Iglesia Católica. Explica que el canon contiene 73 libros inspirados por Dios, 46 del Antiguo Testamento y 27 del Nuevo Testamento. Detalla los criterios que utilizó la Iglesia para determinar qué libros formaban parte del canon sagrado, como el origen apostólico, el uso litúrgico, y la coherencia doctrinal. Finalmente, distingue entre los libros protocanónicos y deuterocanónicos, y define los libros apócrifos como aqu
El documento resume el segundo domingo de Adviento, explicando que las lecturas se centran en la figura de Juan el Bautista y su mensaje de conversión para recibir al Mesías. Detalla los temas de las primeras y segundas lecturas de los tres ciclos litúrgicos, así como los evangelios que llaman a la conversión, confesión de pecados y perdón.
El documento habla sobre el arte de predicar. Explica que un sermón es un discurso religioso basado en la Palabra de Dios con el objetivo de salvar pecadores. También describe los diferentes tipos de sermones, cómo encontrar temas para predicar, y consejos para dar estudios bíblicos y tomar decisiones.
El documento resume el segundo domingo de Adviento, enfatizando la figura de Juan Bautista y su mensaje de conversión para preparar al pueblo de Israel a recibir al Mesías. Las lecturas de los profetas, san Pablo y san Pedro tratan sobre la preparación para la venida del Señor a través de actitudes como la esperanza, la confianza y la perseverancia. Los evangelios llaman a la conversión, la confesión de pecados y la conversión para el perdón, siguiendo el ejemplo de Juan Bautista en el desierto.
Este documento resume el tercer domingo de Adviento. Explica que las lecturas de este domingo se centran en Juan el Bautista y su mensaje de conversión, destacando la alegría como un tema dominante. Describe brevemente las lecturas del Antiguo y Nuevo Testamento asignadas para cada uno de los tres ciclos litúrgicos A, B y C, con títulos que resumen sus mensajes principales.
El documento resume el segundo domingo de Adviento, destacando que las lecturas se centran en la figura de Juan Bautista y su mensaje de conversión para recibir al Mesías. Las primeras lecturas son de los profetas que anuncian su llegada, mientras que las segundas tratan de actitudes como la esperanza, confianza y perseverancia para aguardar la segunda venida del Señor. Los evangelios llaman a la conversión para recibir a Cristo y ser dignos de él.
Este documento define los términos "evangelio" y "sinopsis" y discute brevemente el problema sinóptico. Luego, propone varias soluciones al problema sinóptico, incluida la teoría de las fuentes (la fuente Q y fuentes particulares), la tradición oral, y el uso de los evangelios por grupos heréticos. Finalmente, analiza brevemente los géneros literarios presentes en los evangelios como parábolas, dichos de Jesús, controversias e invectivas. En resumen, el documento explora las
Curso de Hermenéutica 04. Las Preguntas de la Hermenéutica.
Para los interesados en estudio de la Biblia.
Ps. Rodolfo A. Martinez Ochoa
Contacto. ministeriosalcancevida@gmail.com
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La Iglesia del Nuevo Testamento por Roy E. CogdillJulio Tellez
Este documento presenta un resumen de un libro titulado "La Iglesia del Nuevo Testamento" de Roy E. Cogdill. El libro analiza la naturaleza de la iglesia a través de varias frases descriptivas aplicadas a ella en el Nuevo Testamento, incluyendo "el cuerpo que es llamado" y "la familia de Dios". El documento describe el significado de estas frases, destacando que la iglesia se refiere a un pueblo escogido y llamado por Dios para servirle, y que todos los crist
El documento presenta una introducción a los aspectos preliminares del canon bíblico. Explica que el cristianismo nació con una Biblia y aceptó el canon hebreo, especialmente la Septuaginta. Luego describe las etapas de formación del Nuevo Testamento, desde el período apostólico hasta el canon cerrado en el siglo II d.C. Finalmente, resume los criterios de canonicidad y el testimonio de los padres de la iglesia sobre los libros del Nuevo Testamento.
