SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Integrantes:
● María Isabel Condori Becerra
● Milagros Celis Calme
● Inche Leon Janeth Lucero
● Pamela castillo Sullca
Resumen de las axiomas del aprendizaje
invisible:
1. Las TIC se hacen invisibles:
Todo lo que se crea cuando uno nace es parte de la naturaleza
o el entorno, por ello la educación en los niños debe utilizar las
TIC.
1. Las competencias en entornos informales son
invisibles:
La competencias son el uso de los conocimientos a través de las
habilidades. En ese sentido, en la actualidad las competencias
como la observación, el boca a boca, entre otros, son
comúnmente desarrollados en lugares distintos a la escuela, ya
que esta esta muy parametrizada, parcelada y sigue los sistemas
formales con rigidez.
3. Las competencias no evidentes resultan invisibles en los
entornos formales:
La repetición y aplicación de los conocimientos, permiten la presencia de
errores, los cuales han sido penalizados por los entornos formales. Esto
indica que los sistemas de educación.
4. Las competencias digitales resultan invisibles:
Se debe de enfatizar el correcto aprendizaje de los conocimientos, no a la
tecnología en sí, a través de la aplicación. Esto significa potenciar lo
aprendido mediante el uso de las TIC.
5. Las prácticas educativas que debiéramos invisibilizar:
El mundo de la escuela debe funcionar con Internet, de este modo se
trataría sobre una educación que toma en cuenta a la sociedad.
FRASES:
● “Lo esencial es
invisible a la
educación formal.”
● “Es un milagro que la
curiosidad sobreviva
a los sistemas
formales de la
educación.”
Explicación de:
APP “LEARNING WITH X
ALFA”
(“Aprende haciendo…”)
“LEARNING WITH X ALFA” es una app que te permitirá tener un “x Alfa” virtual, y un “partner de estudios” universitario
que te acompañará de inicio a fin de tu ciclo académico.
Para ello, hará una recolección de tu información en base a tus preferencias, gustos ,estilos de aprendizaje;
identificando las competencias e inteligencias múltiples que posees.
Asimismo, te informará sobre tus trabajos, evaluaciones, controles, etc. Puesto que tiene como referencia, la malla
curricular y syllabus de tu carrera. -Cabe resaltar que es una App que trabaja de la mano tu centro de estudios-
Otra de sus funciones es que te podrá servir como refuerzo al finalizar tus clases o en cualquier momento que tengas
disponible. De forma didáctica, dinámica e innovadora. -Es necesario resaltar que no es un curso blended-
Adicional a ello, cuenta con una serie de retos que te plantea acorde al tema desarrollado, ya sea individual o grupal. -
Cuenta con un sistema integrado de GPS y al momento de designar a tu partner será en base a tus capacidades y las de la
otra persona (x alfa anónima), para que en conjunto se complementen y desarrollen sus diferentes capacidades.
A continuación te daremos una explicación más detallada de esta revolucionaria App. De la cual, te garantizamos que el
proceso de tu aprendizaje nunca más te será “difícil” de aprender. ¿LISTOS?....
SOBRE LA APLICACIÓN
¿Cómo funciona
“Learning with X Alfa”?
PRIMERO
OBJETIVO
● Recolección de información para
elegir a tu “partner de estudios”.
● Identificar el estilo de aprendizaje
que posees.
● Saber cuales son tus competencias
y habilidades. (Para complementar
y potenciar)
● Conocer tus intereses,
motivaciones e incentivos.
EJEMPLO
● ¿Cómo te gustaría aprender?
● ¿Qué aspectos físicos debe
tener tu XALFA?
● ¿Qué cualidades destacas en
alguna persona?
