1. Rocío Rodríguez.

2. Puede Definirse como:
 Como el junto de medios de
Instrucción o entrenamiento para el
uso en grupos, así como de
estrategias para propiciar el
desarrollo de habilidades mixtas.
 En el Aprendizaje colaborativo cada
miembro es responsable de su
propio aprendizaje, así como el de
los restantes miembros del grupo.

3. Objetivos.
 Conocer las herramientas disponibles para
fomentar el aprendizaje colaborativo por
medios electrónicos.
 Seleccionar las herramientas más adecuadas a
nuestras necesidades.
 Gestionar un entorno de aprendizaje
colaborativo.
 Diseñar actividades que fomenten la
cooperación a través de medios electrónicos
 Sentirse libre para explorar el potencial de las
redes de comunicación.

4.  Aprendiendo juntos…
Es Mejor!!!

5.  Posibilitan el intercambio de
información, conocimiento y diálogo.
 Permiten la colaboración activa de los miembros de
un grupo
 Permiten la auto-evaluación y medición del
rendimiento individual y colectivo
 Facilitan el acceso a una gran cantidad de
información compartida y la gestión de dicha
información
 Ponen en contacto a los estudiantes lo que les
permite conocer no sólo lo referente a los contenidos
educativos, sino a lo personal, los aspectos
emocionales de la educación
misma, percepciones, intuiciones, opiniones, sentimi
entos, etc.

6.  Podemos decir que el aprendizaje colaborativo se
basa en la potenciación de la inteligencia
emocional del alumno para su propio desarrollo
educativo y personal empleando las TIC y
herramientas colaborativas como medio para
facilitar la interacción con otros, de modo que los
condimentos no se acumulen en cajas que son
fácilmente almacenadas y olvidadas por los
alumnos, sino que de un modo participativo y
dinámico, forman parte de la experiencia y
vivencia del estudiante en la diversidad y
desarrollo.