El documento presenta la Biblia Católica de la Familia, una Biblia concebida para facilitar la lectura y comprensión del texto bíblico y ayudar a las familias católicas a crecer en la fe. Contiene introducciones a los libros bíblicos, 600 artículos complementarios, 1000 reflexiones, índice temático, planes de lectura, 100 ilustraciones y 20 mapas. Su objetivo es iluminar la vida familiar a la luz de la fe a través de la lectura compartida de la Biblia.
Este documento introduce la Biblia y describe su inspiración y escritura. Explica que la Biblia fue inspirada por Dios a través de la revelación, inspiración, iluminación y comunión. Los autores bíblicos escribieron bajo la influencia del Espíritu Santo. La Biblia fue escrita originalmente en hebreo, arameo y griego y fue transmitida a través de manuscritos, códices y otras traducciones como la Septuaginta. El documento también cubre temas como los ataques a la Biblia y cómo se
El documento resume los principales períodos y escuelas de interpretación bíblica a través de la historia, incluyendo el período patrístico y las escuelas de Alejandría y Antioquía, el período medieval y la "lectio divina", el período moderno con la Reforma Protestante y la Contrarreforma, y el período entre el Vaticano I y el Vaticano II.
El documento describe el proceso de formación del canon hebreo de la Biblia. Explica que se desarrolló en tres etapas principales, comenzando con la transmisión oral de tradiciones que luego se convirtieron en textos escritos. Menciona algunos libros que se cree fueron incluidos tempranamente y cómo el sínodo de Jamnia dio la declaración definitiva del canon near la época del siglo I d.C. También resalta el testimonio de Jesús y Pablo acerca de las divisiones del Antiguo Testamento.
La Septuaginta fue la traducción de la Biblia hebrea al griego realizada entre los siglos III y I a.C. Según la leyenda, fue encargada por Ptolomeo II a 72 ancianos judíos que trabajaron por separado pero produjeron una versión unánime en 72 días. Sin embargo, es más probable que la traducción se realizara gradualmente por diversos individuos durante unos 100 años. La Septuaginta incluye libros considerados canónicos y deuterocanónicos y tiene un ordenamiento distinto al hebreo.
Biblia - Taller 01.01 Que es la Biblia (Hno Rodolfo Andaur).ppsxHnoRodolfoPatricioAn
Este documento presenta una introducción a la Biblia. Explica que la Biblia es una colección de 73 libros escritos por hombres inspirados por Dios, por lo que es a la vez palabra de hombres y palabra de Dios. Detalla los diferentes idiomas en los que fue escrita y cómo se organiza, incluyendo las diferencias entre el canon bíblico judío, católico y protestante. Resalta la importancia de comprender el contexto cultural e histórico de los autores para interpretar correctamente los mensajes.
Este documento discute la naturaleza de los libros históricos de la Biblia. Explica que los autores de estos libros no solo narran hechos históricos, sino que también los interpretan y los presentan de forma estructurada. Además, los libros históricos proveen explicaciones para costumbres y eventos a través de referencias bíblicas. Finalmente, el documento lista los principales libros históricos de la Biblia y sugiere comparar sus relatos.
El documento describe brevemente la historia del pentecostalismo en Chile y Latinoamérica. Menciona algunos de los pioneros del movimiento pentecostal en Chile como David Trumbull, José Manuel Ibáñez y Juan Canuto, así como el desarrollo del pentecostalismo a través de la historia con la llegada de misioneros extranjeros y la formación de denominaciones nacionales. También resalta la característica división del movimiento pentecostal chileno.
El documento define el género apocalíptico como una revelación ofrecida por un ser sobrenatural a un humano sobre una realidad trascendente y escatológica. Luego discute algunas características del género apocalíptico como su naturaleza críptica y el uso de simbología. Finalmente, enumera algunas características comunes como las revelaciones audiovisuales, la participación de mediadores, el dualismo y la obsesión por el momento escatológico.