● ¿Qué debilidades consideras
tener?
Resolverás una serie de preguntas que lo puedes realizar desde
tu celular o cualquier dispositivo móvil.
Ejemplo de tu “ X Alfa”
SEGUNDO
Trabajamos con el apoyo de tu
Universidad, por lo que tenemos acceso al
contenido completo de tu malla curricular,
facilitando el manejo de información de
tus actividades pendientes. A su vez,
contribuimos con el desarrollo académico,
puesto que tomamos en cuenta tu ritmo y
necesidades de aprendizaje.
Tenemos muy en cuenta tus intereses y
motivaciones. Ya que de esta forma nos
aseguramos que disfrutes del proceso y sobre
todo, que cumples con tus objetivos.
TERCERO
La interacción para nosotros es muy importante.
Es por ello, que con “LEARNING WITH X ALFA”
podrás interactuar tanto con tu “partner de estudios”
como también con “X Alfa”. Lo harás como si fuese
un amigo o amiga , podrán platicar mediante la
misma app o mediante wsp. -Teniendo en cuenta
que deben seguir el anonimato hasta finalizar el ciclo
académico- Esa es la magia de nuestra app. ;)
Diariamente, “X ALFA” te enviará notificaciones
de tus actividades, pendientes, notas, eventos, etc.
Todo lo que se está programado y deseas incluir, con
el tiempo de anticipación programado por ti, y
pequeños mensajes motivadores.
Por ejemplo:
-¡Hola Isa! No olvides de practicarpara tu exposición de
Antropología. Por si lo olvidaste, se realizará el 10 de
noviembre. Eres muy buena exponiendo, ¡te irá super!, solo
prácticay da lo mejor de ti. Que tengas un buen día. :)
-¡Buenas noches Isa! Ya está por terminar el día y nunca es tarde
para practicar un poco. ¿empezamos…? *-*
¡DESAFÍOS SIN LÍMITE!
Estos retos se dan de manera grupal o individual de
acuerdo al tema planteado y a tu elección
personalizada.
Reto individual: Para ello te daremos un ejemplo.
Suponiendo que llevas el curso de Lengua y
literatura, estas en el tema de redacción, tienes
activado el gps de tu celular, automáticamente te
llegará una notificación diciendo: “Te encuentras a x metros
de l Biblioteca Nacional y tienes por objetivo REDACTAR un fragmento de x libro
que te interesa. Pero ¡ATENTA ISA! Solo podrás cumplir el desafío si citas el
autor, año, libro y editorial correspondiente. ¿Podrás hacerlo? ¡Yo sé que sí!.
:D
De esta forma la app comprobará si efectivamente
comprendiste el tema practicado y si interactuaste
físicamente con el desafío.
Reto grupal:
De acuerdo con la encuesta realizada inicialmente y
tomando en cuenta los estilos de aprendizaje y las
inteligencias múltiples que poseen cada uno de los
integrantes que participan en la sesión (de la app y
curso), se formará equipos de trabajos -anónimos, solo con códigos que lo tendrá
descifrado el docente- realizar una actividad del tema en el aula o desde donde estén,
eso será a criterio del docente ya que el lo programara.
Esto tiene por objetivo que cada uno de los equipos se
complemente y todos sean equipos altamente
potenciados.
El plus es que no conoces a tu “partner de estudios” ni a
tu equipo de trabajo hasta al finalizar el ciclo académico.
Eso hará que todo se torne más interesante y puedas ver
más allá de lo evidente...
Y para complementar habrá juegos individuales que
puedes realizar en tu tiempo libre para reforzar lo
aprendido.
¿Estás listo para ser él o la mejor
de tu clase?
Pues no esperes más y descargate
nuestra app a través de play store, en
tu smartphone, iphone, o cualquier
dispositivo electrónico.
¡Nos lo agradecerás! ;)
“LEARNING WITH X ALFA”
“El amigo que dejará huella en tu vida.”

