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CARLOS ALCARAZ
Ayuda a clarificar las ideas .

Proporciona oportunidades para que los estudiantes
adquieran información e ideas.

Desarrolla destrezas de comunicación.

Provee de un contexto en el que el estudiante toma el
control de su propio aprendizaje en un contexto social.

Da validación a las ideas individuales.
Aumenta el aprendizaje, debido a que se enriquece la
experiencia de aprender.

Logro de objetivos cualitativamente más ricos en
contenido, pues reúne propuestas y soluciones de varias
personas del grupo.

Aumenta la motivación por el trabajo, puesto que hay
una mayor cercanía entre los miembros del grupo.
Aumenta la cercanía y la apertura.

Mejora las relaciones interpersonales entre personas
(etnias, discapacitados, etc.).

Se valora a otros como fuente para evaluar y
desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje.

Se genera un lenguaje común, y se establecen normas de
funcionamiento grupal.
Aumento y/o desarrollo de las habilidades sociales.

 Aumento de los sentimientos de autoeficiencia.

Disminuyen los sentimientos de aislamiento.

Disminuye el temor a ser observados por otros.

Aumenta la autoestima y la integración grupal.

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