Los anabaptistas surgieron en 1525 como resultado de un grupo de estudio bíblico en Suiza que afirmaba que solo los creyentes deben ser bautizados, rechazando el bautismo infantil. Sostenían que la iglesia debía componerse solo de creyentes comprometidos, y que la Biblia debe tener precedencia sobre las autoridades civiles y eclesiásticas. Debido a sus creencias distintas, que aplicaban en sus propias vidas a través de la no violencia y el amor al prójimo, los anabaptistas pron
La fe católica se basa en Jesucristo, quien es el centro y fin de la doctrina cristiana. Los católicos deben conocer, vivir y comunicar su fe a través de seguir los mandamientos de Cristo, estudiar las Sagradas Escrituras y participar en los sacramentos de la Iglesia. El propósito de la vida cristiana es conocer y amar a Dios en esta vida para gozarle eternamente en el cielo.
Culto, de Maarsili, de la Asignatura Historia de la Salvación y LiturgiaMiguel Vargas
El documento define el culto religioso como la expresión concreta de la religión a través de actos como la oración, el sacrificio y las fiestas. Explica que el culto en el Antiguo Testamento estaba ordenado a perpetuar el acontecimiento salvífico del éxodo, mientras que en el Nuevo Testamento Jesús enfatiza un culto espiritual de obediencia y amor. A lo largo de la historia, la influencia cultural ha llevado a una mayor énfasis en el culto externo frente al espiritual defendido originalmente.
Este documento presenta el curso "Cultura Vetero y Neotestamentaria" dictado por el Profesor Miguel Neira Jara. Se divide el curso en 4 unidades que cubren aspectos introductorios, cultura del Antiguo Testamento, cultura del Nuevo Testamento y una unidad sobre multiculturalidad. También se describen los criterios de evaluación, trabajos escritos, exposiciones y lecturas requeridas. El objetivo es analizar la cultura y contexto de los textos bíblicos para una mejor comprensión e interpretación.
Este documento presenta una introducción a la exégesis bíblica. Explica algunas definiciones clave como hermenéutica, método exegético y exégesis. Luego describe escuelas de interpretación clásicas y principios importantes como la revelación progresiva y respetar el significado original del texto. Finalmente, enumera herramientas útiles para los exegetas como varias traducciones de la Biblia, diccionarios, atlas y comentarios bíblicos.
Este documento describe diferentes formas literarias y conceptos de sabiduría encontrados en los escritos bíblicos canónicos. Explica que hay dos tipos de sabiduría: sabiduría proverbial, asociada con asuntos prácticos, y sabiduría especulativa o contemplativa, asociada con períodos más tardíos y lo abstracto. También define la sabiduría, sus características y recursos como dichos, símiles, enigmas, fábulas y alegorías. Finalmente, analiza formas literarias
El documento define el género apocalíptico como una revelación de un ser sobrenatural a un humano sobre una realidad trascendente relacionada con la salvación escatológica. Explica que el apocalipsis se considera un subgénero profético y que a pesar de usar símbolos y crípticas, siempre es una revelación. Finalmente, resume algunas características clave del género como su naturaleza dualista y confrontacional, su foco en el tiempo futuro y la participación de ángeles y demonios.
El documento destaca la importancia de conocer los elementos básicos de la comunicación interna organizacional, dado que ésta juega un papel relevante en la difusión efectiva de la visión institucional, de los objetivos así como de las estrategias que han de llevar al recurso humano al cumplimiento de la visión. La comunicación se convierte en el vínculo entre el marco conceptual de la organización y el marco operativo que implica la ejecución de las estrategias para el logro de la visión institucional.
Este documento presenta información sobre la comunicación. Brevemente describe el origen del término "comunicación" y cómo su significado ha evolucionado a través del tiempo, pasando de referirse a compartir o participar en común a referirse a la transmisión de información. También resume la teoría matemática de la comunicación de Shannon, la cual propone un modelo lineal de comunicación con un emisor, mensaje, canal y receptor, y cómo este modelo ha sido influyente pero también criticado por ignorar aspectos humanos e interactivos de la comunicación.
Varios - Comunicacion Oral Y Escrita.pdfMiguel Neira
Este documento presenta información sobre un libro de texto sobre comunicación oral y escrita. Incluye los datos de catalogación del libro como título, autores, editorial, año de publicación e ISBN. También menciona que el libro es una adaptación de otros libros previamente publicados sobre comunicación oral, escritura y lenguaje.
