Este documento describe la metodología de la clase invertida. Explica que consiste en sacar la teoría de la clase para ocuparla con la realización de ejercicios, de modo que los estudiantes reciben instrucción en casa y aplican el conocimiento en el aula con la ayuda del profesor. Destaca algunas ventajas como la mejora de resultados y la promoción de la creatividad, aunque también señala posibles inconvenientes como la brecha digital o la falta de aprendizaje basado en proyectos.

1. Laura Blázquez Cuena
2º Primaria B

2. Índice
• ¿Qué es?
• Características
• Tradicional vs “flipped”
• Ventajas e inconvenientes
• Ejemplos en centros educativos

3. ¿Qué es?
• El nombre viene del movimiento básico que promueve esta metodología
que consiste en sacar la teoría de la clase para ocuparla con la realización
de los ejercicios.
• Es un modelo pedagógico, que transfiere el trabajo de determinados
procesos de aprendizaje en el aula.
El alumno es el centro
del aprendizaje.
El docente ayuda en
los procesos más
complejos.

4. Características
• Consiste en utilizar el tiempo de clase para trabajar los aspectos en que es
necesaria la ayuda y la experiencia del docente.
• Consiguiendo que el papel del docente sea más relevante y la actividad del
alumno mucho más rica.
• Los cuatro pilares en los que se basa son:
- entorno flexible - contenidos y objetivos claros
- cultura del aprendizaje - profesor como guía
El profesor deja de ser un explicador en la clase para
convertirse en dinamizador dentro del aula.

5. Características
Antes de clase Durante la clase
Los estudiantes reciben la
instrucción a través de medios
indirectos .
El estudiante realiza actividades
para mejorar el aprendizaje.
Asimilación de la instrucción
por parte del estudiante.
El profesor es el apoyo para
consolidar el aprendizaje.

6. Características
• El docente cuenta con herramientas de calidad
con el fin de ayudar a los alumnos a entender
ciertos criterios de forma llamativa y diferente.
• Los docentes tienen que saber simplificar los
contenidos y seleccionar cual de las miles de
las herramientas con las que contamos, van a
alinearse con los contenidos curriculares y
pedagógicos.

7. Tradicional vs “flipped”

8. Ventajas e inconvenientes
Ventajas Inconvenientes
Adaptabilidad de la clase
No toma en cuenta la brecha digital
existente.
Resultados y mejoras
Mucho tiempo en elaborar material digital
nuevo.
Facilita la entrega de tareas y su revisión. Pobre aprendizaje basado en proyectos.
Promueve la creatividad y el pensamiento
crítico.
Poco aprendizaje basado en indagación.
Promueve la interacción social.
Existen hogares que no pueden mantener
modelo TIC..
Mejora la actitud de los estudiantes hacia
materia.
Se enfoca en un plan consumista.
El feedback se genera de manera
Se enfoca en los recursos más que en la
metodología en sí.

9. Ejemplos en centros educativos
• En este enlace se cuenta cómo se desarrolló durante un trimestre el
método pedagógico de la clase invertida:
• http://www.theflippedclassroom.es/la-experiencia-del-primer-trimestre-
en-2o-de-bachillerato/

10. GRACIAS POR SU ATENCIÓN