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APRENDIZAJE ASOCIATIVO
*Adquisicion de regularidades:el
aprendizaje de las teorías implícitas.
*Condensación de la información.
*La automatización de la información.
*La funcionalidad limitada de la
condensación y la automatización.
Adquisicion de regularidades:el aprendizaje
de las teorías implícitas
Extrae regularidades del entorno.
Detecta probabilisticas en espacio de contingencia entre
dos hechos.
Es un mecanismo asociativo.
Procesa contingencias en función de expectativas previas.
En situacion de aprendizaje presenta cantidad de objetos,
sucesos, cambios energéticos ( se extrae informacion).
Elabora categorías naturales o conceptos probabilisticos.
Reglas de aprendizaje
asociativo.
A. La semejanza entre la causa y efecto, o entre la
realidad que observamos y el modelo que la explica.
B.La continuidad espacial, si no el contacto físico entre
la causa y efecto.
C.La continuidad temporal entre la causa y el efecto.
D.La convariacio cualitativa entre causa y efecto.
E.Covariacion cuantitativa entre caisa y efecto.
La condensación
de la información.
Forma en la memoria permanente piezas de informa
Funda y copíla el conocimiento.
Sigue la lógica de modelos coleccionista o redes n
Construye estructura representaciones.
La
automatizaci
ón de la
información.
Transforma una
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Rapidez en ejecución.
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habilidades
consumen
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No nos permite
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La funcionalidad limitada
de la condensación y la
automatización.
La condensación y la automatización es eficaz
para el aprendizaje.
Su eficacia es limitada si no se acompaña de un
Aprendizaje constru tivo.
Automatización: convierte tareas complejas en
ejercicios rutinarios.
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Aprendizaje asociativo

  • 1. APRENDIZAJE ASOCIATIVO *Adquisicion de regularidades:el aprendizaje de las teorías implícitas. *Condensación de la información. *La automatización de la información. *La funcionalidad limitada de la condensación y la automatización.
  • 2. Adquisicion de regularidades:el aprendizaje de las teorías implícitas Extrae regularidades del entorno. Detecta probabilisticas en espacio de contingencia entre dos hechos. Es un mecanismo asociativo. Procesa contingencias en función de expectativas previas. En situacion de aprendizaje presenta cantidad de objetos, sucesos, cambios energéticos ( se extrae informacion). Elabora categorías naturales o conceptos probabilisticos.
  • 3. Reglas de aprendizaje asociativo. A. La semejanza entre la causa y efecto, o entre la realidad que observamos y el modelo que la explica. B.La continuidad espacial, si no el contacto físico entre la causa y efecto. C.La continuidad temporal entre la causa y el efecto. D.La convariacio cualitativa entre causa y efecto. E.Covariacion cuantitativa entre caisa y efecto.
  • 4. La condensación de la información. Forma en la memoria permanente piezas de informa Funda y copíla el conocimiento. Sigue la lógica de modelos coleccionista o redes n Construye estructura representaciones.
  • 5. La automatizaci ón de la información. Transforma una representación exolicita e implcita. Rapidez en ejecución. Las habilidades consumen menos tiempo de ejecucion No nos permite cometer muchos errores.
  • 6. La funcionalidad limitada de la condensación y la automatización. La condensación y la automatización es eficaz para el aprendizaje. Su eficacia es limitada si no se acompaña de un Aprendizaje constru tivo. Automatización: convierte tareas complejas en ejercicios rutinarios.
  • 7. POLARIS SLIDE Enjoy your stylish business and campus life with BIZCAM
  • 8. POLARIS SLIDE Enjoy your stylish business and campus life with BIZCAM