Formato info lectura teo contemp 2017 02Miguel Neira
Este documento proporciona instrucciones para completar un informe de lectura sobre un texto teológico. Solicita un resumen de una página que capture el argumento central y las ideas principales del autor, así como una evaluación positiva y crítica del texto con argumentos. También pide formular dos preguntas que proyecten la temática del texto y agregar apreciaciones personales.
Este documento describe las evaluaciones para una clase de Teología Contemporánea. Los estudiantes serán evaluados en base a pruebas escritas (40%), trabajos escritos como informes de lectura y ensayos (30%), protocolización de sesiones (5%), y proyectos grupales como exposiciones, mapas conceptuales y biografías (30%).
Este documento proporciona las instrucciones y criterios de evaluación para una exposición oral y un resumen escrito sobre un tema de teología contemporánea. Los estudiantes deben exponer su tema en un máximo de 30 minutos, 20 para la presentación y 10 para preguntas, usando material auxiliar. También deben entregar un resumen escrito de no más de 3 páginas. La exposición oral y el resumen escrito serán evaluados por separado según criterios como el contenido, el uso de tiempo, la bibliografía y el format
Calendario teologia contemporanea 2017 02Miguel Neira
El plan de curso presenta las unidades y clases de Teología Contemporánea 2017. La unidad I cubre la teología y modernidad, incluyendo temas como liberalismo, neoortodoxia y ecumenismo. La unidad II examina la teología latinoamericana, particularmente la teología de la liberación. La unidad III explora nuevos paradigmas como la teología intercultural, de género y postmoderna. Cada clase combina exposiciones, lecturas, discusiones y presentaciones de ensayos para analizar las principales corrientes teol
El documento presenta el plan de estudios de un curso de apologética en el Instituto Bíblico Nacional de Chile para el año 2014. El curso consta de 10 clases que cubren temas como la definición y necesidad de la apologética, los padres apologéticos, la existencia de Dios, la Biblia, la cristología, el mal, la evolución y los milagros. Cada clase incluye lecturas, discusiones y tareas como informes de lectura o pruebas. El curso concluye con un examen final y una evaluación
Este documento presenta 12 informes de lectura que los estudiantes deben completar. El informe n°12 es obligatorio. Los estudiantes deben elegir otros dos informes de la lista y presentarlos en la clase correspondiente, indicando el número del texto y la referencia bibliográfica. Cada informe debe entregarse con una hoja de evaluación.
El documento presenta el plan de estudios de un curso de apologética en el Instituto Bíblico Nacional de Chile para el año 2014. El curso consta de 10 clases que cubren temas como la definición y necesidad de la apologética, los padres apologéticos, la existencia de Dios, la Biblia, la cristología, el mal, la evolución y los milagros. Cada clase incluye lecturas, discusiones y tareas como informes de lectura o pruebas. El curso concluye con un examen final y una evaluación
Este documento proporciona una plantilla para informar sobre una lectura. Incluye secciones para un resumen, una evaluación positiva, una evaluación crítica y preguntas para profundizar el tema. El objetivo es presentar el argumento principal y las ideas clave del autor en el resumen y analizar los puntos fuertes y débiles del texto en las secciones de evaluación.
El documento instruye sobre cómo subir tareas a la plataforma www.edoome.com. Se debe seleccionar la tarea a entregar y luego pinchar en "Subir Entrega" para adjuntar el archivo. Una vez seleccionado el archivo, se debe verificar que se haya subido correctamente y agregar comentarios opcionales antes de presionar "Finalizar entrega". Es importante seguir las instrucciones y fechas límite para una entrega exitosa de la tarea.
