Descripción y análisis de la experiencia de aula con uso de TIC

1. ANÁLISIS DE EXPERIENCIA DE AULA
ELY YICED CAICEDO PANESSO – DOCENTE DE INGLES
I.E. LAS MERCEDES - NATAGA
Paso 1
Esta experiencia de aula se lleva a cabo con los alumnos de los grados 1101 y 1102
población entre las edades de 15 a 18 años.
Esta experiencia comienza con la respectiva planificación de los contenidos y
actividades que se desarrollarán teniendo en cuenta los conocimientos previos de
los participantes y las necesidades de cada uno de los mismos.
La propuesta metodológica como tal es el uso de las nuevas tecnologías, con
videos, tutoriales y programas que ayuden a los estudiantes en el desarrollo y
construcción de sus saberes, ya que esta actividad se centra en el aprendizaje
vivencial y el flexible, lo cual le brinda libertad y comodidad a los estudiantes para
interactuar de una forma más dinámica y libre.
En cuanto a las actividades de los alumnos, el método es activo, al estudiante se le
brinda la posibilidad de participar según la necesidad de cada uno, preguntar,
proponer y plantear alternativas de adquisición del conocimiento. También se
propusieron actividades para ser desarrolladas fuera del aula, empleando
programas informáticos, tutoriales y video.
Paso 2
Se inició con un documento expuesto en la sala de inglés, sobre el tema, para
explicar que es un cortometraje y sus características. A la vez se explicó de forma
oral lo que no se pudo visualizar en el video. Los estudiantes participaron con
preguntas y aportes durante el desarrollo de la clase. Se corrigieron los libretos y se
envió respectivamente dicha corrección al correo de cada representante de grupo.
Y finalmente¸ los alumnos subieron los videos a el canal de Youtube creado
previamente.

2. Paso 3
Se creó un ambiente cómodo para los estudiantes lo cual permitió que las
actividades se desarrollaran con gran entusiasmo por parte de los mismos.
Hubo disposición y participación de todos los miembros por lo cual se puede concluir
que los resultados fueron satifactorios.