Este documento presenta diversas técnicas de grupo que pueden ser utilizadas por docentes, incluyendo asesores técnicos, equipos de representantes, debates, discusión de gabinete y servicio de estado mayor. Describe principios que los alumnos y docentes deben seguir para trabajar efectivamente en grupos, como escuchar activamente, ser responsable, cooperativo y tomar decisiones. Finalmente, introduce técnicas específicas como círculos quebrados y la nave espacial, con el objetivo de desarrollar habilidades de participación, discusión y

1. MAESTRIA EN:
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION (8va GENERACIÒN)
ALUMNO:
FIGUEROA MANCILLA JOSE CARMEN
PROFESORA:
KARLA MARISOL TEUTLI MELLADO
CASO 4
PRESENTACION EN DIAPOSITIVAS
TLALNEPANTLA, ESTADO DE MEXICO 02 DE OCTUBRE 2013

2. TECNICAS DE GRUPO
Medio para organizar y desarrollar la actividad
del grupo.
Las técnicas se utilizan
El docente elegirá la técnica dependiendo de:
•Objetivos
•* Madurez del grupo
•* Tamaño del grupo
•* Ambiente físico
^* Medio externo constitucional
* Características de los miembros

3. TIPOS DE TECNICAS
Las técnicas están concebidas para informar o estimular la acción
En un grupo, se pueden aplicar en una sola sesión o mas
ASESORES TECNICOS
Esta técnica permite aprender a verbalizar
Los conocimientos y ser observador del
Proceso de un grupo de discusión
EQUIPO DE REPRESENTANTES
Es necesaria una investigación de un tema, los
Integrantes escogen a un representante para analizar
los puntos de vista y se llegue a una conclusión

4. DEBATE
Se utiliza para estudiar un tema, un documento,
etc, los integrantes discuten y argumentan sus
posturas
AUTOESTIMA
Se reflexiona positivamente sobre los compañeros
De trabajo y la finalidad es crear un clima asertivo
En el grupo de trabajo

5. DISCUSION DE GABINETE
Se discute un tema hasta llegar a su solución o
acuerdo para una decisión.
SERVICIO DE ESTADO MAYOR
Se asesora a uno de los miembros, el cual como
Responsable tiene que tomar una decisión final

6. EJERCICIO DEL CABALLO
Se trata de un ejercicio de comunicación en el cual
Se discute la compra y venta de un caballo, se logra
La interacción del grupo
TABLA OVALADA
Se logra identificar los factores que están
Presentes en la toma de decisiones personales,
así como la influencia de los demás factores al
tomar decisiones.

7. PRINCIPIOS DEL ALUMNO
Para realizar un trabajo de grupo, se requiere que el alumno tenga algunas
Características como:
a)Hable y no solo escuche
b)Tenga autonomía
c)Sea responsable
d)Sea cooperativo y no solo competitivo
e)Tenga seguridad y no temor
f)Tenga visión de futuro
g)Tome decisiones y no solo obedezca
h)Se autoevalué
i)Atienda la tarea y no solo la clase
j)Tenga capacidad de asombro

8. TECNICAS GRUPALES
SABER ESCUCHAR
Se ejercita la capacidad para escuchar de los
Alumnos y se avanza en la comunicación.
EL CUCHICHEO
Se discute un mismo tema en voz baja y se logra
Tener una opinión compartida

9. MESA REDONDA
El objetivo es conocer el punto de vista de
Distintas personas sobre un mismo tema

10. PRINCIPIOS DEL DOCENTE
El docente debe de estimular y alentar el aprendizaje
a)Promotor del sabe, mas que poseedor del mismo
b)Facilitador del aprendizaje
c)Educador para la toma de decisiones, no decidor
d)Facilitador para enseñar a pensar y hablar y no enseñar solo a escuchar
e)Motivador del grupo
f)No intimida y da confianza
g)Líder que arriesga
h)Es evaluador
i)Genera planes de trabajo con el grupo
j)Humildad, al reconocer que el también aprende con el grupo

11. CIRCULOS QUEBRADOS
Esta técnica tiene como objetivo el dar atención
a las necesidades de los demás, así como analizar
mecanismos de funcionamiento en una tarea
grupal, desarrollar habilidades de trabajo cooperativo
LA NAVE ESPACIAL
El objetivo es realizar un trabajo de discusión y
decisión, así como desarrollar habilidades de
Participación y discusión.