Aprender en la_sociedad_del_conocimiento-1.ppt9
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Este documento describe las Web Quest como una estrategia educativa innovadora que utiliza la investigación en Internet. El profesor guía a los estudiantes a través de proyectos colaborativos que involucran la búsqueda de información en línea para resolver problemas. Las Web Quest fomentan el pensamiento sistémico, los valores de convivencia, la creatividad y la autonomía de los estudiantes.
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![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Junio 2008 Esmeralda Viñals](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Aprender en la_sociedad_del_conocimiento
Este documento presenta una estrategia educativa innovadora llamada Web Quest, la cual involucra la investigación guiada en Internet para resolver problemas. La Web Quest promueve el aprendizaje colaborativo a través de grupos de interés que trabajan con especialistas y tutores. Estimula el pensamiento sistémico y la creatividad, además de fomentar la autonomía y valores para la convivencia.
ACERTIJO DEL COMPLICADO CANDADO DE LAS 8 LLAVES QUE RETAN A TU CEREBRO
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO: EL COMPLICADO CANDADO DE LAS 8 LLAVES QUE RETAN A TU CEREBRO”. Esta actividad de aprendizaje lúdica está diseñada para retar a tu cerebro a abrir un candado de 8 llaves, que están condicionadas a la forma, posición y orden secuencial de colocación. La intención didáctica de este acertijo, es, desarrollar los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERSPICACIA, IMAGINACIÓN, SECUENCIA LÓGICA DEL LENGUAJE, MEMORIA, E INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL.
Los sábados de excel ( taller )
Este taller de cuatro horas los sábados enseña a los participantes a usar Excel de manera profesional para crear hojas de cálculo, diagramas y usar fórmulas comúnmente para facilitar tareas laborales y personales; se ofrecerán varias fechas en marzo, abril y mayo de 2012 a un costo de 60 euros cada taller.
RESTANDO DIFICULTADES, MULTIPLICANDO APRENDIZAJES
Este documento presenta las diferentes secciones de una lección sobre las matemáticas, incluyendo la presentación, indagación de saberes previos, desarrollo temático y evaluación. Se explica brevemente que las matemáticas permiten resolver problemas de la vida cotidiana y se incluyen enlaces a ejercicios y actividades complementarias sobre el tema.
Tutorial pearltrees
Pearltrees es un servicio de marcadores sociales visual e intuitivo que puede ser útil para el trabajo en el aula, por ejemplo, para que los profesores presenten temas con apoyo de pearltrees o para que los estudiantes presenten conclusiones de proyectos o producciones realizadas. El documento explica cómo crear una cuenta, añadir marcadores ("perlas") a los árboles temáticos y compartirlos.
04 cuc sur_practicas_innovadoras
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre prácticas docentes innovadoras realizada por la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado. La encuesta abordó temas como prácticas educativas, formación y uso de tecnologías, y empleo de entornos virtuales y herramientas tecnológicas en la docencia.
Prácticas educativas innovadoras
Esta presentación trata sobre una de las practicas educativas innovadoras actuales: las comunidades de aprendizaje. También hablamos sobre el proyecto Includ-ed, que trabaja con los grupos interactivos una metodología que fomenta la participación, la interacción entre niñ@s y adultos, la comunicación, la solidaridad y desarrolla competencias como la empatía, la cooperación y el respeto.
Nos parece un método interesante porque utiliza metodologías y organizaciones distintas y variadas.
Gracias a la multiplicación de la interacciones se da un paso para estar más cerca de la igualdad.
Portafolio
Este documento presenta una introducción a la investigación en la universidad, discutiendo los mitos y posibilidades. Explica brevemente qué es investigar y cómo se puede esquematizar el proceso de investigación. Luego describe las características de un investigador y los principales mitos relacionados con la persona, el proceso, los medios y los resultados en la investigación. Concluye que la investigación es importante para la educación superior a pesar de los mitos iniciales.
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Presentación2
La Webquest es una actividad de aprendizaje basada en Internet que guía a los estudiantes a través de una tarea. Una buena Webquest tiene una estructura clara con un escenario, tarea, proceso y producto final. El objetivo es que los estudiantes usen recursos en Internet para resolver problemas o responder preguntas en lugar de simplemente buscar información.
Ava
Este documento describe el diseño de un curso sobre ciberacoso utilizando el modelo ADDIE. El curso se dirige a estudiantes de 4o a 6o grado y tiene como objetivo concientizar sobre el ciberacoso y enseñar a reconocerlo y actuar ante él. El curso se implementará mediante actividades colaborativas en línea utilizando herramientas como videos, foros y organizadores gráficos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Webquest
El documento describe la esencia y el propósito de las WebQuests. Explica que las WebQuests promueven el aprendizaje centrado en el estudiante a través de tareas auténticas que implican procesos de pensamiento superior como el análisis y la síntesis. También describen cómo las actividades de andamiaje pueden facilitar diferentes niveles de habilidades cognitivas en los estudiantes a medida que completan la tarea central de la WebQuest.