Este documento es una encuesta de evaluación de curso de 3 páginas que contiene 21 preguntas para que los estudiantes provean retroalimentación sobre varios aspectos de un curso, incluyendo el contenido del curso, el dominio del tema por parte del profesor, los materiales utilizados, las actividades, las tareas, los textos, las notas adicionales, la plataforma web de apoyo, el sistema de calificaciones, la duplicidad de contenido con otros cursos, el compromiso del estudiante con el estudio, la asistencia
Este documento presenta una introducción a la figura del profeta bíblico. Explica que los profetas actuaban como portavoces de Dios, transmitiendo mensajes a Israel y otras naciones. También analiza aspectos como el llamado profético, los diferentes medios que Dios usaba para comunicarse con los profetas, los géneros literarios en los libros proféticos y las características de los diferentes tipos de oráculos. El documento provee información básica sobre la función y el estilo de los profetas en la Biblia.
El documento resume el contenido y estructura del Pentateuco. Explica que consta de cinco libros (Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio) que narran la historia de Israel desde la creación hasta la muerte de Moisés. También analiza aspectos como la formación y autoría, las leyes y personajes principales como Moisés.
Este documento presenta una introducción al estudio de la Biblia como literatura. Explica que la forma literaria de un texto afecta más su efecto en el lector que las palabras mismas. Luego discute diferentes enfoques al análisis literario de la Biblia, como el enfoque semiótico, retórico y de comentario. Finalmente, resume el entorno literario del Antiguo Testamento en Egipto, Mesopotamia, Ugarit y otras culturas vecinas.
Este documento resume los diferentes géneros literarios presentes en la poesía bíblica. Explica brevemente los himnos, cantos de gratitud, lamentaciones, salmos reales, salmos imprecatorios y cantos litúrgicos. También describe la poesía didáctica, litúrgica, erótica y profética según su finalidad. En general, provee una introducción a los diversos géneros poéticos encontrados en la Biblia.
Textos informe de lectura n°3 introd a la bibliaMiguel Neira
El documento presenta dos textos para la unidad 3 sobre estructuras literarias de la Biblia. El primer texto, de 1974, discute diferentes formas literarias como la narrativa, poesía y profecía. El segundo texto, de 2001, explora lecturas literarias de la Biblia escrito por David Jasper e incluido en un libro editado por John Barton. Ambos textos proveen información sobre el análisis literario de la Biblia.
Este documento describe brevemente la historia de la transmisión y preservación del texto bíblico a través de los siglos, incluyendo una comparación con otros textos antiguos como los de Platón y Virgilio. Luego define términos como "testigo de texto", "manuscrito", "cita" y "versión", e identifica algunos papiros y códices importantes como evidencia textual. Finalmente, introduce conceptos como "familias textuales", "textus receptus" y "variantes textuales".
Este documento describe el proceso de formación del canon hebreo de la Biblia. Explica que fue un proceso largo que comenzó con tradiciones orales y textos escritos que fueron aceptados como autoritativos por el judaísmo. Eventualmente, en el siglo I d.C. en el sínodo de Jamnia se hizo la declaración definitiva de los libros canónicos. También se mencionan criterios como que los escritores fueran profetas y citas de Jesús y Pablo que dan testimonio de la autoridad de diferentes secciones del Ant
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
•Definiciones
•Canon activo - Pasivo
Prof. Miguel Neira Jara 1
2. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
Razón
R ó para l di
la discusión
ió
• Si hay escritos sagrados en cerca de
una veintena de grupos religiosos…
• ¿Porqué esta colección
q
determinada de textos se reconoce
como especial?
• ¿qué textos deben ser parte de
é
dicha colección?
• Ante posibles discrepancias ¿cuál
discrepancias,
es el protocolo a seguir?
• Bajo estos tópico se entiende el
j p
estudio del canon bíblico.
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3. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
Definición
D fi i ió
• El vocablo griego canon es de origen griego (κανον),
se desprende del hebreo ( )קֶהy su sentido
ָנ
originario fue el de caña. (EZ.40.3-5)
• S embargo más tarde la palabra tomó el
Sin b á d l l b ó l
significado de “listón o vara” para tomar medidas,
utilizado por carpinteros (
p p (caña de medir o
plomada).
• Se emplea, en el sentido de lista o catalogo, de libros
inspirados
i s i d s por el Espíritu Santo y reconocidos
Es í it S t e id s
universalmente por la iglesia como revelación de
Dios.