Más contenido relacionado

Similar a Aprendizaje invisible proyecto isabel

Similar a Aprendizaje invisible proyecto isabel (20)

Proyecto sofwer..
Proyecto sofwer..Proyecto sofwer..
Proyecto sofwer..
 
Proyecto sofwer..
Proyecto sofwer..Proyecto sofwer..
Proyecto sofwer..
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
Práctica de sesión didáctica
Práctica de sesión didácticaPráctica de sesión didáctica
Práctica de sesión didáctica
 
Diagnóstico del entorno virtual de aprendizaje
Diagnóstico del entorno virtual de aprendizajeDiagnóstico del entorno virtual de aprendizaje
Diagnóstico del entorno virtual de aprendizaje
 
"La patrulla de los PLES" flippados
"La patrulla de los PLES" flippados"La patrulla de los PLES" flippados
"La patrulla de los PLES" flippados
 
Proyecto
Proyecto Proyecto
Proyecto
 
Selección y uso de Software Educativo
Selección y uso de Software EducativoSelección y uso de Software Educativo
Selección y uso de Software Educativo
 
Actividadennuestrotelecentro
ActividadennuestrotelecentroActividadennuestrotelecentro
Actividadennuestrotelecentro
 
Trabajar con computadoras en la sala
Trabajar con computadoras en la salaTrabajar con computadoras en la sala
Trabajar con computadoras en la sala
 
Sintesis evalua
Sintesis evaluaSintesis evalua
Sintesis evalua
 
Orange and white modern teamwork keynote presentation
Orange and white modern teamwork keynote presentationOrange and white modern teamwork keynote presentation
Orange and white modern teamwork keynote presentation
 
Portafolio 4
Portafolio 4Portafolio 4
Portafolio 4
 
Producto 2 cm
Producto 2 cmProducto 2 cm
Producto 2 cm
 
Observacion maria gabriela solis v
Observacion maria gabriela solis vObservacion maria gabriela solis v
Observacion maria gabriela solis v
 
tecnologías de apoyo
tecnologías de apoyotecnologías de apoyo
tecnologías de apoyo
 
El juego como un recurso
El juego como un recursoEl juego como un recurso
El juego como un recurso
 
Informaticayeducacion
InformaticayeducacionInformaticayeducacion
Informaticayeducacion
 
S4 tarea4 ENVM
S4 tarea4 ENVMS4 tarea4 ENVM
S4 tarea4 ENVM
 
Tecnologías de apoyo
Tecnologías de apoyoTecnologías de apoyo
Tecnologías de apoyo
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Aprendizaje invisible proyecto isabel

