El documento describe las características del aprendizaje basado en problemas (ABP). El ABP implica un aprendizaje activo y centrado en el estudiante donde los estudiantes trabajan de forma autónoma y en equipos pequeños para lograr objetivos y resolver problemas. El profesor actúa como tutor facilitando el aprendizaje de los estudiantes.

1. Características del ABP
El ABP implica un aprendizaje
activo, cooperativo, centrado en el estudiante.
•Responde a una metodología centrada en el
alumno y en su aprendizaje. A través del trabajo
autónomo y en equipo los estudiantes deben
lograr los objetivos planteados en el tiempo
previsto.

2. El ABP respeta la autonomía del alumno con
algunas características que son:
1. Es una metodología activa.
2. Los estudiantes tienen una constante búsquela de
conocimientos.
3. Orienta la solución de los problemas
seleccionados para alcanzar ciertos aprendizajes.
4. El aprendizaje esta centrado en los alumnos y no
en el profesor y los contenidos.
5. Es una estrategia que estimula el trabajo
colaborativo en grupos pequeños.
6. El profesor se transforma en tutor o facilitador
del aprendizaje.

3. •Los alumnos trabajan en pequeños grupos
(entre cinco y ocho estudiantes), lo que
favorece que los alumnos gestionen eficazmente
los posibles conflictos que.
Esta responsabilidad asumida por todos los
miembros del grupo ayuda a que la motivación por
llevar a cabo la tarea sea elevada y que adquieran un
compromiso real y fuerte con sus aprendizajes y con
los de sus compañeros.

4. Papeles que juega el docente y el estudiante en el ABP.

5. ¿A qué nos ayuda el ABP
Comprometer el interés y motivación del
estudiante
Permitir que los alumnos tomen decisiones y
establecer juicios
Que los integrantes del equipo cooperen
activamente para enfrentar el problema de
manera eficiente.