Prof. Miguel Neira Jara 3
4. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
El uso del término
• La palabra es usada
por primera vez dentro
i d t Fórmula
Fó l
de la cristiandad al usada
parecer por Atanasio. Clemente de Regla de la
• Origenes habla de los Roma tradición
“libros canonizados” o Eusebio de Regla de fe
de libros puestos en la cesarea
lista. Ireneo de Regla de
Lyon
L Verdad
V d d
• Posteriormente
Jerónimo y Agustín Clemente de Regla de la
usaron l palabra en
la l b Alejandría iglesia
(eclesiástica)
sentido técnico
Prof. Miguel Neira Jara 4
5. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
Canon como un proceso
• El canon supone un proceso l largo d reflexión h t
de fl ió hasta
llegar a la configuración actual que nosotros
conocemos.
• Al final estuvo presente una d i ió j á
fi l t t decisión jerárquica,
i
pero a lo largo de siglos, durante su gestación ha
sido la misma comunidad creyente, judía o
cristiana, la que ha discernido y consagrado obras
i ti l h di id d b
dejando otras en la penumbra.
• Los libros elegidos , en medio de una abundante y
valiosa lit t
li literatura religiosa, han quedado como los
li i h d d l
“indispensables” para expresar de forma completa
la historia de la salvación, su preparación en el AT y
su plenitud en el NT
NT.
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6. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
No
N confundir
f di
Canonicidad
• Consiste en las
razones que se dan
para justificar la
inclusión de un
escrito en el canon.
• Está asociado al
concepto de
inspiración.
• Pero se debe evitar
el círculo “vicioso”
Prof. Miguel Neira Jara 6
7. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
¿Qué es primero?
• Contrario a la costumbre verticalista, la
entrada de un texto en el canon no se
canon,
gesta en asambleas de teólogos ni
decisiones de concilios
concilios.
• Es fruto de praxis comunitaria secular,
alentada, por descontado, por
personalidades de excepción.
• Al final corroboran el hecho las
decisiones conciliares.
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8. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
La Participación de las
autoridades…
autoridades
• Podemos decir entonces que cualquier decisión
conciliar es nada más que la afirmación formal
de lo que la comunidad (judía primeramente y
luego cristiana) hacen ya sea tácita o
explícitamente.
• Su papel es la de reconocer y generar concenso,
nunca imponer.
• De ahí que sean procesos y no fenómenos
instantáneos.
á
Prof. Miguel Neira Jara 8
9. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
60
El Canon de las escrituras
• En primer lugar identifica y
conserva la revelación a fin de
revelación,
evitar que se confunda con las
“En la reflexiones posteriores en torno a
tradición ella.
judeocristiana
• Tiene el objetivo, además, de
el canon tiene impedir que la revelación escrita
un propósito sufra cambios o alteraciones.
triple”.
• Por último, brinda a los creyentes
la oportunidad de estudiar la
revelación y vivir de acuerdo a sus
principios y estipulaciones.
Prof. Miguel Neira Jara
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10. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
La definición católico romana
Canon
C Canonicidad
C i id d
• El canon de las escrituras es
• La canonicidad es la
la lista o colección,
regulada por la tradición y constatación que la
la autoridad de la iglesia, iglesia hace oficialmente,
de los libros que, por tener por una decisión pública
un origen divino y una o de forma equivalente,
autoridad infalible
infalible, mediante el uso y la
contienen ellos mismos la práctica, de este origen
regla de la verdad divino y de esta
inspirada por Dios para la autoridad infalible
instrucción de los hombres.
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11. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
Dos énfasis
Pasivo
P i Activo
A ti
• E Cuanto a
En C t • E cuanto a
En t
medida (porque norma
algo es medido). • Norma de vida
• Lista Oficial de p
para la
libros inspirados comunidad de
por Dios
Dios. creyentes
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12. Instituto Biblio Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo n°4
Clasificación del canon
• Podríamos clasificar el canon bajo varias
tipologías:
• Canon AT V/s Nuevo Testamento
• Canon Largo v/s Canon Corto
Corto.
• Canon Hebreo v/s Griego
• En relación al origen, se refiere
fundamentalmente al lugar de desarrollo o
quien lo publicita.
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