La actividad se llevó a cabo en una escuela en Colombia y involucró a estudiantes de quinto grado organizados en grupos colaborativos para investigar temas relacionados con energías renovables y no renovables. Los estudiantes tuvieron acceso a videos e información en línea para aprender de forma autónoma sobre los temas y presentar su trabajo utilizando herramientas web distintas a PowerPoint. El trabajo les permitió un aprendizaje significativo al relacionar el tema con diferentes áreas y demostró que cuando los estudiantes están motivados pueden

1. APRENDIZAJE FLEXIBLE
Esta actividad fue realizada en la Institución Educativa Fray Julio Tobón Betancur,
ubicada en la zona Urbana del municipio del Carmen de Viboral – Antioquia. Los
estudiantes involucrados en esta actividad pertenecen a los cinco grupos del
grado 5to, distribuidos de a 45 niños en cada uno, los cuales se encuentran en
edades que oscilan entre los nueve y 11 años. La actividad se lleva a cabo dentro
del área de Tecnología, pero este presenta interdisciplinariedad con el área de
Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
En la actividad, los estudiantes se organizaron en grupos colaborativos, a los
cuales se les darán unos temas relacionados con las Energías Renovables y no
Renovables. La explicación por parte del docente se hace de manera muy general,
ya que este tema lo habían trabajado con anterioridad en el área de Ciencias
Naturales. Lo que se esperaba de los estudiantes es que lograran hacer una
interiorización más profunda acerca del tema. Desde el área de Tecnología, se les
brindaron los medios para que ellos lograran tener acceso a la información que
ellos consideraban más pertinente (videos, información en diferentes páginas,
etc.) para socializar con sus compañeros. La socialización de la información los
estudiantes debían utilizar alguna herramienta en la web, que les permitiera hacer
presentaciones, la idea era que no utilizaran Power Point, ya que es una
herramienta que se viene trabajando desde años anteriores, por esto se les quiso
dar la posibilidad de explorar nuevas herramientas que se encuentran en la web y
que son igualmente fáciles de manejar.
Con el anterior trabajo se pudo concluir:
- Los estudiantes lograron tener un aprendizaje significativo, ya que hubo la
relación del tema con diferentes áreas del conocimiento.
- Si los estudiantes se encuentran bien encaminados y motivados hacia una
actividad determinada, pueden desarrollar un trabajo autónomo muy
fructífero.
- A los estudiantes se les debe posibilitar nuevas herramientas que les
permitan el desarrollo de diferentes habilidades.
- El acceso a la información siempre debe estar dirigido y supervisado, para
evitar que los estudiantes entren en confusiones y posibles errores.