  • 1. Integrantes: ● María Isabel Condori Becerra ● Milagros Celis Calme ● Inche Leon Janeth Lucero ● Pamela castillo Sullca
  • 2. Resumen de las axiomas del aprendizaje invisible: 1. Las TIC se hacen invisibles: Todo lo que se crea cuando uno nace es parte de la naturaleza o el entorno, por ello la educación en los niños debe utilizar las TIC. 1. Las competencias en entornos informales son invisibles: La competencias son el uso de los conocimientos a través de las habilidades. En ese sentido, en la actualidad las competencias como la observación, el boca a boca, entre otros, son comúnmente desarrollados en lugares distintos a la escuela, ya que esta esta muy parametrizada, parcelada y sigue los sistemas formales con rigidez.
  • 3. 3. Las competencias no evidentes resultan invisibles en los entornos formales: La repetición y aplicación de los conocimientos, permiten la presencia de errores, los cuales han sido penalizados por los entornos formales. Esto indica que los sistemas de educación. 4. Las competencias digitales resultan invisibles: Se debe de enfatizar el correcto aprendizaje de los conocimientos, no a la tecnología en sí, a través de la aplicación. Esto significa potenciar lo aprendido mediante el uso de las TIC. 5. Las prácticas educativas que debiéramos invisibilizar: El mundo de la escuela debe funcionar con Internet, de este modo se trataría sobre una educación que toma en cuenta a la sociedad.
  • 4. FRASES: ● “Lo esencial es invisible a la educación formal.” ● “Es un milagro que la curiosidad sobreviva a los sistemas formales de la educación.”
  • 5. Explicación de: APP “LEARNING WITH X ALFA” (“Aprende haciendo…”)
  • 6. “LEARNING WITH X ALFA” es una app que te permitirá tener un “x Alfa” virtual, y un “partner de estudios” universitario que te acompañará de inicio a fin de tu ciclo académico. Para ello, hará una recolección de tu información en base a tus preferencias, gustos ,estilos de aprendizaje; identificando las competencias e inteligencias múltiples que posees. Asimismo, te informará sobre tus trabajos, evaluaciones, controles, etc. Puesto que tiene como referencia, la malla curricular y syllabus de tu carrera. -Cabe resaltar que es una App que trabaja de la mano tu centro de estudios- Otra de sus funciones es que te podrá servir como refuerzo al finalizar tus clases o en cualquier momento que tengas disponible. De forma didáctica, dinámica e innovadora. -Es necesario resaltar que no es un curso blended- Adicional a ello, cuenta con una serie de retos que te plantea acorde al tema desarrollado, ya sea individual o grupal. - Cuenta con un sistema integrado de GPS y al momento de designar a tu partner será en base a tus capacidades y las de la otra persona (x alfa anónima), para que en conjunto se complementen y desarrollen sus diferentes capacidades. A continuación te daremos una explicación más detallada de esta revolucionaria App. De la cual, te garantizamos que el proceso de tu aprendizaje nunca más te será “difícil” de aprender. ¿LISTOS?.... SOBRE LA APLICACIÓN
  • 8. PRIMERO OBJETIVO ● Recolección de información para elegir a tu “partner de estudios”. ● Identificar el estilo de aprendizaje que posees. ● Saber cuales son tus competencias y habilidades. (Para complementar y potenciar) ● Conocer tus intereses, motivaciones e incentivos. EJEMPLO ● ¿Cómo te gustaría aprender? ● ¿Qué aspectos físicos debe tener tu XALFA? ● ¿Qué cualidades destacas en alguna persona? ● ¿Qué debilidades consideras tener? Resolverás una serie de preguntas que lo puedes realizar desde tu celular o cualquier dispositivo móvil.
  • 9. Ejemplo de tu “ X Alfa”
  • 10. SEGUNDO Trabajamos con el apoyo de tu Universidad, por lo que tenemos acceso al contenido completo de tu malla curricular, facilitando el manejo de información de tus actividades pendientes. A su vez, contribuimos con el desarrollo académico, puesto que tomamos en cuenta tu ritmo y necesidades de aprendizaje. Tenemos muy en cuenta tus intereses y motivaciones. Ya que de esta forma nos aseguramos que disfrutes del proceso y sobre todo, que cumples con tus objetivos.
  • 11. TERCERO La interacción para nosotros es muy importante. Es por ello, que con “LEARNING WITH X ALFA” podrás interactuar tanto con tu “partner de estudios” como también con “X Alfa”. Lo harás como si fuese un amigo o amiga , podrán platicar mediante la misma app o mediante wsp. -Teniendo en cuenta que deben seguir el anonimato hasta finalizar el ciclo académico- Esa es la magia de nuestra app. ;) Diariamente, “X ALFA” te enviará notificaciones de tus actividades, pendientes, notas, eventos, etc. Todo lo que se está programado y deseas incluir, con el tiempo de anticipación programado por ti, y pequeños mensajes motivadores. Por ejemplo: -¡Hola Isa! No olvides de practicarpara tu exposición de Antropología. Por si lo olvidaste, se realizará el 10 de noviembre. Eres muy buena exponiendo, ¡te irá super!, solo prácticay da lo mejor de ti. Que tengas un buen día. :) -¡Buenas noches Isa! Ya está por terminar el día y nunca es tarde para practicar un poco. ¿empezamos…? *-*
  • 12. ¡DESAFÍOS SIN LÍMITE! Estos retos se dan de manera grupal o individual de acuerdo al tema planteado y a tu elección personalizada. Reto individual: Para ello te daremos un ejemplo. Suponiendo que llevas el curso de Lengua y literatura, estas en el tema de redacción, tienes activado el gps de tu celular, automáticamente te llegará una notificación diciendo: “Te encuentras a x metros de l Biblioteca Nacional y tienes por objetivo REDACTAR un fragmento de x libro que te interesa. Pero ¡ATENTA ISA! Solo podrás cumplir el desafío si citas el autor, año, libro y editorial correspondiente. ¿Podrás hacerlo? ¡Yo sé que sí!. :D De esta forma la app comprobará si efectivamente comprendiste el tema practicado y si interactuaste físicamente con el desafío. Reto grupal: De acuerdo con la encuesta realizada inicialmente y tomando en cuenta los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples que poseen cada uno de los integrantes que participan en la sesión (de la app y curso), se formará equipos de trabajos -anónimos, solo con códigos que lo tendrá descifrado el docente- realizar una actividad del tema en el aula o desde donde estén, eso será a criterio del docente ya que el lo programara. Esto tiene por objetivo que cada uno de los equipos se complemente y todos sean equipos altamente potenciados. El plus es que no conoces a tu “partner de estudios” ni a tu equipo de trabajo hasta al finalizar el ciclo académico. Eso hará que todo se torne más interesante y puedas ver más allá de lo evidente... Y para complementar habrá juegos individuales que puedes realizar en tu tiempo libre para reforzar lo aprendido.
  • 13. ¿Estás listo para ser él o la mejor de tu clase? Pues no esperes más y descargate nuestra app a través de play store, en tu smartphone, iphone, o cualquier dispositivo electrónico. ¡Nos lo agradecerás! ;) “LEARNING WITH X ALFA” “El amigo que dejará huella en tu vida.”