La importancia de la pantalla en la clase de ELE
Este documento discute la importancia de motivar a los estudiantes y personalizar la enseñanza en el aula de español como lengua extranjera. Explica que factores como la motivación, los estilos de aprendizaje y las herramientas digitales influyen en el aprendizaje. También analiza estrategias para crear un ambiente motivador como el uso de recursos más allá del libro de texto, actividades en grupo y temas significativos para los estudiantes.
1. acercándonos más las redes sociales y la educación
Introducción a las redes sociales y el M-learning en la sala de clases. Algunos ejemplos para comenzar.
AprendizaXe Cooperativo Fernando Trujillo
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Webquest: Una nueva herramienta para concienciar en la práxis educativa
Esta presentación contiene información a groso modo, acerca del uso educativo de la webquest, considerándola como una herramienta que permite innovar dentro de la práxis.-
E.V.
La biblioteca como espacio de aprendizaje, crea entornos de trabajo en equipos o grupos organizados de estudio mediante sus servicios. Los usuarios comparten espacios, experiencias, intereses, e interactúan y construyen conocimientos. Por lo tanto, las comunidades de aprendizaje se deben introducir en las unidades de información con el propósito de obtener los mejores resultados en los procesos, servicios y productos que se les ofrecen a sus usuarios. De igual forma, el aprendizaje colaborativo incrementa la productividad y las hab
Web quest
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Entornos Personales de Aprendizaje: Nuevos Ecosistemas de Aprendizaje
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y cómo están transformando la educación en la era digital. En pocas oraciones: PLE se refiere a las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona usa para aprender de forma permanente; los PLE promueven un aprendizaje informal y autodirigido basado en proyectos y problemas; y los docentes deben adaptar sus estrategias de enseñanza para aprovechar las oportunidades que brindan los PLE y cultivar competencias digitales en
Activitats c tac
Este documento describe un proyecto colaborativo para desarrollar actividades que fomenten la competencia digital en los estudiantes. El proyecto surgió de un taller organizado por el Ministerio de Educación de España. Se buscan actividades (no herramientas) en las que los estudiantes tengan que buscar, seleccionar, transformar y presentar información utilizando las TIC. El documento incluye una serie de actividades propuestas por participantes y explica cómo otros pueden añadir sus propias actividades.
Anteproyecto Curso Virtual: WebQuest
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Gleducar en el FLISOL 2008
El documento describe los beneficios del software libre en la educación, como desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes. También presenta a Gleducar, una ONG argentina cuya misión es implementar el software libre en las aulas a través de capacitaciones y recursos compartidos. Gleducar invita a docentes, estudiantes y otros interesados a participar mediante el voluntariado, asociación o donaciones.
Portafolio introducción a_lógica
Este documento presenta el portafolio de aprendizaje de una estudiante para el curso Introducción a la Lógica. Incluye una introducción sobre el propósito del portafolio y un índice de las 13 semanas del curso. Cada semana resume las actividades realizadas como lecturas, ejercicios, debates y exámenes sobre temas como el desarrollo del pensamiento lógico, aprendizaje visual y operadores matemáticos.
Tema 5º
Este documento presenta una práctica sobre WebQuest. Explica que una WebQuest es una herramienta educativa en línea que utiliza recursos de Internet para guiar a los estudiantes a través de una tarea de investigación estructurada. Se compone de una introducción, una tarea, un proceso, una evaluación y una conclusión. La práctica propone que los estudiantes analicen algunas WebQuest existentes y luego elaboren su propia WebQuest utilizando las herramientas y modalidades de presentación vistas en clase.
Tema 5º
Este documento presenta una práctica sobre la creación de webquest. Explica que una webquest es una herramienta educativa en línea que utiliza actividades de investigación en Internet para lograr un objetivo definido. Se compone de una introducción, una tarea, un proceso con grupos de trabajo y tareas específicas, una evaluación, y una conclusión con referencias. El propósito de esta práctica es que los alumnos exploren las posibilidades educativas de las webquest y elaboren su propia webquest usando las herramientas vistas.
WEBQUEST: Controlando la navegación del estudiante
Presentación realizada por Eulices Dominguez, en el marco del III Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2010.
Propuesta aplicacion aula
Este documento presenta una propuesta didáctica para un curso de 5 años sobre la integración de las TIC en la enseñanza sobre osos. El proyecto utilizará una webquest, eXelearning y Edulim para explorar los osos, desarrollar actividades y crear un libro sobre lo aprendido. La propuesta se implementará a través de sesiones grupales con computadoras para lograr los objetivos de enseñar sobre osos y desarrollar habilidades digitales.
Proyectos participativos sustentacion edwin
Este documento describe las etapas para desarrollar proyectos participativos que promuevan la formación cívica. Estas incluyen identificar un asunto público, recopilar información, analizar el problema, proponer soluciones, elaborar un plan de acción, presentar la propuesta y evaluar el proyecto. El objetivo es que los estudiantes aprendan a proponer soluciones creativas a problemas de su comunidad educativa y desarrollen competencias ciudadanas.
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